第07章 被破防的周老師

　　看到這一結(jié)果，周老師的情緒終于無(wú)法繼續(xù)冷靜了。

　　他有些氣憤的錘了幾下鍵盤(pán)，發(fā)出“砰砰砰砰”的響聲。

　　“這TM是啥??？怎么旗桿后面還有小怪的？”

　　此時(shí)此刻，周老師的直播間之內(nèi)再一次出現(xiàn)了滿(mǎn)屏問(wèn)號(hào)的場(chǎng)景。

　　現(xiàn)在，對(duì)于旗桿后面出現(xiàn)的兩個(gè)板栗仔，所有人都滿(mǎn)腦子疑問(wèn)。

　　這種情況，一直持續(xù)了足足一分鐘。

　　一分鐘之后，周老師直播間中的彈幕才從滿(mǎn)屏問(wèn)號(hào)，慢慢變得正常起來(lái)。

　　“哦，我明白了，原來(lái)這才是憂(yōu)郁的帥哥所謂的改造游戲啊，他竟然在旗桿后面還放了兩個(gè)板栗仔，太陰險(xiǎn)了吧?！?p>　　“馬里奧拉了旗桿之后就不能操作了，這下還怎么躲開(kāi)前面的板栗仔呢？”

　　“怎么辦？怎么辦？怎么辦？周老師你想想辦法啊?！?p>　　……

　　經(jīng)過(guò)這一分鐘的調(diào)整，周老師此時(shí)終于也漸漸緩了過(guò)來(lái)。

　　此時(shí)此刻，就算不看彈幕，他也知道旗桿后面的兩個(gè)板栗仔，正是憂(yōu)郁的帥哥的手筆。

　　但是，現(xiàn)在的關(guān)鍵，則是怎么才能繞過(guò)那兩個(gè)板栗仔，通過(guò)這一關(guān)卡呢？

　　周老師不得不承認(rèn)，短時(shí)間之內(nèi)，他根本毫無(wú)辦法。

　　然而他又不能讓直播間的所有人都等著他，他只能硬撐著不斷死亡，不斷重新開(kāi)始游戲。

　　一遍又一遍的嘗試，一遍又一遍的失敗。

　　而看著周老師的不斷操作，不斷死亡，直播間內(nèi)的水友們也開(kāi)始集思廣益，紛紛提出可能通關(guān)的方法。

　　“周老師，你吃個(gè)蘑菇道具變大，在碰到板栗仔的時(shí)候會(huì)無(wú)敵一小段時(shí)間。你試試能不能借著無(wú)敵的空隙，通過(guò)兩個(gè)板栗仔，進(jìn)入城堡?！?p>　　“周老師，你把前面的道具火之花吃了，就可以發(fā)射子彈。然后在靠近旗桿但卻還沒(méi)有拉旗的地方，朝前面發(fā)射子彈，看看能不能提前打死那兩個(gè)板栗仔。”

　　“周老師，我記得超級(jí)馬里奧一代不是有可以讓人無(wú)敵的道具五角星嗎？吃了五角星，不就不怕那兩個(gè)板栗仔了？”

　　……

　　一時(shí)間，各種各樣的彈幕，刷在了周老師的直播間之內(nèi)。

　　不得不說(shuō)，其中有像上面一樣，比較有參考價(jià)值的。

　　但更多的，還是一些一看就知道行不通的方法。

　　甚至有一些彈幕，一看就知道發(fā)彈幕的人根本沒(méi)玩過(guò)超級(jí)馬里奧一代。

　　而看到這些彈幕，周老師愈發(fā)煩躁起來(lái)。

　　他的嘴唇逐漸發(fā)白，手也開(kāi)始不由自主的顫抖起來(lái)。

　　其實(shí)，周老師的游戲天賦，確實(shí)不錯(cuò)，至少比直播間的絕大部分水友要強(qiáng)。

　　另外，他在小的時(shí)候，確實(shí)也玩過(guò)超級(jí)馬里奧一代，并且玩的不錯(cuò)。

　　所以，彈幕上面提到過(guò)的稍微可行的方法，他都已經(jīng)想到了，并且一一實(shí)驗(yàn)。

　　然而，他全部都失敗了。

　　方法一，利用蘑菇道具變大，直接跳上旗桿。碰到第一個(gè)板栗仔的時(shí)候，馬里奧會(huì)變小，并且無(wú)敵一小段時(shí)間。然后，利用這段無(wú)敵的時(shí)間，通過(guò)第二個(gè)板栗仔。

