所有人都詫異地看著忽然哭出來(lái)的女孩，沒(méi)搞清楚是怎么回事。
胡荃俊也是一臉懵，心說(shuō)這女孩不像是內(nèi)向害羞到那種程度的人??？
講臺(tái)上蔣嘉悅捂著臉，沒(méi)敢睜開(kāi)眼睛，耳根已經(jīng)完全紅了。
這實(shí)在是…太丟人了！
喜迎社死。
她也沒(méi)想到自己會(huì)忽然哭出來(lái)。
她明明不是什么愛(ài)哭鼻子的人啊。
一定是原主的淚腺太發(fā)達(dá)了，一定是這個(gè)緣故！
女孩在心里歇斯底里。
胡荃俊愣愣地走過(guò)來(lái)，手撫在女孩的肩膀，幾分納悶幾分關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？是哪里不舒服嗎？”
蔣嘉悅捂著臉搖頭。
“那…先到座位上坐下吧?！焙蹩∫膊恢涝趺窗参克?，只好先領(lǐng)著女孩走下講臺(tái)。
眼淚已經(jīng)止住了，蔣嘉悅抹抹眼睛，放下手，不敢看其他人詫異好奇的目光，只是目不斜視地跟著走在前頭的胡荃俊。
大概是因?yàn)樾邜u，女孩板著臉，反倒沒(méi)再落下淚來(lái)。
他們走到教室最后一排，站在了兩個(gè)少年身邊。
“你就暫時(shí)坐這兒吧?！焙蹩≈噶酥稿伾w頭少年身邊的空位。
蔣嘉悅聞聲看過(guò)去，愣了愣。
她的眼眶還微紅，心里產(chǎn)生一種怪異的感覺(jué)。
記得上輩子的時(shí)候，女孩在知乎看到過(guò)一個(gè)熱度很高的話題——“在現(xiàn)實(shí)中看見(jiàn)另一個(gè)自己”是什么感覺(jué)。
點(diǎn)贊最多的回答是“像照鏡子一樣，親近又疏離”。
原本蔣嘉悅對(duì)這個(gè)答案無(wú)感，可如今回憶起來(lái)，又覺(jué)得有幾分道理。
蔣嘉悅現(xiàn)在的感受，確乎是熟悉又陌生，親近又疏離。
“怎么樣？”胡荃俊見(jiàn)女孩遲遲不回答，以為她心里有什么意見(jiàn)，“只是暫時(shí)而已，之后我們肯定是會(huì)調(diào)換座位的?！?p> “沒(méi)意見(jiàn)沒(méi)意見(jiàn)，我就坐這兒。”女孩回過(guò)神來(lái)，連連搖頭。
“那就好，一會(huì)兒就上課了，記得課間的時(shí)候去領(lǐng)書。”
胡老師叮囑了一句，又轉(zhuǎn)頭對(duì)鍋蓋少年說(shuō)：“下課的時(shí)候帶新同學(xué)去下教務(wù)處?！?p> “哦哦?！卞伾w少年乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
蔣嘉悅慢慢坐下，又瞧了瞧身邊的少年。
因?yàn)槔蠋熯€在一旁，少年沒(méi)說(shuō)話，只是對(duì)女孩友善一笑。
他身側(cè)的大臉男孩倒是好奇地打量著蔣嘉悅，歪著頭眨眨眼睛。
看什么看。
女孩心里嘀咕一句，表面上對(duì)大臉男孩友善地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老胡交代完事，又在前排轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，臨了上課，才走出教室。
他前腳剛邁出門，后腳就響了上課鈴。
大概踩點(diǎn)不僅是學(xué)生的必備技能，同時(shí)也是老師的。
胡荃俊這一來(lái)，課間的休息時(shí)間也就沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大腹便便的中年男人進(jìn)了教室，跨上講臺(tái)，轉(zhuǎn)身面向同學(xué)，中氣十足地大喊：“上課！”
他喊得太過(guò)用力，以至于最后一個(gè)字都破了音。
同學(xué)們見(jiàn)怪不怪，到是坐在最后一排的蔣嘉悅“噗嗤”一句，笑出了聲。
其他同學(xué)注意力在老師身上，只有少年離得近，瞥了女孩一眼。
蔣嘉悅連忙捂住嘴，一本正經(jīng)地聽(tīng)講。
“我們今天講圓錐曲線，大家把課本翻到第二十七面?！?p> 大腹便便的中年男人是他們的數(shù)學(xué)老師，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的一個(gè)人，就是有時(shí)候也會(huì)不著調(diào)，說(shuō)些自以為幽默的話，把臺(tái)下的同學(xué)尬住。
為了照顧老師的面子，學(xué)生總會(huì)捧場(chǎng)地鼓鼓掌，裝作很好笑，被幽默到了的樣子。
