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火一樣的青春,水一樣的柔情

第三章 一碗熗鍋面

  “把鹿鹿接來(lái),晚上在這里吃飯,做面條吧!有些日子沒吃你做的面了,‘林氏熗鍋面’,我比著你的做,但總也做不好,做飯也是需要些創(chuàng)造性的啊!”

  “那我去接,你準(zhǔn)備菜吧?!?p>  “都買好了的?!?p>  抒昂有些天沒有見到女兒了,不知道是一種什么力量緊緊拽著心,始終放不下,可憐的小女孩兒。女兒見到爸爸,跳到爸爸的懷里,抒昂靜靜的抱著,心里翻滾著,閉上眼睛,把臉貼到鹿鹿的后背上,倍感輕松。女兒對(duì)于家庭的破裂,還沒有清晰的意識(shí),孩子獨(dú)有的笑臉,一雙水靈靈的眼睛專注的望著爸爸。

  “你怎么總也不來(lái)看我?”

  “爸爸有工作要忙,可聽奶奶話了?我們出去吃飯好不好?”

  “去哪里?”

  “到芳鳴阿姨那里,爸爸給你做飯?!?p>  “我想去宋阿姨那里,但更想回家,你和我一起去找媽媽?!?p>  “媽媽出差了,過兩天就回來(lái),媽媽會(huì)接你去住兩天?!?p>  女兒似乎也是明白的,大人往往低估了孩子的觀察能力。鹿鹿不僅五官和抒昂極像,性情也相似,十分敏感,還不到五歲的小女孩兒,已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中讀懂大人的心思,愛安靜,也愛干凈,常常和爸爸一起發(fā)呆,爸爸不想說(shuō)話的時(shí)候,鹿鹿一個(gè)人看爸爸給她買的繪本,一個(gè)小時(shí)動(dòng)也不動(dòng)。望著正在閱讀的鹿鹿,抒昂不愿打擾,就在旁邊寫作,實(shí)在忍不住,輕輕抱起鹿鹿和她一起讀書,慢慢的,鹿鹿就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),滿足的躺在爸爸懷里,緊緊摟住抒昂的脖子。那是抒昂最安心的時(shí)刻。

  “寶貝兒!快進(jìn)來(lái),阿姨幾天不見你又長(zhǎng)高了,試試阿姨給你買的裙子,合不合適?”

  芳鳴牽起鹿鹿的手要去茶舍的里間。

  “快謝謝阿姨?!?p>  鹿鹿看著芳鳴的臉,又回頭望著爸爸,羞澀地笑。

  “不用說(shuō)謝謝,乖寶貝兒!”

  芳鳴用臉貼著鹿鹿的臉,鹿鹿感到暖暖的,不經(jīng)意間,芳鳴的臉被小小的嘴唇輕輕啄了一下。

  “寶貝兒,這比謝謝受用。抒昂,你女兒以后可不得了,肯定比你強(qiáng)!”

  抒昂低頭笑笑,心里被幸福的潮水一股股沖刷著,漲紅了臉,他踱步到廚房,準(zhǔn)備做面。抒昂看到洗碗池里擺滿了洗好的蔬菜,顏色鮮亮,他知道芳鳴對(duì)于食材的講究,哪怕是做一碗面條,各種食材也是經(jīng)過精挑細(xì)選的。抒昂的刀功不好,把西紅柿、娃娃菜、蔥、姜洗好、切好,找芳鳴來(lái)切肉絲。芳鳴不請(qǐng)自到,帶著鹿鹿來(lái)廚房,讓抒昂看她給鹿鹿買的裙子。

  “真漂亮!鹿鹿今天成了白雪公主!”抒昂眼前亮閃閃的。

  做工精致的白裙子,布料十分柔軟,心形的小領(lǐng)子半翻開,像振翅欲飛的白蝴蝶,下擺是百褶裙樣式,鹿鹿非常喜歡下擺可以隨著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)飄起來(lái)的白裙子,于是在廚房轉(zhuǎn)起來(lái),笑容無(wú)拘無(wú)束,眼睛一直望著爸爸和芳鳴,渴望稱贊的表情。兩個(gè)大人在孩子身上找到了久違的純真,那些年,他們何嘗不也是這樣?

