第十一卷 第一章 天使的翅膀(一）

　　有人說，孩子從一出生到16歲是神。因此有了孩子是天使的化身這一說。在16歲之前，他們的可塑性都是很強(qiáng)的，所以切不可隨意地給他們貼標(biāo)簽，因?yàn)橛械臉?biāo)簽就是一把利器，帶著利器標(biāo)簽的翅膀難以飛翔，甚至?xí)⒊岚蛘蹟唷?p>　　我們都知道學(xué)生分兩種類型：第一種是考試型的，平時(shí)掌握的所學(xué)知識，考試時(shí)都能發(fā)揮出來。

　　還有一類學(xué)生是非考試型的。這類學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，一考試就砸掉了。我想他們也許沒有找到第一類孩子身上所存在的問題。

　　有一個(gè)學(xué)生，就一直被我和家長認(rèn)為是后者—非考試型的。有一次他參加期末考試，正好是我監(jiān)考，我仔細(xì)地觀察著他。就在我剛開始發(fā)試卷時(shí)，他突然身體縮成一團(tuán)，在座位上微微顫抖，臉色蒼白。我走到他的面前問他怎么了，他仰頭望著我，沮喪地說：頭腦一片空白。我撫著他的肩膀，輕輕地對他說：“哦，沒有關(guān)系，很多人都和你一樣呢！你深呼吸一下?！?p>　　大概由于緊張他沒有做起來，我就閉上眼睛，深深地吸了一口氣，肩膀也跟著聳了起來，憋了一會兒，再慢慢地吐出，肩膀也隨之回到原位，最后做出一個(gè)很輕松的樣子。他就學(xué)著我的樣子完成了這一套動作后，突然睜開眼睛，笑逐顏開地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次是正常的發(fā)揮，他考出了理想的成績。從此，他克服了考試時(shí)的恐懼情緒。

　　于是，我就會在考試前對同學(xué)們傳授這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。后來我發(fā)現(xiàn)還有的同學(xué)在考到中途遇上難題或者時(shí)間來不及的時(shí)候，也會緊張，我叫他們也用深呼吸的方法，收到同樣的效果。

　　其實(shí)考不好的原因很多，有的是孩子粗心，有的是復(fù)習(xí)的時(shí)候不系統(tǒng)，知識點(diǎn)有遺漏，有的是在上課聽講不認(rèn)真，有的是上課沒有聽懂，課后也沒有問……

　　無論是學(xué)習(xí)方法問題，還是態(tài)度問題。只要在找到原因以后，適時(shí)地查漏補(bǔ)缺，就會達(dá)到事半功倍的效果。

　　考試后，我做得最多的是：和同學(xué)們一起把丟掉的分?jǐn)?shù)加起來，分析哪些是粗心，哪些是會的，沒有復(fù)習(xí)到的，這些都是你應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。那么你應(yīng)該能得到多少分。這時(shí)同學(xué)們就會有很大的觸動，也會知道自己以后應(yīng)該怎么做。從此以后，他們會有的放矢地改正錯(cuò)誤，改進(jìn)方法，同時(shí)也樹立了學(xué)習(xí)的信心。