教室里，蘇平像往常一樣坐在后排位置。
打開(kāi)書(shū)看了幾頁(yè)語(yǔ)言學(xué)最新章節(jié)，蘇平發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的屬字在書(shū)頁(yè)間流動(dòng)。
這就是【增值成長(zhǎng)】開(kāi)啟之后的變化嗎？一本書(shū)里的內(nèi)容比之前更多，他的記憶力也沒(méi)有應(yīng)接不暇的困擾，專注力好像比之前更強(qiáng)一些。
“蘇平，昨天發(fā)生的事真的是無(wú)公會(huì)者干的嗎？”
“是——是的。”
“你怎么說(shuō)話吞吞吐吐的。”
坐在蘇平前排，回過(guò)頭來(lái)...