第10章 新的航程
君賢和刻城對(duì)視一眼，都感覺(jué)自己掉進(jìn)坑里了。
這龍泠都不帶提前跟他們說(shuō)一聲的，直接就把這么秘密的事情說(shuō)出來(lái)，還勒令他們保守秘密，不然就絕交。
這....
等等，共同保守一個(gè)秘密？這是想跟他們建立來(lái)往的信號(hào)啊！
“哦喂哦喂...不帶你這樣的吧？”君賢順桿就爬，“那萬(wàn)一是王珊老師那邊泄露出去的呢？”
“你覺(jué)得這可能嗎？”龍泠哼笑，“她的意思本來(lái)就是讓我不要聲張，我是心情好，才告訴你們的。”
刻城忍不住問(wèn)，“可為什么啊，這件事就算被別人知道了也只會(huì)引起激勵(lì)的效果吧，為什么要隱瞞下來(lái)？”
“你連這兒都想不明白？”龍泠一臉嗤笑地看向他，“新學(xué)期伊始，老師們當(dāng)然想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我雖然是年級(jí)第一，但在明面上跟你們也是站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的。”
君賢也點(diǎn)頭，裝模作樣道，“如果被別人知道校方對(duì)她在一開(kāi)始就有優(yōu)待的話(huà)，他們就會(huì)下意識(shí)覺(jué)得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)他們不公平，這是一種思維慣性?！?p> 屁的慣性思維，一張飯卡跟學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)待有個(gè)毛線(xiàn)的關(guān)系，這就是龍泠想要借此機(jī)會(huì)跟他們交朋友而已吧！
“好吧，原來(lái)如此?！?p> 刻城有些臉紅，主要是因?yàn)辇堛鰟偛诺哪莻€(gè)嗤笑，她在鄙視刻城對(duì)她的借口沒(méi)有看破不說(shuō)破。
這個(gè)嗤笑對(duì)刻城的殺傷力不大，但侮辱性極強(qiáng)，他感覺(jué)超沒(méi)面子，就像被人當(dāng)眾扇了一耳光。
他心里就很氣，虧君賢之前還說(shuō)這女生對(duì)他有意思，現(xiàn)在鄙視起他來(lái)一點(diǎn)都不含糊，有個(gè)屁的意思啊！
話(huà)題結(jié)束，龍泠低頭繼續(xù)學(xué)習(xí)，他也開(kāi)始拿出教科書(shū)預(yù)習(xí)起課文來(lái)，君賢則開(kāi)始細(xì)想龍泠剛才的話(huà)，想要從中分析出這朵高嶺清心內(nèi)心真正的想法。
什么叫‘我是心情好才告訴你們的’？
這明擺著是借口，可龍泠也不像是會(huì)炫耀這種事情的女生，那很明顯她就是故意這么說(shuō)的。
可為什么呢？
君賢很清楚龍泠對(duì)他一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，這一點(diǎn)從這個(gè)女生對(duì)他的神態(tài)和語(yǔ)氣上就不難看出，唯有這一點(diǎn)他還是很肯定的。
那果然，她是對(duì)刻城有好感？
可如果是這樣的話(huà)，剛才她又為什么會(huì)對(duì)刻城那么不客氣呢？
明明之前時(shí)不時(shí)就會(huì)透露出一絲對(duì)刻城的注意，卻裝作毫不在意的樣子。
傲嬌？
也不像啊...
