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重生后拯救刺猬先生

第二十九章 離去

重生后拯救刺猬先生 時(shí)熙時(shí) 2618 2021-05-15 20:44:58

  開(kāi)學(xué)后就到了高二下學(xué)期。

  開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間,林檸明顯感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都比上學(xué)期要好很多。

  老師講的知識(shí)點(diǎn),除了一些比較難理解的,其他都可以聽(tīng)懂;做題也不只是會(huì)做一些基礎(chǔ)題,對(duì)難題也能有一些頭緒,而不是一臉懵,連題都看不懂。

  而且林檸也明顯感覺(jué)聞穆比之前要開(kāi)朗很多,他開(kāi)始融入大家,很多時(shí)候都不再只是自己一個(gè)人。

  林檸所在的文科班里的成績(jī)一直都在年級(jí)很靠前,班主任經(jīng)常會(huì)用獎(jiǎng)金請(qǐng)同學(xué)們吃東西,班里氛圍很好。

  一切東西好像都在變好,但好像又不是。

  這是一個(gè)很平常的一天,平常的天氣,平常的交通,一切都在表示這只是一個(gè)再平常不過(guò)的一天。

  早上林檸到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)和自己隔著一個(gè)過(guò)道的女生還沒(méi)有來(lái),往常她都要先于林檸,早早就來(lái)到了教室。

  這個(gè)女孩很高,但總是低著頭,很靦腆,心腸很好。

  有一次,林檸生理期來(lái)了,但沒(méi)有衛(wèi)生巾就是她借給自己的。

  林檸看了一眼,也沒(méi)有在意,然后拿出自己的詞匯本就開(kāi)始讀了起來(lái)。

  到了第一節(jié)課上課的時(shí)候,林檸看著旁邊仍舊空空的座位,她還是沒(méi)有來(lái)。

  第二節(jié)課是班主任的課,往常他都是哼著小曲,拿著自己的保溫杯和教案一臉輕松閑適來(lái)上課的,但今天小曲沒(méi)有,保溫杯和教案通通沒(méi)有。

  他看了全班同學(xué)一眼,幾次嘗試張了張嘴巴,但都沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。

  表情是林檸從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的凝重,整個(gè)班級(jí)就像被一片烏云所籠蓋,沉悶又壓抑。

  班里幾個(gè)活潑的同學(xué),看著班主任的表情,也都乖乖坐在座位上沒(méi)有說(shuō)話。

  終于幾分鐘過(guò)后,班主任終于開(kāi)了口,“同學(xué)們,我要告訴大家一個(gè)不好的消息?!?p>  聽(tīng)到這句話,林檸整個(gè)心立馬吊起來(lái),手上轉(zhuǎn)的筆也不動(dòng)了,不自覺(jué)看了看自己旁邊空蕩蕩那個(gè)座位。

  “我們班的童樂(lè)樂(lè)今天早上被發(fā)現(xiàn)去世了?!?p>  聽(tīng)了這個(gè)消息,全班同學(xué)不約而同發(fā)出一聲“啊”,都是不可思議,明明大家昨天還都在一起上課,怎么今天人就沒(méi)了呢?

  大家紛紛扭頭看著那個(gè)一直沒(méi)人來(lái)的座位。

  “你好。我叫林檸,樹(shù)林的林,檸檬的檸。”

  “你好,我叫童樂(lè)樂(lè),童年的童,快樂(lè)的樂(lè),我家里人希望我一直都開(kāi)心快樂(lè)?!迸⑶由卮鸬?。

  這兩句相互介紹的話一直在林檸腦袋里回想。

  林檸想著過(guò)去兩個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟然很少,很多時(shí)候都是一些打招呼的話。

  林檸的心不斷下沉,呼吸也慢慢沉重,全身上下都冰冷無(wú)比。

  班主任還想要再講一些,但是眼眶已經(jīng)有些微紅,只說(shuō)了一句“大家先好好自習(xí)”就離開(kāi)了。

  林檸不知道該怎么辦?一直看著那個(gè)座位,腦子一片混沌。

  因?yàn)閾?dān)心班里人的情緒不好,學(xué)校里讓大家先上一天的自習(xí)。

  下午的時(shí)候,林檸聽(tīng)見(jiàn)外面不斷有吵鬧的聲音,聽(tīng)班里過(guò)去看的人說(shuō)是童樂(lè)樂(lè)的父母來(lái)學(xué)校鬧了,說(shuō)學(xué)校把他們女兒逼死了,要學(xué)校給個(gè)說(shuō)法。

  林檸沒(méi)有過(guò)去看,心里依舊亂糟糟的,看了看外面的天空,隨后拿出一本數(shù)學(xué)教輔書(shū)打算預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)下一章的內(nèi)容。

  正當(dāng)林檸翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候,看見(jiàn)書(shū)里夾了兩張對(duì)折整齊的紙。

  看到這兩張紙,林檸以為是之前打草稿不小心夾進(jìn)去的,便沒(méi)有管它,直接翻到了自己要看的頁(yè)數(shù)。

  看了兩行,林檸想起那疊的整整齊齊的紙,又想起昨天下午這本書(shū)好像被童樂(lè)樂(lè)借去過(guò)。

  因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)跟自己借過(guò)東西,說(shuō)話也不多,所以林檸才記得那么清楚。