  “太美了!芳鳴阿姨眼光就是好!”

  “是鹿鹿長(zhǎng)的漂亮,鹿鹿去玩兒兵兵哥哥的樂高好不好,那個(gè)冰雪城堡你拼好,我們的面條就做好了?!?p>  “好吧!”

  “我來(lái)切肉吧!”

  抒昂靠著門邊兒看芳鳴表演。

  那雙柔軟的手極其利索,把肉片得像火鍋店的手切羊肉,然后切成2毫米左右寬的肉絲,動(dòng)作優(yōu)雅,像老練的外科手術(shù)醫(yī)生,姿態(tài)優(yōu)美,沒有一點(diǎn)拖泥帶水。

  “看你切東西是一種享受!”

  “就像給你沏茶一樣?”

  “是,像藝術(shù)品,我都不忍心把它炒了。”

  “你不??淙说模裉爝@是怎么了?”

  “不由自主,言由心生!”

  “該你上場(chǎng)了。切得好,不如烹飪得好?!?p>  抒昂把蔥、姜放在鍋里用些許的油煎成淺金黃色,然后把肉放進(jìn)去,倒點(diǎn)料酒、味極鮮、五香粉和少許的鹽,不停地用大火翻炒,加入幾顆味精迅速出鍋。放入切成丁的西紅柿,用小火切炒成汁兒,再把剛才炒好的肉絲混入,繼續(xù)翻炒,動(dòng)作熟練,條理清楚,把開水直接倒入,換大火煮開,撒入手工面。再放兩勺鹽,少許美極鮮,攪拌均勻,五分鐘后,倒入娃娃菜,加一些蔥末、一勺味精,立刻出鍋,盛在白色湯盆里。

  “漂亮!色、香、味俱佳,一碗面條,內(nèi)容豐富,抒昂,你還記得上中學(xué)時(shí),你在家也是這樣做面條嗎?我總?cè)ゲ滹??!?p>  “這輩子都不會(huì)忘!快樂無(wú)憂的少年時(shí)光,對(duì)吧?”

  “這面吃出來(lái)情懷,也不易,是吧?”

  “叫鹿鹿來(lái),咱們開飯!”

林抒昂

《火一樣的青春,水一樣的柔情》創(chuàng)作思路(三)   在讀研階段,我沒有再逼迫自己去創(chuàng)作,而是把精力放在了積累上面。直到進(jìn)入消防部隊(duì),尤其是在滅火救援一線的幾年間,我的思想沉淀和現(xiàn)實(shí)感受碰撞出了火花,我的第一部小說(shuō)的題材和結(jié)構(gòu)開始出現(xiàn)基本的雛形,在此期間,我常常把出警的過程、感受記錄下來(lái),也會(huì)把部隊(duì)生活的所見所聞、所思所想以隨筆的形式表現(xiàn)出來(lái),這些素材成為這部小說(shuō)的重要元素。因此,這部小說(shuō)的創(chuàng)作時(shí)間應(yīng)當(dāng)追溯到八年以前,也就是剛剛進(jìn)入消防中隊(duì)的那個(gè)時(shí)期,甚至更遠(yuǎn)?!痘鹨粯拥那啻?,水一樣的柔情》開始動(dòng)筆是在2017年的11月,到現(xiàn)在已經(jīng)兩年半的時(shí)間,這對(duì)于體量在十二萬(wàn)八千字的小長(zhǎng)篇,的確不應(yīng)該拉這么長(zhǎng)的戰(zhàn)線。除了忙于工作、照顧家庭這些常見借口以外,寫作過程中遇到的三個(gè)難點(diǎn),與此對(duì)應(yīng)就是三個(gè)斷點(diǎn),前后加起來(lái),讓我的寫作停滯了有一年的時(shí)間,這個(gè)在后面我會(huì)有解釋。

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