君賢覺(jué)得這里面藏著很大的貓膩。
時(shí)間慢慢流動(dòng)，班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在了講臺(tái)上，各個(gè)學(xué)習(xí)小組的組員們也接連進(jìn)入教室，早自習(xí)的鈴音不知不覺(jué)響起，雷驍卡點(diǎn)進(jìn)入教室。
“危險(xiǎn)危險(xiǎn)，差點(diǎn)遲到了。”
王珊責(zé)備地看了他一眼，但也沒(méi)有多說(shuō)，自顧自開(kāi)始上早自習(xí)。
椎玥也用埋怨的眼光看他，不過(guò)伊霜霜笑瞇瞇的，龍泠則是一臉毫不關(guān)己的態(tài)度。
班主任講話(huà)的主要內(nèi)容其實(shí)都是一些新學(xué)期伊始的瑣事，比如介紹學(xué)校的規(guī)章制度，警示學(xué)生們不要犯不該犯的錯(cuò)誤，以及各種需要注意的事情。
具體的長(zhǎng)篇大論，有校長(zhǎng)在早上八點(diǎn)開(kāi)始的開(kāi)學(xué)典禮上念叨，這個(gè)無(wú)需多說(shuō)，只是身為體育委員的刻城第一次開(kāi)始了自己的‘本職工作’——在操場(chǎng)上組織班級(jí)的隊(duì)列。
拜起所賜，他也算跟全班的所有同學(xué)都混了個(gè)臉熟。
今天是個(gè)好天氣，旭日東升，淺藍(lán)色的天空中飄著淡淡的薄云，清爽的微風(fēng)吹拂校場(chǎng)，龍泠以她那獨(dú)特的悅耳嗓音，毫不怯場(chǎng)的勢(shì)頭，作為新生代表在國(guó)旗下講話(huà)，令他稍顯驚訝。
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，伴著涼爽的秋風(fēng)，沐浴和暖的陽(yáng)光，我們帶著豐收的喜悅，懷穿著光榮與夢(mèng)想，相聚在紛煌二中，在這里開(kāi)始人生又一次新的航程！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表紛煌二中全體高一新生，在這里向我們?nèi)５念I(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的敬意....”
本應(yīng)冗長(zhǎng)的演講稿，由龍泠演講起來(lái)卻并不顯得枯燥乏味，直到結(jié)束了刻城都還在回味，毫無(wú)疑問(wèn)，除了自身嗓音甜美之外，她亦擁有不俗的朗誦技巧，這讓刻城有些感慨。
小學(xué)的時(shí)候，他也很擅長(zhǎng)朗誦。
教導(dǎo)主任開(kāi)始致辭，龍泠從高高的看臺(tái)上走下來(lái)，在經(jīng)過(guò)排頭的刻城之時(shí)，也不知道是不是他的錯(cuò)覺(jué)，竟然發(fā)現(xiàn)龍泠對(duì)他露出了一個(gè)挑釁的眼神。
這是什么意思？
他懵了。
這個(gè)眼神讓他想了半個(gè)小時(shí)，直到開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
莫名其妙的，他滿(mǎn)腦子想的都是妲己和商紂王在空曠奢華的后宮里做的事情，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，呻吟，還有尖叫。
為什么她能這么妖媚?。?p> 回過(guò)神來(lái)，刻城再次確定他是‘愛(ài)江山更愛(ài)美人’的類(lèi)型，只是，心里的沖動(dòng)抵不過(guò)五指山一樣的自卑，現(xiàn)實(shí)才是那個(gè)洪水猛獸，就算費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦擊敗它，屬于他的天堂就真的會(huì)出現(xiàn)嗎？
上帝應(yīng)許摩西說(shuō)，你去迦南，那里是留著蜜與奶的樂(lè)土，并給他一份地圖。
摩西費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，又越過(guò)浩浩蕩蕩的紅海，擺脫埃及人的追捕，九死換生，真到了迦南，發(fā)現(xiàn)這里確實(shí)是留著蜜與奶的樂(lè)土，但是卻盤(pán)踞著無(wú)數(shù)的巨人。
大概這就是他此刻的感受。
是的，他可以繼續(xù)拼搏，想辦法驅(qū)逐巨人，想辦法驅(qū)逐生活中遇到的‘巨人’，他可以選擇自強(qiáng)不息。
但他好累啊，他只想休息，只想放松，沒(méi)有夏幼婷在身邊，沒(méi)有那個(gè)女孩沖他微笑，他實(shí)在是振作不起來(lái)。
這是毒品嗎，少女的笑容是毒品嗎，讓他這么沉淪，讓他如此墮落。
學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退？
那就退吧，都退吧，從前付出的所有努力都讓它成為白費(fèi)的功夫吧，連心愛(ài)的女孩都留不住，那種東西又有什么意義？
...
