012、故意找茬，老妖婆作妖
第二天，宋慈帶著卸掉妝的王裕兒回到學(xué)校。
一進(jìn)教室，王胖子就像看猴似的圍過來。
“臥槽這真是王裕兒？！”
王裕兒被盯得不爽，一把打掉王胖子躍躍欲試的手。
“滾開，別擋路?！?p> 而后溫柔轉(zhuǎn)身，帶著笑看向宋慈。
王胖子被驚在原地，圍著王裕兒看個半天。
“我說裕兒，你長的這么好看干嘛一天畫得像個鬼??？”
王裕兒狠狠瞪了眼胖子，但語氣和緩。
“嗯，以后不會畫了......”
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高三第三個學(xué)月正式拉開帷幕。
除掉中午吃飯午休，26班的同學(xué)都像被宋慈激勵了般，全部打著雞血亡命學(xué)。
有不懂的就問同學(xué)，問老師，問宋慈。
有困惑的就拿到課堂上和老師爭個不休，反正一定要把學(xué)過的東西吃透！
宋慈日子過得就沒有這么無聊。
除卻給同學(xué)講講題，她更多的時間都在抱著各色書看。
最近迷上了古代話本，每天抱著古文書看得不亦樂乎。
裴杰底子不錯，把前面欠的知識補上來很快也跟上了老師進(jìn)度，在班上也算翹楚。
但對于很多26班的同學(xué)而言，他們現(xiàn)在在接受全新、高難度的知識，而且在其他同學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)時他們甚至還在補前兩年欠下的賬。
所以他們更為手足無措。
在肖榮秀和其他科任老師溝通后，基本上老師也會注意課程安排。
先講知識，再由淺入深的引導(dǎo)，盡量讓每個同學(xué)都能跟上。
可惜總有些老師喜歡出來作妖刷存在感。
比如一班班主任鐘慧榮。
周一，物理老師上完課后遺憾的朝26班的同學(xué)告別。
“以后就不是老師教你們啦，但是據(jù)我觀察，大家真的都很聰明，所以換了新老師也要好好學(xué)物理！”
就這樣，26班的物理老師不知道被鐘慧榮用了什么手段翹走，而且鐘慧榮將擔(dān)任26班以后的物理老師。
如果她像以前一樣，平心靜氣的教物理，宋慈倒是也沒什么意見。
因為鐘慧榮的確教得比現(xiàn)在的物理老師好。
但是如果某人是存心不良，為了來彰顯優(yōu)越感順便拖垮26班。
那不好意思，不僅宋慈不答應(yīng)，26班沒一個人答應(yīng)！
大家一開始對這個新物理老師就有偏見，特別是前段時間她抓這學(xué)神宋慈不放的事情讓很多26班的同學(xué)都對她不滿。
但當(dāng)晚宋慈的一席話敲響了這群熱血少年。
“現(xiàn)在是高考！不是小孩子打鬧，只要老師教得好，大家就是最實際的利益所得者?！?p> 對啊，A大物理系畢業(yè)，輔導(dǎo)無數(shù)學(xué)生參加物理競賽獲獎，連續(xù)幾年是全校升學(xué)率最高班級的班主任。
對于這群急需提分的少年人來說，鐘慧榮的確是他們目前最佳選擇。
但是，鐘慧榮本來就不是來給26班“扶貧”的。
當(dāng)初她提出要擔(dān)任26班物理老師，無非就是想來看看26班是有什么魔力，把一群不學(xué)無術(shù)的吊車尾變成天天打雞血學(xué)習(xí)。
鐘慧榮的課程設(shè)置從一開始就非常不合理。
首先完全不考慮學(xué)生的水平，直接接軌一班的教學(xué)進(jìn)度，中間好一大截大家根本沒有接觸過。
再者不考慮學(xué)生接受能力。第一節(jié)課直接干講公式理論，然后留下半節(jié)課讓學(xué)生做題。
除了宋慈和裴杰，班里其余人全程懵逼。
上完第一節(jié)課后，王裕兒開始對物理產(chǎn)生懷疑。
所有人心里都存留疑問，“她和之前的物理老師真的講的是同一個學(xué)科？”
雖說大家水平不高，但是以前物理課少說可以聽懂60%。
可現(xiàn)在別說60，10%都聽不懂，全程懵。
鐘慧榮上完課，轉(zhuǎn)身看著底下一臉懵的同學(xué)發(fā)出了輕哼。
她很滿意他們云里霧里的樣子。
然后從桌上拿起一份大家上個月物理考試的成績單。
“我不知道你們是智力有問題還是之前的老師教得有問題，全年級物理平均分56分，你們班居然平均分比全年級都低?！?p> “雖然有個別同學(xué)在之前的考試表現(xiàn)平平，最近突然拔尖。但是我不能否認(rèn)你們班整體處在全年級吊車尾的事實?！?p> 聽到這，宋慈從話本里抬頭看向講臺上威嚴(yán)令色的鐘慧榮。
“有些同學(xué)？”
說的不就是自己？
可惜某些人絲毫沒有要停的意思，說完宋慈有指著班上成績最差的幾個炮轟。
“王裕兒！”
“上次物理考了12分？”
“你這是連選擇題都只蒙對了2個？”
“還有秦?fù)P，你也沒好到哪去，對了3個選擇題。”
說完成績，鐘慧榮還不罷休。
“你們26班生源不算好，但這不是你們考低分的理由，最關(guān)鍵的是你們真的學(xué)不懂?！?p> 聽到這句話，同學(xué)們剛樹立的自信心轟然倒塌，一個個眼里都帶著憤懣。
畢竟都是半大孩子，就算自己的班再差也容不得別人說！
脾氣比較沖的王裕兒直接站起來，“老師，你兩次三番暗含我們智力有問題，那我現(xiàn)在有個問題問您？”
鐘慧榮扶了一下眼鏡，“你問?！?p> “你一口一個我們26班的學(xué)生是差生，那我請問你，如果我們都能考滿分，那你存在地意義何在？！是不是意味著就不用教師了？”
王裕兒實在忍不住了，這個老巫婆說的每一句話都透露著莫名的優(yōu)越感。
也不知道是哪來的？
梁靜茹給了你勇氣不夠，你還要來找優(yōu)越感？
真是不懟懟都不知道地在哪？全飄了！
鐘慧榮還沒這樣在課堂上公然被學(xué)生diss，瞬間耷拉下臉看向王裕兒。
宋慈雖然前世沒有接受過系統(tǒng)教育，但是在研究所也見過不少被世人稱之為的“大佬”。
水平越高，越是低調(diào)。
沒有一個人敢像這個區(qū)區(qū)中學(xué)老師，還沒教出個名堂就已經(jīng)飄成這個模樣。
書教得不怎么樣，脾氣倒是大的很。
第一節(jié)課就來給他們一個下馬威。
鐘慧榮氣的跳腳，直接把王裕兒喊到講臺上。
“既然你問出來這個問題，那好，只要你把這道題做出來，那我就給你道歉！而且還給其他人道歉！”
王裕兒硬著頭皮走到講臺，鐘慧榮剛寫了一道去年高考壓軸題。
女人遞過來一支粉筆，“寫吧。”
那神色全然是：你盡管寫，寫出來算我輸。
王裕兒基礎(chǔ)都沒打好就讓她做壓軸題，就連坐在下面最單純的學(xué)生都看出她是明目張膽的刁難。
王裕兒解不出來，就在鐘慧榮準(zhǔn)備好好的冷嘲熱諷時，一陣女聲極具穿透性傳入所有人耳朵里。
“等等！”
宋慈從座位上站起來。