嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
蘇林意識(shí)變成了一只小蜜蜂，飛在崛起城中，查看原始人發(fā)展進(jìn)度，看如今有沒有得到他所期望的成果。
他趴著一個(gè)人肩頭，是一個(gè)少年，長得高高的，身材有些瘦，雙臂很長，站直了都能摸到膝蓋，名字嘛，好像叫做阿魈。
跟著這個(gè)叫阿魈的少年，隨他一起走進(jìn)了一座學(xué)校，只是這學(xué)校有些小，占地才一畝地，一半是木房子用來做教室，另一半應(yīng)該是操場，此時(shí)種著蔬菜。
校門口有一塊牌子，寫著名字，崛起城武技派東四屯第七分校。
阿魈便是在這上課，原本人就少，最近又走了不少人，學(xué)校有些空蕩蕩的，走進(jìn)他所在教室才九個(gè)人了。
講臺(tái)上有一個(gè)講師，興味索然坐在上面，下面坐著同學(xué)，也懶洋洋趴在桌子上。
“這學(xué)校，看起來和現(xiàn)代沒什么區(qū)別嘛，連黑板都有，就是有些破舊，采光也不好?！?p> 蘇林此刻毛茸茸的腦袋左右轉(zhuǎn)，背上翅膀嗡嗡嗡，打量著，給予評價(jià)。
阿魈坐在座位上，等了些時(shí)候，后面沒有人再進(jìn)來，想是都離開了，這個(gè)班如今加上他只剩下十人。
上面講師也站起，沒精神的看著下面同學(xué)，說道：“如今我們學(xué)校六個(gè)班，每個(gè)班都只剩下十幾個(gè)人，想來你們也知道是為什么?！?p> “也不怕告訴你們，最近亂的很，三大派摩擦越來越大，后續(xù)可能會(huì)爆發(fā)一些矛盾，雖然我們這學(xué)校只是武技派非常小的分校，但是也要參與其中?！?p> 講師不緊不慢說話，過一會(huì)兒又喝口水，蘇林看著，怎么有點(diǎn)像他以前上學(xué)時(shí)一個(gè)老師，上課拿著個(gè)保溫杯時(shí)不時(shí)抿一口。
講師才想不到，他下面一個(gè)學(xué)生肩頭趴著的一只小蜜蜂是這個(gè)世界的創(chuàng)世者，還在進(jìn)行吐槽。
他依舊不緊不慢說著。
“我們武技派畢竟式微，比不上鍛煉身體的，夠不著制造武器的，打起來占不得好，指不定什么時(shí)候被弄沒了?！?p> “你們也看見了，最近走的人有點(diǎn)多，所以啊，你們有誰想離開的，就走吧。我說的可不是反話，學(xué)校有些講師已經(jīng)離開了，算上我和校長，大概也就五個(gè)人留下?！?p> 轟隆～
教室吵翻了天，周圍同學(xué)都議論，圍在一起，嘈雜一片。
這還得了，連講師都離開了，我們還待著做什么，等著被別人打過來挨揍嗎？
“快點(diǎn)啊，要走的現(xiàn)在就離開，過了可沒機(jī)會(huì)走了，以后都得和我們一起，指不定武體派那邊過來不小心將你們殺咯。”
同學(xué)們鬧了一會(huì)兒，直到一個(gè)人先離開，其他人見狀，都一個(gè)個(gè)跟著離開。
教室安靜下來，還剩兩個(gè)同學(xué)，一男一女，其中就有阿魈。他想走的，但沒錢讓他選擇其他，又想了想，終究沒離開，還能真的殺了他不成。
“很好，你們以后就真正是自家人了?！?p> 講師面帶笑容，想不到還能有兩人留下，于是走過來，在阿魈肩膀上拍了三下，說道：“今晚來學(xué)校，你們兩個(gè)都來，有好東西給你們。”
說罷，端著水離開，讓阿魈摸不著頭腦，講師剛才是不是在手抖啊，杯子里的水一直在晃。
蘇林在他肩頭，昂著毛絨絨的腦袋，收回尾針，竟然敢摸自己，我可是創(chuàng)世者呀，豈是你能觸摸的。
……
夜晚，蘇林跟著阿魈再次來到學(xué)校。