這時(shí)候老師就會(huì)很高興，滿面紅光地繼續(xù)講自己的軼事，然后不知不覺(jué)課堂時(shí)間就過(guò)半。
老男人一般在最后十分鐘才意識(shí)到不對(duì)勁，懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，匆匆講十分鐘知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候課程沒(méi)講完就只好占用同學(xué)們的課間休息時(shí)間。
大家無(wú)不怨聲載道，后悔先前太過(guò)捧場(chǎng)。
蔣嘉悅想著以前的事，心思不由得活絡(luò)起來(lái)，她端坐著，看臺(tái)上的老師講起課本，突發(fā)奇想，覺(jué)著要復(fù)習(xí)下自己十年前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
興許還能記得一點(diǎn)。
臺(tái)上老師提起粉筆，在黑板上疾書：“首先，解這個(gè)題，要用點(diǎn)差法，就是以x的次方代入……”
蔣嘉悅表情嚴(yán)肅，正襟危坐。
五分鐘后。
女孩了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，心說(shuō)我果然是高看了自己。
身子垮下來(lái)，靠在椅背，放棄去嘗試?yán)斫饫蠋熆谥械牧?xí)題。
十年時(shí)間，足夠把腦子里一切的知識(shí)點(diǎn)抹平。
這課聽(tīng)得有些無(wú)聊，女孩轉(zhuǎn)頭瞧瞧身邊的少年，想到什么，用左手肘拱了拱他。
少年一頓，奇怪地看向女孩。
“我叫蔣嘉悅，你叫什么？”
女孩歪著頭問(wèn)少年。
少年抿抿嘴，回答：“我叫江珄?！?p> 女孩“嘿嘿嘿”地笑了起來(lái)。
江珄一臉迷糊。
雖然身邊的女孩長(zhǎng)得好看，但數(shù)學(xué)課可不能不聽(tīng)。
江珄沒(méi)搭理蔣嘉悅，撇回頭，認(rèn)真地做起了筆記。
女孩一愣。
老子之前讀書有這么認(rèn)真嗎？
蔣嘉悅驚訝地瞪大了眼睛。
這與她腦海里的認(rèn)知完全不一樣啊。
咂巴咂巴嘴，蔣嘉悅呆坐在座位，懷疑身邊的這個(gè)人究竟是不是十年前的自己。
五分鐘后。
江珄一手撐著腦袋，一手轉(zhuǎn)起了鋼筆，黑板上的課程開(kāi)始和他全然無(wú)關(guān)。
一旁的蔣嘉悅松了口氣，心說(shuō)還好，確實(shí)只是時(shí)間溯洄，沒(méi)有世界觀和周圍人的大變樣。
江珄還是江珄，我還是我。
女孩放松下來(lái)。
課程有些枯燥，蔣嘉悅無(wú)聊地在紙張上涂抹，開(kāi)始構(gòu)思自己的小說(shuō)。
教室墻壁上的掛鐘安靜地懸著，冷漠注視臺(tái)下的學(xué)生，它的心臟有規(guī)律地搏動(dòng)，指針旋轉(zhuǎn)不停。
據(jù)說(shuō)數(shù)學(xué)課期間能形成個(gè)奇怪的領(lǐng)域，時(shí)間經(jīng)過(guò)這個(gè)領(lǐng)域會(huì)變得格外漫長(zhǎng)，但同時(shí)它又有極限，一般領(lǐng)域維持時(shí)間只有四十五分鐘。
只要靜下來(lái)，總能熬過(guò)這期間。
而代表領(lǐng)域終結(jié)的，就是此時(shí)響起的下課鈴。
今天的大肚子男人守住了自己的節(jié)操，沒(méi)有拖堂。
將粉筆往講臺(tái)上一扔，說(shuō)了聲下課就邁步走出教室。
他總是這樣雷厲風(fēng)行。
教室也因?yàn)槔蠋煹碾x開(kāi)，又喧鬧起來(lái)，大家三兩成群，聚在一起聊天。
蔣嘉悅站起身，精神煥發(fā)。
“我們現(xiàn)在去教務(wù)處嗎？”
江珄坐在座位上，抬頭問(wèn)女孩。
“好?！笔Y嘉悅點(diǎn)點(diǎn)頭。
江珄“嗯”了一聲，又轉(zhuǎn)身問(wèn)在復(fù)習(xí)筆記的韓城，“你要不要一起？”
沉思中的韓城搖搖頭，也不知道有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)江珄的話。
江珄沒(méi)再管韓城，領(lǐng)著蔣嘉悅走出教室。
其他同學(xué)都比較矜持，雖然對(duì)女孩好奇，卻也沒(méi)主動(dòng)來(lái)搭話。
教務(wù)處不在這棟樓，離得有些遠(yuǎn)，十七歲的江珄不是很外向，還沒(méi)進(jìn)化成那個(gè)老流氓，尤其是面對(duì)一個(gè)陌生的漂亮女孩，更是不知道說(shuō)什么。
而十年后的他就不一樣，遇上漂亮的女同行，都能隨意地吹起輕佻的口哨。
