（51）植物
懸掛在半空中的眼球散發(fā)著柔和的光，C教授已經(jīng)將氫能電筒給關(guān)了，墨鏡也已經(jīng)脫了下來，只留下白乳膠實(shí)驗(yàn)專用手套和電導(dǎo)熒光棍。
J助手看著眼前泛著粼粼波光的水池子，撿起一根枯樹枝，驟然往前丟，隨著“噗通”的聲音，打破了水面的平靜，層層綠鱗蕩漾而開。
H助手面露難色，伸出手揪著J助手的耳朵，斥責(zé)的聲音響起，說道：“你是不是找打？信不信我手里的電導(dǎo)熒光棍，直接將你的手打斷”。
C教授蹲下來，仔細(xì)看著眼前的水池子，又拿集氣瓶裝了些許水的樣本，放在顯微鏡下觀察，D教授也湊過來，I助手和H助手警惕的守著。
Ｃ教授：藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，這點(diǎn)跟地球上的藻類植物相似。
顯微鏡下，發(fā)現(xiàn)了單細(xì)胞藻類植物，以及多細(xì)胞藻類植物，并且能依靠眼球散發(fā)出來的光，進(jìn)行光合作用。
水似乎不是很深，可是Ｃ教授依然保持著非常小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，吩咐幾位助手千萬不要過于靠近，尤其是不要將手伸下去，被什么毒蛇咬一口，可不是好玩的。
不讓伸手，Ｊ助手開始伸腳，踩在了眼前的苔蘚上，狠狠的踩出了可愛的小腳印，并且囂張的將苔蘚給掀起了一大片，說道：“踩上去是軟的”。
?。戎诸~頭滑下幾根黑線，將Ｊ助手的腳掰回來，說道：“兩位教授，我會(huì)好好看著她的”。
?。戎忠呀?jīng)下定決心，接下來自己什么都不干，專心致志的看著Ｊ助手，免得一個(gè)不留神，又干出什么驚天動(dòng)地的大事情。
?。媒淌冢簞倓偛葔牡奶μ\植物，喜歡溫暖和濕潤的泥土，這種類別有點(diǎn)特殊，我沒有見過，可能是我才疏學(xué)淺，所以才沒有認(rèn)出來。
?。慕淌冢耗銈兌歼^來顯微鏡下看著點(diǎn)，這是它的根，這是莖和葉，相對(duì)于高大的樹木，根、莖、葉都非常簡單，它和藻類植物有個(gè)相似點(diǎn)，那就是矮小。
兩位教授將自己的防毒面具取下來，說道：“可以不用帶著了，苔蘚植物對(duì)于生存環(huán)境要求很高，污染毒氣之類存在的地方，基本見不到它們”。
D教授感覺，有什么濕濕滑滑的小東西在自己的脖子上爬過，扭頭瞧見J助手正調(diào)皮的拿著一片葉子，往自己的脖子上湊，驚嚇之余像是泄氣的皮球，放下心來。
D教授：你這個(gè)小丫頭，到底在做什么？
J助手濃密修長得像是刷子的睫毛閃了閃，笑著說道：“別這么兇嘛！我看這里什么危險(xiǎn)都沒有，就是一小片菜園子，偶爾開了幾朵花”。
C教授伸出手，拿起J助手用來逗D教授的葉子，青翠的顏色，像是一片鵝毛，將葉子翻轉(zhuǎn)過來，還可以看見密密麻麻的褐色小點(diǎn)點(diǎn)，就像是長在臉上的青春痘似的。
C教授：根、莖、葉的分化明顯，在顯微鏡下可以清晰看見輸導(dǎo)組織，依據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn)判斷，應(yīng)該屬于蕨類植物。
J助手仗著自己戴了白乳膠實(shí)驗(yàn)專用手套，將葉子背面的褐色小點(diǎn)點(diǎn)，摳下來三四粒，問道：“教授，你看葉子是不是長蟲子？”。
D教授涼涼的白了J助手一眼，說道：“那是孢子囊，人家用來生娃用的，被你這么摳摳搜搜的，娃兒都被你摳爛了幾百個(gè)”。
J助手面露難色，有些抱歉的看著眼前的葉子，將摳下來的三四?！爸参锿迌骸?，給隨手丟了回去，說道：
“不好意思??！正所謂不知者不罪，我不知道那是你的娃兒，現(xiàn)在還給你，至于還能不能活，你們就看緣分吧！”。
眼前出現(xiàn)凋謝了的花，五顏六色的花瓣落在濕潤的泥土里，漸漸的有些腐爛，似乎有些發(fā)黑，J助手忽然驚喜的指著像是彎月似的豆莢，說道：“快看！”。
H助手眼疾手快的將豆莢摘下來，直接丟到了水池子里，濺起了陣陣漣漪，隨著豆莢的沉沒，而微微蕩漾而開。
C教授：好像是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室遇到的綠豆，只是這里的豆苗似乎沒有這么高，難道實(shí)驗(yàn)室遇到的綠豆苗，是經(jīng)過特殊培育的？
H助手剛剛撿起來丟掉的綠豆莢，看起來已經(jīng)成熟很久，豆莢都已經(jīng)變得破破敗敗，丟出去的時(shí)候，幾顆綠豆還落到了地上，正巧滾落在J助手腳邊。
既然C教授都說了，看形態(tài)像是普通的綠豆，J助手聽后膽子也就大了起來，捏著一顆綠豆，直接用力，擠出了些許嫩芽。
J助手：你們來看看，就是很普通的綠豆，像是用來做綠豆冰沙的。
C教授看著支離破碎的綠豆，還帶著些許汁液，拿著放大鏡仔細(xì)看著，不時(shí)的用鑷子翻動(dòng)兩下，說道：
“你個(gè)暴力的小丫頭，將綠豆給掐碎了，這應(yīng)該是完整的胚，
讓我瞧瞧，胚芽在這里，往下的是胚軸，胚根不見了，估計(jì)被你掐碎了，
兩片子葉也太可憐了，被你個(gè)小丫頭，折騰成啥樣子，要不是顏色明顯，我都猜不到了”。
C教授嘴上滿是嫌棄的說著J助手，可語氣還是非常包容，就像是耐心的老師，在教導(dǎo)自己的學(xué)生。
J助手噼里啪啦的將手里的綠豆灑了滿地，說道：“我在給它播種，下次再來的時(shí)候，說不準(zhǔn)可以啃綠豆冰沙”。
I助手甩了甩挑染著幾縷冷紫顏色的短發(fā)，被J助手氣得心口痛，還想著下次再來，都不知道現(xiàn)在要怎么出去。
幾人研究了好一會(huì)兒，都沒有找到線索，J助手無聊的坐在地上，手里拿著幾顆綠豆，隨手拋到了郁郁蔥蔥的綠影里。
J助手：教授快過來看，有東西吃掉了我的綠豆。
眾人過來圍看一株奇異的深紫色捕蠅草，C教授又往捕蠅草的口子丟了一顆綠豆，果然飛快的合起來，綠豆被吃掉了。
L助手忽然伸手，從捕蠅草的旁邊撿到一張牛皮紙，盡管不知道經(jīng)過多少年，依然完好無損，連字跡也清晰可見。
牛皮紙：讓智慧的牛皮紙給你提示，捕蠅草最喜歡吃綠豆，把它哄開心了，就可以離開實(shí)驗(yàn)室。