第十六章現(xiàn)代科技的萌芽
盧安對(duì)天發(fā)誓，他絕對(duì)沒有雇傭童工。
秦川是睡醒了爬起來聽他老母說盧安在鼓搗新玩意，牙都不刷就直奔盧安的院子。
然后在他的強(qiáng)烈要求下，盧安讓他參與制造了手搖發(fā)電機(jī)的全過程。
沒有制造高電壓機(jī)器的想法，在盧安和秦川以及打下手鑿木頭的薛老二三人共同的努力下，全世界第一臺(tái)手搖發(fā)電機(jī)的原材料就此誕生在了唐玄宗治下的大唐。
當(dāng)然，唐玄宗本人還對(duì)此一無所知，即便是如秦川也根本就不會(huì)知道，今日的這件事情會(huì)對(duì)之后的整個(gè)時(shí)代產(chǎn)生多么深遠(yuǎn)的影響。
盧安此際卻沒有那么多念頭，他此時(shí)此刻的所作所為不過是為了造一臺(tái)發(fā)電機(jī)來給手機(jī)充電而已。
在制造發(fā)電機(jī)的途中，盧安向秦川和逐漸匯聚過來的秦家少年講解了發(fā)電機(jī)的原理。
“這是磁感線！”
盧安將U型磁鐵的磁感線畫在了地上，秦川十分認(rèn)真地將地上的那幅圖和U型磁鐵做對(duì)比。
薛老二摸著腦袋也在一邊看著，反正是搞不明白，但是又不好意思問，于是只能睜著亮晶晶的眼睛看著盧安。
盧安撇了他一眼，然后就對(duì)秦川解釋道，“磁感線是為了便于我們理解所畫出來的一種虛擬線條，實(shí)際上是不存在的，我們也看不到。你可以把這當(dāng)成是一種場域，就像我們眼前的空間一樣……”
翻來覆去講了兩遍，秦川總算搞清楚了磁感線的用途，盧安也就繼續(xù)跟他講解所謂的“電磁效應(yīng)”。
當(dāng)他告訴秦川等人電磁效應(yīng)可以人為制造出電來的時(shí)候，所有的少年全都瞪大了眼睛，而薛老二已經(jīng)一蹦三尺高，整個(gè)人從地上彈起來就要去趕人。
五大三粗的漢子臉色登時(shí)就變了，不管不顧地就去驅(qū)逐所有的少年，其中也包括秦川。
盧安制止了薛老二的這一舉措，固執(zhí)地把所有的少年全都又拉了回來，繼續(xù)跟他們講解什么是電磁效應(yīng)。
薛老二拗不過盧安，但是卻不再允許其他人靠近這處院子了。
他甚至將秦老爺子喊了過來，告訴了秦老爺子盧安而今在做什么。
秦家對(duì)盧安帶著秦川他們做什么一直都是不聞不問的，哪怕是盧安攛掇秦川去把秦老三養(yǎng)的母雞給抓來烤了，秦家也沒人在意什么，甚至秦老三反而在回來后笑呵呵地把那只母雞的老伴一只大公雞給親自抓了來，說要給盧安下酒。
盧安在秦家是很超然的存在，很少有人會(huì)去過問盧安做了什么，秦老爺子更是什么都不問也什么都不阻止。
一開始他被薛老二叫過來時(shí)他還有些不明所以，只當(dāng)是盧安又有什么要求了所以著急忙慌地趕了過來。
但是當(dāng)他聽薛老二說盧安在帶著秦川他們?cè)扉W電后，臉色一下子就變了，七分駭然三分驚喜，他當(dāng)即就把家里所有的仆人全都叫了過來，讓他們將盧安的院子層層圍住，不讓任何一只臭蟲飛進(jìn)來。
而且還要求所有人都塞住耳朵，誰也不允許聽院子里在說什么。
秦老爺子親自督陣，就坐在盧安的身后眼觀六路耳聽八方，盯著所有仆從。
甚至秦老三他們也不再被允許靠近這處院子，秦老爺子勒令所有仆從，他不出去，就不允許任何人進(jìn)來。
整個(gè)秦家如臨大敵，但是因?yàn)榍乩蠣斪拥臋?quán)威，秦家以外的所有人都沒有發(fā)現(xiàn)秦家的異狀。
而秦家的眾女眷們則全部都聚集到了秦家奶奶的院子里。