此時(shí)已經(jīng)來了一些人，白天那個(gè)講師和一個(gè)老頭站在一起，那老頭是校長，一共五人。周圍還有十幾個(gè)少男少女，阿魈來的算晚的，最后一個(gè)到。
看見阿魈到了，講師將他喊來集中在一起，緊接著校長講話。
“各位今晚來了，今后便永遠(yuǎn)是我武技派的人，絕不可背叛，否則必會(huì)天涯海角追殺，不死不休。所以，想要退出還有機(jī)會(huì)，誰要離開，現(xiàn)在可以走?！?p> 沒人回答，很安靜，要想走的人都已經(jīng)離開了，現(xiàn)在留下的都經(jīng)過深思熟慮。
校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著笑容。
“很好，竟然如此，那今晚就讓你們看看，我為你們準(zhǔn)備的驚喜。走，跟我來?！?p> 校長帶頭，身邊跟著講師，后面跟著學(xué)生，一行人來到一個(gè)教室，將講桌推開，露出一個(gè)地下通道，里面黑漆漆。
這是要做什么？搞的神神秘秘。
阿魈滿頭疑惑，沒像身邊的人一樣竊竊私語，討論這是要做什么，里面黑黢黢有沒有危險(xiǎn)啊。
他性子有些孤僻，就是跟班上那個(gè)女孩也不多話，孤單單一個(gè)人。
蘇林也有些好奇，但此刻的他只是一只小蜜蜂，什么事都與他無關(guān)，他也不會(huì)沒事去干擾原始人。
“到了，去把火點(diǎn)上，讓同學(xué)們看看?！?p> 校長停下，叫講師們點(diǎn)火照明。
火把燃燒，照亮了整片空間，阿魈看清了，這是一個(gè)地下室，有一百多平米，很空曠，沒什么家具，只是在一處角落有干草遮蓋。
校長扔開干草，阿魈驚訝，干草下埋著一個(gè)大木籠，里面關(guān)著四個(gè)原始人，可能被關(guān)地下室很久，沒氧氣，顯得奄奄一息。
這是怎么回事，校長說的驚喜，就是這四個(gè)原始人？
“很驚訝？”校長說道。
“你們平時(shí)不是抱怨，光學(xué)習(xí)理論有什么用，得實(shí)踐嗎？確實(shí)，我們武技派一直在研究理論，研究人體弱點(diǎn)，研究如何殺死原始人?！?p> “可是，我們一直處在理論階段，沒人愿意給用自己身體給我們實(shí)驗(yàn)，哪怕?lián)碛袩o數(shù)想法，沒實(shí)踐，我們永遠(yuǎn)在原地踏步。必須變革，用鮮血使我們進(jìn)步，他們，將奉獻(xiàn)生命，為了我們研究出更強(qiáng)大的武技，打敗另外兩派?！?p> 校長聲音越來越大，面部有些扭曲，有些癲狂，他花費(fèi)一生研究武技，卻比不上一個(gè)鍛煉幾年的年輕人，就是拿一把武器的普通人也能輕易殺死他。
不甘心，不甘心啊，憑什么同為三大派，武技派就比不上別人。
一定是以前的道路不對，走錯(cuò)路了，武技必須用淋漓鮮血祭獻(xiàn)，在鮮血中感悟，在戰(zhàn)斗中創(chuàng)造。
“我是對的，今后，我將指引武技派崛起，超越所有流派。哈哈哈?！毙ｉL似瘋魔般，入了魔道。
蘇林看著一切，不贊同也不制止，沒任何表示。
如今的他就好像一個(gè)觀察者，觀察著一切，這個(gè)世界的一切都與他無關(guān)，若無必要，他不會(huì)做出任何影響。
甚至要說起來，再狠再邪惡，誰又能比得上他呢。
以整個(gè)世界作為棋子，玩偶，耍弄蒼生，讓他們?yōu)樽约汗ぷ?，推演出文明，然后讓自己竊取文明成果，為此甚至能發(fā)動(dòng)災(zāi)難，能滅絕原始人。
對于他來說，這些原始人，就好像有了智慧的螞蟻，哪怕有智慧，也不會(huì)是他的同類。
比狠，誰有他狠。
蘇林表示：我心狠手辣，讓我不爽，就滅了整個(gè)世界，就這樣。