回到教室，第一節(jié)課是刻城比較擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，老師是一個(gè)戴著眼鏡的男老師，說(shuō)話(huà)幽默詼諧，他的冷笑話(huà)讓人印象深刻。
不過(guò)他沒(méi)有授課，而僅僅只是介紹了一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給有需要的同學(xué)制定了幾套預(yù)習(xí)時(shí)間表，直接排到期末的那種，非常專(zhuān)業(yè)。
第二節(jié)課是他最不擅長(zhǎng)的語(yǔ)文，由他們的班主任王珊老師負(fù)責(zé)，她同樣沒(méi)有授課，而是在介紹完自己的教學(xué)計(jì)劃后，跟他們掰扯了一下人生理想，興致來(lái)了，還讓每個(gè)班委都上臺(tái)去跟大家說(shuō)。
謝天謝地，輪到他刻城的時(shí)候，下課了。
之后的課程也是這個(gè)節(jié)奏，英語(yǔ)生物化學(xué)，早上的五節(jié)課就這么過(guò)去，大家上得都挺認(rèn)真。
一上午的課上得刻城有些毛骨悚然，因?yàn)檫@些家伙上課從來(lái)不說(shuō)話(huà)，也不開(kāi)小差，聽(tīng)得超級(jí)認(rèn)真。
要不然就是在以自己的步調(diào)學(xué)習(xí)，超級(jí)自覺(jué)，跟他初中的那個(gè)普通班級(jí)完全不一樣。
這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)根本不需要人督促。
他從這些人的眼中只看見(jiàn)了上進(jìn)，斗志昂然的上進(jìn)。
他們對(duì)未來(lái)大都有著清晰的目標(biāo)，要不然就是懷著什么迫切的目的。
比如那幾個(gè)看起來(lái)家境貧寒的學(xué)生，他們或許滿(mǎn)腦子想的都是怎么考個(gè)好大學(xué)，改變自己的人生。
又比如像龍泠這樣天資聰慧，家里又有條件的，或許已經(jīng)有了出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃，畢竟她的桌面可不僅僅只有學(xué)校的教材，還有雅思托福的學(xué)習(xí)資料。
這更讓刻城覺(jué)得他們是兩個(gè)世界的人，或許，他根本就不該考進(jìn)這個(gè)班，這里也根本不是他這種咸魚(yú)應(yīng)該待的地方。
夏幼婷把他撈上了岸，然后拍拍手掌撒手離開(kāi)，可咸魚(yú)依舊只是條咸魚(yú)，遲早要回到他該待的地方去。
中午君賢被隔壁組的一個(gè)女生邀請(qǐng)一起吃午飯去了，他們課間的時(shí)候不知因?yàn)槭裁戳牡搅艘粔K兒去，一副相見(jiàn)恨晚的樣子，雷驍死皮賴(lài)臉地纏著‘他媽’，跟伊霜霜和她的初中同學(xué)一塊兒走了。
刻城本想等同學(xué)們都走光了再去食堂，免得一個(gè)人尷尬，可誰(shuí)曾想到，跟他抱有同樣想法的人竟然不在少數(shù)。
加上他，總共有四個(gè)女生五個(gè)男生，這就是這個(gè)尖子班‘留守兒童’的情況。
當(dāng)然，也有不怕尷尬一下課就直接走掉的。