她們有的簇?fù)碇丶夷棠?，有的在院子里來回踱步，焦急而又異常興奮地等待著。
此刻她們所有人都已經(jīng)知道，那位天上來的神使正在西院教秦家的少年人一項(xiàng)神仙秘術(shù)。
雖然不知道這項(xiàng)秘術(shù)到底是什么，但是就以仆從傳回來西院被秦老爺子戒嚴(yán)并親自鎮(zhèn)守的命令后，她們就再也控制不住心中的激動(dòng)和喜悅。
秦老太太老眼昏花，臉上喜怒哀樂的表情很少，但此刻在聽說了西院的事情后也不由攥住了大媳婦的手，手心里全是汗。
盧安對(duì)此是一無所知的，他在忘我地將自己知道的電磁學(xué)傳授給秦川這一群半大的小子。
他完全不知道秦老爺子就在他身后一臉祥和的看著他，那副神情，就仿佛秦老爺子已經(jīng)壽終正寢，無比超凡。
薛老二是聽不懂這些東西的，他只是看一副磁感線的圖就覺得頭暈眼花，聽盧安講起電磁感應(yīng)整個(gè)人的頭都是懵的。
因而他只能嘆一句自己沒有神仙福分，轉(zhuǎn)而就跳上了西院的圍墻，坐在圍墻上抓著刀警惕著一切的風(fēng)吹草動(dòng)。
秦川等一群秦家小子雖然聽盧安講的這些東西聽的一知半解，但全部都聽的如癡如醉，沒有一個(gè)人走神或是開小差，全部都將盧安和秦川團(tuán)團(tuán)圍住，豎起了耳朵聽盧安說話。
如果要說他們有多好學(xué)那肯定是在放屁，他們之所以會(huì)如此專注地聽盧安講電磁學(xué)，無外乎是因?yàn)槁犚娔蔷洹拔覀兛梢灾圃斐瞿芊烹姷拇髮氊悺保?p> 電是什么？
大唐人而今的理解還處在閃電、雷電的范疇，因而一聽這句話，秦川這一群小子全都拼了命地在學(xué)盧安說的什么電磁感應(yīng)。
學(xué)會(huì)了盧大佬教的這些東西就能造出能放電的寶貝，這得多拉風(fēng)？可比迎風(fēng)尿三丈值得吹噓多了好嗎！
不過實(shí)際上所有的秦家小孩里，真正聽懂了盧安在講的這些東西的，其實(shí)只有秦川一個(gè)。
從中午吃完午飯聽到晚上，他是實(shí)實(shí)在在地搞清楚了什么是電磁感應(yīng)，他是真真正正地明白了什么是切割磁感線！
也正是因?yàn)槊黠@地感知到秦川聽懂了，盧安才會(huì)不斷地停下來手上的工作把一切的原理孜孜不倦地講給秦川等人聽。
講給秦川聽是重點(diǎn)，因?yàn)樗芨愣?，也就代表著他能跟自己同行?p> 不過其他人也有必要要聽，既然他們?cè)敢鈱W(xué)為什么要拒絕他們呢？
讀書、學(xué)習(xí)這種東西從來就不應(yīng)該是聰明人的專利，這世界上所有的發(fā)明也不全都是聰明人發(fā)明出來的。
作為一名歷史學(xué)的研究生，盧安其實(shí)是很喜歡做研究的，無論是研究古代歷史還是研究物化生，固然大學(xué)時(shí)期涉獵的程度非常有限，但是初高中的所有課本內(nèi)容盧安都是完全理解并在課外延伸研究過的！
因而此際他才能夠?qū)㈥P(guān)于發(fā)電機(jī)的原理剝絲抽繭地講給秦川他們聽，并且真的讓秦川搞明白了他的意思！
戌時(shí)三刻，也就是晚上七點(diǎn)四十五分，一部手搖式發(fā)電機(jī)終于成功組裝完成。
在秦川的搖動(dòng)下，盧安當(dāng)著院子里所有人的面將兩截穿在細(xì)竹管里的金線伸進(jìn)了一堆干草中。
兩截金線觸碰在一起，黑暗中迸發(fā)出一縷炫目的火星，而后在暗淡下去了那么一瞬，在秦川猛然加大了搖速的瞬間，一縷刺目的閃光猛然從干草堆里跳了出來。
一縷細(xì)小的火苗出現(xiàn)，而后在瞬息之間就升騰成一道沖天的火焰！
（本章完）