第一百四十五章 ?不一樣的教學(xué)
文藝委員實在看不下去了，想要親自為李佳蕓討個公道。
只是還沒有走出衛(wèi)生間的門，她的手便李佳蕓牢牢地抓住了。
李佳蕓倔強(qiáng)地?fù)u晃著腦袋，她不想要將自己最后的底牌亮給林豐。
或許選擇另外一種方式將林豐藏在心底未嘗不可呢？
文藝委員于心不忍，只得輕撫著李佳蕓的有些濕潤的頭發(fā)。
兩人在衛(wèi)生間里面收拾好了，照著鏡子得體之后。
文藝委員才牽著李佳蕓的手走出衛(wèi)生間。
可剛踏出一步，李佳蕓又有些心慌了，她又回到了鏡子面前。不停地用手打濕著水，沾滿了頭發(fā)。
緊張到再次確認(rèn)著，“我現(xiàn)在如何？”
文藝委員只得輕撫著她的額頭，安慰著，“真的沒事了?！?p> 文藝委員從地上將習(xí)題本一個又一個地?fù)炱鹆似饋恚Z氣也變得溫順了不少。
好像害怕聲音大點會嚇到一旁的李佳蕓。
可是教室里面的李老師已經(jīng)等久了，有些不耐煩了。
終于瞧見兩個人略顯狼狽的身影，也沒有一絲地關(guān)懷，卻都是滿滿的責(zé)備。
“你們是不是想趁著拿作業(yè)本的時候，偷偷休息呢？你們到底知不知道現(xiàn)在是高考的黃金時刻，不僅僅是你的每一分每一秒很重要，還有座位上面坐的這些同學(xué)呢？”
李佳蕓本就傷心不已，但是在這種情況下她只得將頭默默地低下，不讓任何人發(fā)現(xiàn)她的情緒失落。
略帶嘶啞的聲音說道，“李老師，我們下次注意?！?p> 時間本就不多了，李老師也不便將過多的時間浪費著這種事情上面。
李老師只得冷冷地說了一句，“快點進(jìn)來，將作業(yè)本發(fā)下去?！?p> 文藝委員意識到身旁李佳蕓情緒失常，所以貿(mào)然地奪走了她手中作業(yè)本，主動地幫忙分發(fā)了下去。
可直到作業(yè)本到沈靈羽的面前的時候，她卻故意裝作沒有看見了一樣藏在了最后面，直接省略過了。
李老師在課堂上面詢問著，“還有誰沒有拿到作業(yè)本？”
此刻的沈靈羽只得有些畏懼地慢慢舉手，嘗試性地說道，“我？”
“沈靈羽？怎么又是你。”
李老師本身對沈靈羽的意見就很大，現(xiàn)如今恐怕更加不滿了。
沈靈羽自知作業(yè)本是被文藝委員藏起來了，卻又不能夠明了，只得清了清嗓子，直接將目光指向了文藝委員，說道，“老師我的作業(yè)本不小心扔在了她的旁邊?！?p> 雖然理由有些胡扯，可是在面對眾人疑惑的目光時候，文藝委員又不得不將作業(yè)本遞了出來。
文藝委員氣沖沖地將藏在自己抽屜里面的作業(yè)本反扣在了她的面前。
教室里面引來了不少的嘲諷聲，可即便這樣還沒能將李佳蕓從悲傷的情緒中拉回來。
就在這個時候，下課鈴聲剛好響起。
當(dāng)所有同學(xué)都保持著一種輕松的心情迎接下課的時候，可李老師不得不拍打著講臺，維持著教室里面的秩序。
“都干什么？我說下課了呢？”
本打算忍一忍過去的林豐，對李老師這種囂張舉動實在是忍受不了了，便揮手質(zhì)問著，“李老師，您是耳朵聾了嗎？剛剛鈴聲響了，現(xiàn)在是下課期間。”
李老師冷哼一聲，畢竟這才被陳校長給教訓(xùn)過，她不得不選擇無視。
繼續(xù)說道，“請同學(xué)們翻開各位練習(xí)冊的第三頁，這個閱讀理解的題目，我記得之前將答題的思路都告訴你們，怎么都會不會寫呢？”
既然被無視了，林豐總是會找各種各樣地理由來進(jìn)行調(diào)侃著，“李老師，您又不是不知道我們畢竟都是理科生，對于這種文字性的東西自然是不能夠理解的，就像我們不能夠理解您的美一樣?！?p> 教室里面又是哄堂大笑。
不得不說李老師的忍耐性還是十分地強(qiáng)的，即便是在這樣的狀態(tài)之下，她還是拍了拍講臺，繼續(xù)開始講著題目，似乎想要將著短暫的課件十分鐘利用得干干凈凈。
果然，甚至連下一趟課鈴聲響起了，依舊不見她想要離開的想法。
教室門口站著的張老師直接果斷地敲著門，提醒著，“李老師，現(xiàn)在這節(jié)課是物理課，您是不是？”
“行吧，今天家庭作業(yè)，兩張語文試卷，兩篇文言文背誦，明天早上我會來檢查的?！?p> 李老師對于張老師這種行為十分地不滿意，即便是站在講臺上面收拾東西的時候，嘴里面也總是時不時地說出幾句吐槽的話來。
即便是這樣，張老師也并沒有在同學(xué)面前做出任何越界的事情來。
并且在李老師離開教室的時候，她還微微鞠躬。
直到李老師的身影漸漸地消失，她才稍微松了一口氣。
她深知現(xiàn)在的同學(xué)們已經(jīng)疲憊不堪，自己再講任何的話都是無濟(jì)于事的。
所以她猛吸了一口氣之后，臉上展露笑意，“我給你們五分鐘的休息時間，該上廁所的上廁所，該喝水的喝水。但是五分鐘之后我希望你們都能夠安安靜靜地坐在教室里面?！?p> 話音剛落不少學(xué)生便前后涌出了教室，雖然這樣的做法冒犯了校規(guī)，但是她不想上一趟沒有任何效率的課。
果真，五分鐘之后所有的同學(xué)整整齊齊地坐在了教室里面，幾乎所有人都齊刷刷地看向了黑板。
而此刻這種精氣神正是自己想要的。
就連沈靈羽四周環(huán)顧著，看著即便是之前那些討厭著物理課的學(xué)生，都在努力地去思考著張老師的考點。
那一刻，沈靈羽突然懂了些什么。
現(xiàn)在的張老師雖然沒有班主任的頭銜，但似乎比以往任何時候都要溫柔。
只是這一行為很快引來了李老師的不滿意，在上課期間的行為也很快被捅到了陳校長那邊。
自然而然，張老師被再次叫到了校長辦公室。
又是一頓威脅和警告，甚至連陳校長想要將她開除的事情也不停地在她的腦海中回蕩著。
那一刻，一直想要將所有眾人眼中的壞學(xué)生變成好學(xué)生理想也被遭受到了質(zhì)疑。
這些長時間以來，她堅持的是否都是對的呢？