  林檸重新拿起那兩張紙,有些不敢看,但最終林檸還是將那張紙展開(kāi)。

  當(dāng)看到最底行童樂(lè)樂(lè)三個(gè)字,林檸頓時(shí)濕了眼眶。

  林檸,真的很高興認(rèn)識(shí)你,感謝你在我最為難過(guò)的時(shí)候,記得我的生日并送給我了一只很可愛(ài)的小松鼠玩偶。這只松鼠陪我度過(guò)了很多難眠的夜晚。我是一個(gè)很膽小懦弱的人,有事情總會(huì)慢慢放在心里。本來(lái)有好多話,想跟你說(shuō),但拿起筆來(lái)好像卻什么都想不起起來(lái)。當(dāng)你看到我這封信的時(shí)候,我應(yīng)該已經(jīng)快樂(lè)地離開(kāi)了,不要為我擔(dān)心,難過(guò)。因?yàn)槲医K于不用每日再受折磨了。以前我總想把自己的難過(guò)說(shuō)給別人聽(tīng),但是卻一直沒(méi)有找到那個(gè)人?,F(xiàn)在我想在最后把這些說(shuō)給你。你不愿意看,也沒(méi)關(guān)系的。

  我有很嚴(yán)重的抑郁癥,我自己一直都知道,但我卻從來(lái)沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院看醫(yī)生。因?yàn)槲覜](méi)有錢并且我也不想得到救贖。我從上高中之前一直都是獨(dú)生女,家里只有我一個(gè)孩子,我爸媽經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)的一句話是,有我一個(gè)就夠了,我也一直都是這樣認(rèn)為。

  但是在高一那年我的弟弟來(lái)到這個(gè)世界,我并不是一個(gè)自私的姐姐,相反我一直都期望著他的到來(lái)。我有時(shí)候會(huì)節(jié)省下自己的午餐錢,想著以后可以給他買什么,帶他到哪里去玩。在弟弟到來(lái)后,爸爸告訴我從今以后舞蹈課不能再上了,因?yàn)榈艿芑ㄤN很大,我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)知道了,也沒(méi)有哭鬧,盡管有些難過(guò)但我也想讓弟弟過(guò)好的生活。

  但慢慢我發(fā)現(xiàn),家里開(kāi)始沒(méi)有我的位置了。爸爸每天一回到家都是說(shuō)兒子怎么樣,再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的寶貝女兒呢?媽媽也是這樣,好像眼里只有弟弟。為什么一切都變了,是他錯(cuò)了,我錯(cuò)了,還是我那個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的弟弟錯(cuò)了。我想了很久,我沒(méi)有辦法怪罪別人,只能慢慢懲罰自己。從弟弟出生以來(lái),除了第一天外我就沒(méi)有笑過(guò),但周圍的人也從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我,我就像這個(gè)家里的局外人一樣,不知道應(yīng)該怎么辦?

  我很痛苦,每天睡不著,每天都在撕扯著自己的頭發(fā),每天內(nèi)心都在煎熬。這樣的精神狀態(tài),讓我學(xué)習(xí)快速下降,但他們對(duì)我只有訓(xùn)斥,考不好只是因?yàn)樽约翰慌?,說(shuō)我墮落不上進(jìn)。一年下來(lái),我曾經(jīng)嘗試告訴過(guò)他們,我很不開(kāi)心,我可能生病了。但爸爸那個(gè)不耐煩的表情,讓還沒(méi)有開(kāi)口的我,始終沒(méi)有說(shuō)下去。我只能一個(gè)人在沼澤掙扎,有時(shí)候想著就這樣沉下去也很好。

  前天晚上,我故意沒(méi)有出去吃飯,希望他們可以發(fā)現(xiàn)我不在,但他們自始至終都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我靠著門(mén)聽(tīng)他們一家人的歡聲笑語(yǔ),竟然也沒(méi)有很悲傷,反而笑了出來(lái),終于可以解脫了,可以離開(kāi)這里了。我想著離開(kāi)的時(shí)候,除了有些孤獨(dú),好像一切都挺好的。

  林檸,離開(kāi)的時(shí)候我一定是笑著的,所以不要為我難過(guò)。你是我見(jiàn)過(guò)最好看最好看的女孩子,笑起來(lái)眼睛彎彎的,讓人可以看到希望。我把這些事情寫(xiě)下來(lái)告訴你,只是希望我離去的時(shí)候不要把這些記憶一起帶著,和這個(gè)世界徹底道別。

  我希望自己下輩子變成一陣風(fēng),變成一棵草,一朵云,這樣想一想就很開(kāi)心。

  在我的桌洞里面有一封我寫(xiě)好的遺書(shū),這樣會(huì)給自己也給學(xué)校省下很多麻煩,我不想讓別人認(rèn)為我是一個(gè)麻煩,希望你可以將它交給我們的班主任,他也是一個(gè)很好的人呢!

  好了,寫(xiě)到這里就到了結(jié)尾,祝你可以一直這樣笑下去,祝我我美夢(mèng)成真。

  童樂(lè)樂(lè)

  林檸將信仔細(xì)疊好,放到自己書(shū)包夾層里。

  林檸看著外面的天空,擦掉眼角的淚,努力讓自己笑得開(kāi)心,輕聲說(shuō)了一句,“祝你美夢(mèng)成真?!?

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