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課桌上的青春是我們說好的幸福

第五十五章 因?yàn)槟?/h1>

  ......

  很快很快,畢業(yè)季還是如約而至。

  我會(huì)離開,我也會(huì)一直在這里,我知道未來的路很長很長也很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),我們在一起的每段時(shí)光,如指縫間滑落的沙礫,過一天少一天,青春可能是真的一去就不復(fù)返了;然而每一張畢業(yè)時(shí)候所拍的照片,在未來都會(huì)是時(shí)光眷顧我們所給予的標(biāo)本,讓我們眷戀又舍不得......最后都會(huì)一一的用心珍藏。

  該來的總會(huì)來,陸遠(yuǎn)的畢業(yè)論文準(zhǔn)備了好久好久,寫了改,改了寫,反反復(fù)復(fù),查重率終于控制在學(xué)校容許的范圍之內(nèi)了,畢業(yè)答辯也是很順利的結(jié)束了。

  一起度過了四年的大學(xué)時(shí)光,不舍和留念肯定是有的,周末的時(shí)候,陸遠(yuǎn)和他的舍友們一起在BJ郊區(qū)去游玩了,讓田野和花草記住他們曾在像一家人一樣在一個(gè)屋檐下生活了四年.....大學(xué)生活的最后一個(gè)周末就這么愉快地結(jié)束了,時(shí)光太瘦,指縫太寬,而陪伴他整個(gè)高中時(shí)代和大學(xué)時(shí)代的那個(gè)少女也要陪著他畢業(yè)了。

  陸遠(yuǎn)也是特別的想要那個(gè)一路都陪著他風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過來的思語一起拍照留念,留住他們校園時(shí)期和最愛的人在一起的唯美時(shí)光。

  操場上的落日慢慢地準(zhǔn)備要回家了,他們在食堂吃過飯之后手牽手一起漫步在校園。

  陸遠(yuǎn)說:“你在咱們經(jīng)常坐的那個(gè)長椅上等下我,我去我們宿舍給你借一套學(xué)士服,然后我們一起去拍照?!?p>  思語:“好的,親愛的,我等你,你快去吧,我也正好想著怎么和你一起合影留住我們的幸福呢?!?p>  說著陸遠(yuǎn)就一路小跑到了宿舍,把孫浩然的學(xué)士服借了回來,他們就在校園的各個(gè)教室還有圖書館清華園以及綠色的草坪中,開啟的瘋狂的自己創(chuàng)意拍照模式。

  陸遠(yuǎn)突然就感性起來,看著這個(gè)學(xué)生時(shí)代占據(jù)他全部青春的少女,看著她的一瞥一笑,他的內(nèi)心就開始泛濫不已。

  他們在學(xué)校的每一個(gè)角落里都留下了他們青春的印記,這刻畫的不僅僅是他們懵懂的高中,也不僅僅是他們向往的大學(xué),更是他們彼此是彼此全世界的時(shí)光剪影。

  ......

  陸遠(yuǎn)媽媽看著自己的兒子畢業(yè)了,她想要帶著陸遠(yuǎn)回老家創(chuàng)業(yè),原來陸遠(yuǎn)媽媽來BJ找工作上班就是為了能一直陪在陸遠(yuǎn)的身邊,她想要彌補(bǔ)這么多年以來陸遠(yuǎn)缺失的母愛,他媽媽其實(shí)壓根就不想在BJ一天天快節(jié)奏的活著,她覺得她在美國已經(jīng)很疲憊了,她想要回到幸福指數(shù)稍微高點(diǎn)的小城市去開個(gè)什么店,因?yàn)楸魂戇h(yuǎn)后爸傷過之后就幡然醒悟,很愛很愛陸遠(yuǎn),所以想要把陸遠(yuǎn)留在身邊;可是已經(jīng)長大成人的陸遠(yuǎn)怎么可能跟著媽媽一起回老家呢,男兒志在四方,已經(jīng)看到外面的世界了,就不愿意再回去了,再說了,他的思語還沒有畢業(yè),他還舍不得思語呢;即使是一家人,在孩子成為大人之后,還是要給彼此留一點(diǎn)點(diǎn)自己的私人空間的,不能控制,因?yàn)樵绞潜豢刂?,就越是想掙扎。再三考慮之下,他和媽媽好說歹說,媽媽終于同意陸遠(yuǎn)在BJ了。

  就這樣,陸遠(yuǎn)媽媽自己回老家了,陸遠(yuǎn)也理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌褜W(xué)校宿舍的東西都搬到了媽媽住的出租屋里,準(zhǔn)備開始他的北漂之旅。

  在媽媽回老家的第一天晚上,陸遠(yuǎn)就帶著思語來到了他住的地方,說是想要思語幫著收拾一下屋子。

  一進(jìn)屋子,陸遠(yuǎn)就很瘋狂的開始瘋狂的親吻思語,可能是因?yàn)楫厴I(yè)季這個(gè)氣氛給渲染的他特別特別舍不得和思語分開,哪怕還在一個(gè)城市,哪怕隨時(shí)可以見面??申戇h(yuǎn)還是舍不得思語,他們就在那個(gè)出租屋里瘋狂地?fù)肀崆榈膿砦?.....

  

時(shí)光雨.

然而每一張畢業(yè)時(shí)候所拍的照片,在未來都會(huì)是時(shí)光眷顧我們所給予的標(biāo)本,讓我們眷戀又舍不得......

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