其實(shí)他本不該是他們中的一員，只是君賢那家伙的人氣一向如此，不出意外的話(huà)，接下來(lái)的幾天他應(yīng)該就會(huì)收到來(lái)自那些花癡女生的情書(shū)了，絕對(duì)不止一封，而且是外班的占大頭。
別問(wèn)他為什么能這么篤定。
教室內(nèi)的學(xué)生們你看看我，我看看你，都沒(méi)有相互搭訕的念頭，這倒也是，能在這個(gè)時(shí)間都還沒(méi)找到同伴的，性格都比較內(nèi)向孤僻。
留守下來(lái)的男生女生外表基本上都很普通，氣質(zhì)也大致相同，就是那種不善言辭的文靜女學(xué)霸和內(nèi)斂男學(xué)霸的樣子，他也不好跟人家套近乎，率先站起來(lái)朝門(mén)口走去。
只是正走到一樓的時(shí)候，他正好遇見(jiàn)了從衛(wèi)生間里出來(lái)的方堃。
這次的相遇是一場(chǎng)史詩(shī)級(jí)的巧合，兩人都愣了一下，刻城才反應(yīng)過(guò)來(lái)，試探道，“你一個(gè)人？”
“啊，你也是？”
“嗯。”他抬頭看了一眼頭頂?shù)乃{(lán)天白云，和花園里的松樹(shù)尖兒，才裝作不經(jīng)意的樣子道，“那我們一起去食堂吃飯？”
方堃點(diǎn)點(diǎn)頭，“好啊?！?p> 兩人于是結(jié)伴走向食堂。
氣人的是，中午這個(gè)地方就不擠了，因?yàn)橐粯堑娘埐烁菦](méi)多大差別，而且地方超級(jí)寬敞。
兩人一路上說(shuō)了會(huì)兒籃球和足球的話(huà)題，可沒(méi)想到一說(shuō)起足球，方堃的話(huà)匣子就收不住了，興致沖沖地跟他說(shuō)了好多，什么踩單車(chē)啊弧線(xiàn)球啊，聽(tīng)得他一愣一愣的。
這么專(zhuān)業(yè)的嗎？
“哦對(duì)了，之前跟你一起的那個(gè)陽(yáng)光帥逼去哪兒了？”
跟他聊了一頓之后，方堃也放開(kāi)了，第一次在他面前爆了粗口。
“他呀，他撩妹去了?！?p> “是嗎?！?p> 方堃對(duì)這一點(diǎn)沒(méi)有多做評(píng)論，只是吃自己的菜，于是兩人陷入了沉默。
刨了兩口飯后，刻城忍不住問(wèn)他，“你長(zhǎng)得也很帥啊，怎么沒(méi)見(jiàn)你去撩妹？”
他羞赧一笑，搖了搖頭，“我剛跟初中的女朋友分手，現(xiàn)在暫時(shí)還沒(méi)有去做這種事的心情。”
刻城點(diǎn)點(diǎn)頭，很自覺(jué)的沒(méi)有多問(wèn)。
兩人吃完午飯，一起朝宿舍走去，路上的時(shí)候，方堃看見(jiàn)兩個(gè)男生踢著一個(gè)足球興奮地朝操場(chǎng)跑去，來(lái)了興致。
“下午放學(xué)以后，要不要來(lái)操場(chǎng)踢球？”
刻城有些愣住，“啊？我嗎？”
“不然還有誰(shuí)？”
“那個(gè)，我踢得其實(shí)不是很好...”
“沒(méi)關(guān)系，踢多了就變會(huì)了，我就是這樣，熟能生巧?！?p> 方堃極力邀請(qǐng)，“我初中時(shí)候的好幾個(gè)同學(xué)都喜歡踢足球，你來(lái)了我們正好一起，說(shuō)不定可以踢半場(chǎng)?！?p> “...好吧?！?p> 反正也沒(méi)什么事情做，就當(dāng)放松心情了。
然而刻城沒(méi)有想到的是，這個(gè)看似不起眼的決定直接改變了他的一生...
......