一起走

　　時(shí)間就在幾人的筆尖上流逝過(guò)去，待周嘉芝停下筆回看自己掌握的第一個(gè)重要部分后，看了看手表。

　　小小的驚呼了一下。

　　居然都已經(jīng)十點(diǎn)半了，她怎么覺(jué)得時(shí)間只過(guò)了一會(huì)兒會(huì)兒??？

　　再低頭瞧了瞧重點(diǎn)知識(shí)，一時(shí)之間覺(jué)得自己要奮斗的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

　　她從初一到初二，初一的知識(shí)自己以前記得就還不錯(cuò)。

　　不過(guò)自從到了初二之后，在一次身體原因請(qǐng)了次假回家了一趟。

　　等她再回來(lái)聽(tīng)數(shù)學(xué)和科學(xué)課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)后面老師教的自己已經(jīng)什么都不會(huì)了。

　　按照后世的說(shuō)法，她就是屬于那種，低頭撿了一塊橡皮，抬起頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一片天書了。

　　盡管自己一直努力的在學(xué)習(xí)，也已經(jīng)更不上他們的進(jìn)度了，只能聽(tīng)一半記一半渾渾噩噩的上下去。

　　所以她便給自己制定了一張獨(dú)屬于她的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　將自己初二數(shù)學(xué)和科學(xué)要記的知識(shí)點(diǎn)，自己還不夠熟練的地方，經(jīng)過(guò)她在圖書館那面墻上找到的書本。

　　一個(gè)上午的時(shí)間里，居然能夠記得七七八八了。

　　只要將書本合上，那些知識(shí)點(diǎn)就好像是在她的腦袋里面安了一個(gè)家。

　　一個(gè)角落里，門牌上寫著《初二數(shù)學(xué)》，另一個(gè)寫著《初二科學(xué)》。

　　只要自己需要哪個(gè)，那么她就能夠很快的找到她需要的知識(shí)點(diǎn)。

　　周嘉芝坐在位子上小幅度的揉了揉略微酸痛的手腕，滿意地感受著腦海里占領(lǐng)一小塊地方的兩座“房子”。

　　著手理著桌上的書本，周嘉芝覺(jué)得就照這個(gè)速度復(fù)習(xí)下去，很快就能夠跟上進(jìn)度了。

　　不過(guò)自己還是要去買點(diǎn)練習(xí)冊(cè)來(lái)做。

　　語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史到還可以靠記憶，科學(xué)和數(shù)學(xué)兩門課，不僅僅靠的是記憶，還有每天的練習(xí)和錯(cuò)題糾正。

　　雖然那本自己在圖書館里找到的寶藏能夠幫她很大的忙，不過(guò)東西不是自己的，她心里就是很不踏實(shí)。

　　還是抓緊去買幾本練習(xí)冊(cè)，好好鞏固鞏固知識(shí)，在下個(gè)月考里得到一個(gè)好成績(jī)，這才是最重要的。

　　學(xué)習(xí)嘛，就是要腳踏實(shí)地，一口氣可吃不成一個(gè)胖子啊。

　　雖然司曉文今天的目的不在做作業(yè)，但到底還是一個(gè)長(zhǎng)年混跡在年級(jí)榜上的人。

　　如此學(xué)習(xí)氛圍濃厚的自習(xí)室，也讓她把自己的作業(yè)做了個(gè)七七八八。

　　等她放下筆，眼角余光瞥見(jiàn)一旁的周嘉芝已經(jīng)在收拾東西，好像準(zhǔn)備要走的樣子。

　　頓時(shí)心中一喜。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，看周嘉芝的樣子怕是要提前走了。

　　等她一走，那自己就可以和徐佳航單獨(dú)去吃飯，到那個(gè)時(shí)候，自己再隨口一提，事情不就水到渠成了嗎？

　　這么一想，看著周嘉芝的目光更加順眼，也沒(méi)有先前的不愉快了。

　　周嘉芝可不去管她看不看得自己順眼，她忙著呢，不和無(wú)關(guān)緊要的人一般計(jì)較。

　　收拾完了書包，周嘉芝便背了起來(lái)做勢(shì)要走，不等她站起身來(lái)，坐在她旁邊的徐佳航伸手一攔。

　　湊上前去小聲地對(duì)她說(shuō)，

　　“你要走了嗎？我們一起？”

　　嗯？

　　什么意思？

　　他是說(shuō)要和她一起走？

　　周嘉芝疑惑地對(duì)著徐佳航眨了眨眼睛，只見(jiàn)徐佳航也無(wú)辜又仿佛求救般地對(duì)她眨了眨眼睛。

　　一個(gè)俊郎的少年，在你面前擺出一副可憐的模樣請(qǐng)你幫忙，試問(wèn)誰(shuí)能拒絕的了？

　　周嘉芝其實(shí)一點(diǎn)都不想趟這趟渾水，她本來(lái)可以一個(gè)人快快樂(lè)樂(lè)地去書店買書。

　　而不是自己的古老自行車后面，還坐著一個(gè)比她還高大半個(gè)頭的少年。