?第91章 國家軍隊強國之談
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飯后飽足。
大堂上,楚小魚沏上了一壺茶水,接著親自給紂王他們一一都斟上了一杯茶水。
楚小魚的親自而為,一下子讓紂王他們都受寵若驚,他們連連道謝。
楚小魚在他們各位眼中,心中可是要被敬若天人一樣。
天人竟然要親自給他們倒茶水?那必須得感動的感激涕零。
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紂王美美的啜了一口茶水后,一副深深陶醉在茶葉清香的不能自拔中。
瞧著他那個酸樣,像極了教學中筆下的孔乙己,享受當前不易的美好生活。
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“啊!先生,您這茶葉醇香濃烈,味道極好,孤王一下子就喜歡上了?!?p> 說這話的時候,紂王一雙眸子賊溜溜的瞅看著桌子上的茶葉,恨不得咱為己有。
被這么一群老古董打秋風?楚小魚能說自己都已經免疫了,習以為常了嗎?
別的先不說,就說那猴子。
孫猴子的每次到來,以前尚未被贈送乾坤袋時候,每次猴子的離開,總會將自己的一身寬松長袍子口袋給賽得鼓鼓滿滿。
實在塞不下了,手上就提著。
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而自從被贈送了乾坤袋之后,孫猴子的打秋風更加霸道了,真是恨不得要將整個農莊上的所有東西都被裝了進去。
不得不說孫猴子對楚小魚這“仙尊”的打秋風,從來都不會客氣半分。
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現(xiàn)在又是開啟了封神的另外一道仙之門,紂王這一群來自幾千年后的殷商老古董產物,他們雖然沒有像猴子那樣的霸道,可實際也是差不多。
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但凡農場上能夠被他們見到的任何東西,幾乎都成為了被他們給“打包”回去的目標之一。
身為農場主的楚小魚,對他們的打秋風行動,也只能睜一只眼閉一只眼了。
放長線釣大魚,未來回報的效益非??捎^。
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“呵呵,你要是真喜歡這茶葉的話,自行要些回去即可?!?p> 紂王那一副想要開口索要,可是又不大好意思的樣子,楚小魚索性打開天窗說亮話。
紂王面露喜色,不得不假裝客套一下:“如此的話,孤王就多謝先生的抬愛了?!?p> ?嘿!
得了便宜還賣乖。
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“都說說吧,你們那邊近況現(xiàn)在怎么樣了?”
土地改革之法,全民教育,初始兩個項目,楚小魚很想知道他們進行的改革效果如何?天下百姓們的初試效果都怎么樣了。
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楚小魚對此都想知道。
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一說到此事,紂王就變得高興起來:“?。∵@當初得多謝先生的提攜跟指點教授,初試效果很好。土地改革很成功,至于那全民教育,目前效果喜人?!?p> ?
“這話怎么說呢?”楚小魚想要知道的更加詳細一些。
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紂王馬上對比干說道:“王叔,你是主抓教育改革的,還是你由你來跟先生講講吧。”
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比干點點頭:“先生,是這樣的,我們根據(jù)您給我們的提議點子,在每個村,屯等設立了學堂,盡管起步很艱難,然而經過我們一番不懈努力之后,現(xiàn)在我們整個殷商的村小學堂,大小一共有上千所,當中還不包括都城的那些規(guī)模比較大的學堂?!?p> ?
“呃……上千所的學堂啊?數(shù)據(jù)還行。”
楚小魚面色一沉吟,繼續(xù)說道;“突然建造了這么多學堂出來,那么你們的教書先生夫子什么的,人才,教材什么的,你們應該都比較緊缺的吧?”
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比干面色有些凝重:“是的,正如先生所言的一樣,人才,教材什么方面,我們的確比較緊缺。先生,您對此可有什么好的建議嗎?”
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楚小魚搖搖頭:“這個的話,目前是你們殷商的短板,不過對于人才方面的培養(yǎng),教育必須得從娃娃抓起,如果你們想要發(fā)展成為一個大國的話,對于目前這個困境,我是幫不上忙的了,你們只能內部去解決問題。”
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詭異的仙之門開啟,講究的是個非常特別猿糞,也只有猿糞之人才能穿過。
即使自己身為農場主,楚小魚都沒法正常穿過那一道既是怪誕又是詭異的仙之門。
如果想要從這邊輸送人才過去的話,此舉也只能是天方夜譚了。
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“先生說的既是,我們不能一遇上困難就來找先生解決,孤王朝堂上的諸多臣子,他們一定會有辦法的?!?p> ?
紂王很贊同楚小魚說的話:“不過先生,孤王目前有幾個問題,有些不大明白?!?p> 楚小魚端起茶杯喝了口,隨后問道:“哪幾個問題不明白的?你問吧?!?p> ?
“是這樣的,如果孤王的殷商能夠在這未來幾年內普及了全國教育,那么接下來,孤王又該做些什么事情?”
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楚小魚尚未回答,蘇護卻搶先了說道:“這個我知道,一個國家的是否強大,關鍵得看國家的軍隊如何,以及他們的戰(zhàn)斗力如何。嘿嘿,先生,不知道我說的對不對?”
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楚小魚點點頭:“沒錯,一個國家的是否強大,最關鍵是看一個國家的軍事團隊力量如何。如果一個國家擁有了富可敵國的財富,可如果軍事團隊力量是菜鳥級別的話,最后也只能輪為了炮灰?!?p> ?
“一個國家能否強大起來,光是講究教育,財富什么的,遠遠不夠,支撐一個國家的興衰運行,最重要的是擁有一支摧不可破的軍隊!這才是一個國家的立足根本?!?p> ?
“那么先生,既是如此,這國家的軍隊,又該怎么去操作呢?”紂王有些著急問道。
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楚小魚面色一沉吟,思考了一下子,最后說道:“這個話題吧,又必須得從國之教育說起了。如果想要培養(yǎng)出一支既是聽話,又是對這個國家忠心耿耿的士兵人才,那么教育必須得從娃娃抓起?!?p> ?
“呃……先生,您說的這個教育必須得從娃娃抓起,這話說的比較籠統(tǒng),您能詳細說明一下嗎?”
蘇護是個大老粗,日常多數(shù)時間都在軍營中,對于一些比較拗口的詞匯,他理解起來比較吃力。
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楚小魚重新組織了一下語言:“我說的教育必須得從娃娃抓起,意思很簡單,從小就對孩子們灌輸些知識,比方說愛這個國家,愛這個國家的百姓,讓他們時刻知道謹記自己是這個國家未來的接班人?!?p> ?
“從小就給娃娃灌輸愛國護國的理念,以愛國,護國為榮,叛國為恥,國泰才能民安?!?p> ?
“課程中還適當增加一些戶外活動,比方說舉辦個夏令營什么的……從而增加他們每個學子們的團結信念……”
“年齡18至20歲必須得接受國家的參軍指標,以此為榮?!?p> ?
“當中,可以適當做些演習活動……簡單理解就是換另外句話說,一方假裝敵人,然后你們雙方一起混戰(zhàn)中……”
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