　　失敗！

　　因?yàn)橼w牧在移動(dòng)兩個(gè)板栗仔的位置時(shí)，早已經(jīng)思考過(guò)了這個(gè)問(wèn)題。

　　他故意把兩個(gè)板栗仔之間的距離，設(shè)置的剛剛好。

　　當(dāng)馬里奧碰到第一個(gè)板栗仔受傷變小且短暫無(wú)敵之后，碰到第二個(gè)板栗仔的時(shí)候，無(wú)敵時(shí)間正好消失。

　　方法二，利用道具火之花，讓馬里奧在沒(méi)有接觸旗桿的時(shí)候，就發(fā)射子彈打死兩個(gè)板栗仔。

　　可惜，超級(jí)馬里奧一代的設(shè)定是這樣的。

　　只有馬里奧走到離怪物足夠近的位置時(shí)，怪物才會(huì)出現(xiàn)。

　　而趙牧把板栗仔移到的位置，正好是只有馬里奧觸碰旗桿之后才會(huì)出來(lái)的位置。

　　所以，在觸碰旗桿之前發(fā)射子彈，只能打到空氣，絕不能打死那兩個(gè)致命的板栗仔。

　　方法三，利用道具五角星的無(wú)敵效果，直接通過(guò)。

　　這個(gè)方法更是扯淡，五角星的無(wú)敵效果是有時(shí)間限制的。

　　即使是從吃到五角星開(kāi)始就不斷加速跑，那么跑到旗桿位置的時(shí)候，五角星的效果也早就消失了。

　　可以這么說(shuō)，這種稍微思考一下就能想到的辦法，趙牧早已經(jīng)全都考慮在內(nèi)了。

　　以他的實(shí)力，根本就不會(huì)留下這種破綻。

　　而此時(shí)，周老師已經(jīng)把自己能夠想到的，加上彈幕上提出的所有方法全都試了一遍。

　　結(jié)果，全部都失敗了。

　　這一過(guò)程，整整持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。

　　終于，周老師不禁回想起下午的時(shí)候，他在論壇上看到那篇公告的具體內(nèi)容。

　　“論操作，你們?nèi)际鞘种附┗氖謿?。論意識(shí)，你們?nèi)际悄X子進(jìn)水的腦癱。論理解，哦對(duì)不起，以你們的水平還談不上什么理解。”

　　這種評(píng)價(jià)，此時(shí)就像是一把利劍，穿過(guò)了周老師的心靈。

　　“難道？那個(gè)憂(yōu)郁的帥哥，他說(shuō)的都是實(shí)話(huà)？他的游戲水平，真的遠(yuǎn)超過(guò)我了嗎？不，我不相信！”

　　與此同時(shí)，因?yàn)橹芾蠋煹牟粩嗍?，直播間中的彈幕也開(kāi)始作妖了。

　　“周老師，滴滴買(mǎi)菜提醒您，您菜到家了。”

　　“周老師，你托我?guī)湍阗I(mǎi)的菜我放在你的門(mén)口了。但是我一轉(zhuǎn)身，竟然聽(tīng)到了汪汪的叫聲。回頭一看才發(fā)現(xiàn)，你菜成狗了?！?p>　　“說(shuō)實(shí)話(huà)，看到現(xiàn)在直播間里有一半人都在噴周老師菜，我很失望。我就想問(wèn)一句，剩下的那一半干啥呢？沒(méi)有鍵盤(pán)嗎？”

　　……

　　原本類(lèi)似這種彈幕，周老師在以前直播的時(shí)候經(jīng)?？匆?jiàn)，但是大多數(shù)時(shí)候，他都不會(huì)理會(huì)。

　　畢竟其中有很多都是在開(kāi)玩笑，而且還能為直播間增加熱度。

　　但是這一次，周老師受不了了，他被破防了。

　　“誰(shuí)菜？誰(shuí)菜？房管把那些刷我菜的人全給我封了！”

　　嘴上說(shuō)著，周老師還情緒非常激動(dòng)的站了起來(lái)，猛拍著桌子。

　　“我菜？你們看我以前玩游戲，什么時(shí)候受過(guò)這種憋屈？”

　　“我告訴你們，這個(gè)游戲，根本就被改的無(wú)法通關(guān)！那個(gè)憂(yōu)郁的帥哥，就是專(zhuān)門(mén)來(lái)惡心人的?！?p>　　“旗桿后面竟然還放怪，這是人干的事嗎？”

　　“只要是個(gè)有點(diǎn)游戲常識(shí)的人，都不會(huì)這么做游戲……”

　　……

　　就這樣，周老師徹底爆發(fā)了。

　　他口吐蓮花，把一切能說(shuō)的不能說(shuō)的，全都傾訴了出來(lái)。

　　即使有超管過(guò)來(lái)警告他注意直播間環(huán)境，他也不再理會(huì)。

　　直到把所有情緒爆發(fā)干凈，周老師才停了下來(lái)。

　　而就當(dāng)他終于冷靜下來(lái)的時(shí)候，一旁的助理有些害怕的說(shuō)道。

　　“周老師，你先別生氣，我給你說(shuō)個(gè)好消息吧。我們現(xiàn)在的直播人氣，終于突破三百萬(wàn)了！”

　　聽(tīng)到這一句話(huà)，原本已經(jīng)冷靜下來(lái)的周老師，腦子一懵。

　　他嘴角抽搐，鼻子一酸，臉色比苦瓜還難看。

　　現(xiàn)在的他，真的想哭……