然后被熟稔的女同行嬌羞地給上一巴掌。
蔣嘉悅咂巴咂巴，居然也不知道該說(shuō)些什么好，他們之間的話題相隔了十年，他經(jīng)歷的一切她都了解。
和十年前自己的第一次會(huì)面，居然就是尷尬無(wú)言地走了一段路。
蔣嘉悅撇撇嘴，心說(shuō)這簡(jiǎn)直就是丟我“交際小能手”的臉！
她沉吟了會(huì)兒，終于還是打算說(shuō)些什么。
發(fā)動(dòng)技能——沒(méi)話找話。
蔣嘉悅快走幾步，靠近領(lǐng)在前面的江珄，正要開(kāi)口，少年忽然指了指前頭的建筑，說(shuō)：“到了?！?p> 額…
像即將開(kāi)膛的大炮啞了火，蔣嘉悅張張嘴，最后只是輕聲回了一句：“哦。”
進(jìn)了教務(wù)處的辦公室，對(duì)值班的老師說(shuō)明來(lái)意，蔣嘉悅把手里的單子遞過(guò)去，隨一位蹬著舊拖鞋的老師進(jìn)倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書。
書還挺重的，六門科目各一本總復(fù)習(xí)材料，裝進(jìn)布袋提著還挺沉。
蔣嘉悅道了聲謝，和江珄走出大樓。
課間過(guò)得很快，第二節(jié)課即將開(kāi)始，蔣嘉悅和江珄心照不宣，刻意走得很慢。
有正當(dāng)?shù)倪t到理由，還趕著去上課，這不是有病嘛？
……………
或許對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，上課是件開(kāi)心的事，但對(duì)蔣嘉悅來(lái)說(shuō)，這完全就成了種折磨。
如果說(shuō)上午的時(shí)候第一次再見(jiàn)到老師們，還有些新鮮感，能靜下心來(lái)聽(tīng)老師們講課。
但到了下午的后幾節(jié)課，女孩就完全崩了，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)聊。
就語(yǔ)文這方面來(lái)說(shuō)，她上輩子好歹也鉆研了幾年寫作，小有成就，真用不著老師來(lái)講解怎么寫作文——她已經(jīng)形成了自己固定的風(fēng)格，提升的空間在于閱歷。
而歷史這一塊，她早已經(jīng)是中國(guó)古代史的碩士了，聽(tīng)這些高中知識(shí)是真的無(wú)味。
至于英語(yǔ)，好歹當(dāng)初也過(guò)了六級(jí)，讀外國(guó)文學(xué)原著都沒(méi)什么障礙，高中程度的英語(yǔ)課程，對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)太淺顯了。
然后就是數(shù)學(xué)……呵，她是一個(gè)詞也聽(tīng)不懂。
蔣嘉悅現(xiàn)在的狀態(tài)，大概就是會(huì)的學(xué)太深，不會(huì)的全忘光，聽(tīng)的課程要么無(wú)味，要么完全不懂。
我裂開(kāi)了啊！
女孩以頭觸柱，一整天都是混沌的狀態(tài)。
終于又熬過(guò)了一節(jié)數(shù)學(xué)課，聽(tīng)著響起的下課鈴聲，蔣嘉悅長(zhǎng)呼一口氣，整個(gè)人又活了過(guò)來(lái)。
這是最后一節(jié)課，現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)。
該去逗逗小妞了。
蔣嘉悅將書塞進(jìn)課桌，就打算空手回家了。
今天和江珄聊了聊天，但也沒(méi)聊太深入，怕崩了高冷酷女孩的人設(shè)。
食堂的飯菜不算差，但當(dāng)然還是沒(méi)有奶奶的手藝好。
在學(xué)校待了一天，她有些饞肉沫茄子和糖醋排骨了。
“回家嘍回家嘍。”蔣嘉悅開(kāi)心地站起身。
江珄坐在座位，瞧了瞧身邊的女孩。
經(jīng)過(guò)一天的相處，他已經(jīng)明白了女孩不是什么讀書人，這一整天，就沒(méi)好好聽(tīng)完過(guò)一堂課。
剛開(kāi)始的時(shí)候還會(huì)來(lái)找他講話，但聊著聊著女孩突然給自己一巴掌，說(shuō)什么“這不是在害我自己?jiǎn)帷钡脑?，然后義正言辭一本正經(jīng)地叮囑江珄好好聽(tīng)課。
江珄皺著眉，心說(shuō)不是你主動(dòng)找我聊的嗎。
他抬頭看女孩一副準(zhǔn)備回家的模樣，想了想，還是提醒道：
“要上晚自習(xí)的?！?p> 女孩渾身一顫，表情從疑惑到恍然，然后面目猙獰，最后趨于絕望的平靜。
她重新坐回位置上，低垂眼眸，回了一句。
“他媽的?！?