這該死的一天，又在巨大的“大鬧鐘”聲中開始了！
同學們聽得這個“大鬧鐘”聲就緊了發(fā)條一樣，滴滴答地旋轉。
起床，穿學生服，邊走邊扣好衣服，奔向廣場。
自從第一天抓到了五個遲到的學生，早練沒有遲到的了！
這可能就是震懾住了，要的就是這個效果。
“跑山！”
“帕克我看你之前帶的節(jié)奏還行，你跑第一位！”格斗范對帕克說。
格斗范對昨天帶路的節(jié)奏感到不合適？也許吧，昨天不是他帶的。帕克跑到了第一位上面。
今天同學們的素質比之前還要好，可能是因為開始了兩天，同學們的素質和腳力都跟上來了吧。
“加油！我們一口氣上山頂，休息一會兒?！?p> 現(xiàn)在都這么強了嗎，一口氣上山頂，帕克在前面邊跑邊想，好像確實可以哦，現(xiàn)在已經(jīng)是半山腰了。
作為帶節(jié)奏的人，可不能打亂老師的計劃是吧，人家說一口氣上山頂，結果你帶節(jié)奏的不行，那不是笑話么。
噠噠噠，帕克踏著頻，拾級而上，很快到了山頂，發(fā)現(xiàn)后面的同學成了一條長蛇，后面直接看不到尾巴了，難道同學們掉隊了，看了半天，身上的汗都快被吹干了，才看到格斗范在后面喊“加油”。
這！
這是什么操作？不是說好一口氣上山頂?shù)膯?，怎么后面幾個這么不給力！
到了山頂，格斗范對帕克說，“帕克你太快了，我說的一口氣上山頂，是讓他們給他們加油鼓勁，你那么快干什么！”
“嫌我?guī)У目靻?，明天別讓我?guī)Ь秃昧?！”帕克在心里吐槽?p> “不過，沒事兒，你明天繼續(xù)帶！”
格斗范說完，帕克在心里吐槽，“這變化也太快了，真不知道為啥找我?guī)?，我?guī)в惺裁春玫?！?p> 又到了練鐵塊的時間了。
練鐵塊之前，有一個同學舉了一下手。
格斗范同意他發(fā)言。
“老師，我有一個問題憋在心里很久了?！?p> “你說！”
“我們每天在這里練鐵塊，到后面能聚得起大劍嗎？”
“這個問題，我不能給你一定的答案，但是我可以給你另外一個一定的答案?！?p> “老師，那是什么呢？”
“如果你從今天起開始不練了，那么你一定會舉不起大劍的！”
“哦，老師我知道了?！?p> 同學們看著那個同學，笑了起來，有人故意問他，老師給的答案滿意嗎。
汗流浹背，青筋凸起，力量至上，堅持不懈。
堅持～
“還有兩組就要結束了，同學們堅持一下，馬上就到終點了！”
他媽的，終于等到這句話，有時候感覺這句話的作用，就像對在浩瀚無垠的沙漠里苦苦行走數(shù)日的人說，“再堅持往前走兩百米遠，前面就有水啦?！?p> 沒想到，簡單的一句話，有如此強大的力量，格斗范，這是不是你的套路呢？
“好，訓練結束，我們來拉伸一下?！?p> 拉伸完了，同學們就像往常一樣奔赴廚房重地。
看看今天喝湯的人數(shù)。
可以??！較前兩日都有明顯的增多。
只剩下幾個人不能端碗了，大部分的人都是端起來手里碗喝起了湯。
所幸，帕克也在大多數(shù)人的行列之中。
帕克喝了一口蔬菜湯，嗨！好喝！這是實力的湯嗎？為什么這么好喝，自從穿越過來，他媽的，最喝不慣的就是這種湯，寡淡，在田里的茅屋里，在領主的那羅堡里，開學前兩天在廚房里都是喝這種湯，沒覺得多么的好喝，只是養(yǎng)成了這種喝湯的習慣而已，艱苦訓練兩天，斷了兩天，現(xiàn)在又喝上，真尼瑪?shù)模煤龋?p> 這不是一碗簡簡單單的蔬菜湯了，這是一碗實力的湯！
想到這里，帕克差點笑出來，“你可真能寒磣自己，就喝湯不抖的水平，還說自己喝了一碗實力的湯?！迸量四X子里面另一個聲音在否定他，不想了，不想了，越想越覺得不好笑反而低級趣味。
到了上魂力的課。
魂力老師來了。
“上節(jié)課我們學習了移動魂力到腦門、雙眼、小腦、頭頂和腦干的位置上，今天我們先復習一下，然后我們進行學習下一課題?！?p> “上節(jié)課有哪幾個同學無法做到移動魂力到這幾個部位的？”
魂力老師幫助那幾個同學移動魂力到不能達到的部位。
……
“好了，今天我們開始學習下一課題，就是將魂力進行壓縮和膨脹。我們先來學習怎么將魂力壓縮。有人會問，這魂力怎么能進行壓縮呢，它有不是實在的物體。誒，其實魂力真的可以當一個實在物體，在你們大腦里面的那些光亮是你們聚集了其他地方的光聚集而成的，既然能聚集起來，也就能壓縮，你想一個松軟的物體，你給它壓力，它就收縮體積，變小，這是壓縮的狀態(tài)，現(xiàn)在你腦中的魂力，也是一樣，不過施加壓力的還是你自己?！?p> “感受一下壓縮的感覺，魂力來自四面八方的壓力，魂力之間的縫隙間隔變得越來越小，四面八方就像一個個推手一樣往魂力的中間擠壓?！?p> “感受到了嗎？”
“感受到了的請舉手！”
只有一小半的人舉起了手。
還有一大半的人感受不到壓縮的感覺！
“休斯同學，請問你怎么感覺不到壓縮的感覺呢？”
“老師，我感覺好像沒有辦法給它用力，如果能給它用力，應該可以感受到壓縮的感覺?！?p> “休斯，這個不是你給它用力，而是它自己會用力，想想它為什么能移動，是你讓它移動嗎，還是它自己的力量移動到各個部位的。”
“老師你的意思，讓這些的小魂力一個個自己壓縮自己嗎？”
“對的，就是這個意思?！?p> “那怎么做到呢？”
“跟移動一個道理啊，讓它們自己動起來，但是不是都往一個方向動，而是一部分的它們往這個方向動，另一部的它們往相反的方向動，這就是壓縮了?！?p> “老師，我試一下?！?p> ……
“老師，我好像已經(jīng)把這些小魂力分成兩邊了，讓它們往相反的方向運動?！?p> “我看一下你的魂力狀態(tài)。”
“確實比之前要緊密一點啦，有點壓縮效果，你再試一下?！?p> 魂力老師放大了聲音說，“腦中的魂力是由一個聚集起來的光亮，它是由一個個小光亮從四面八方聚集起來，魂力也是由一個個的小魂力的聚集而來的，當進行移動的時候，我們很好控制這些小魂力，只需要往一個方向移動就行了，但是需要壓縮和膨脹的時候，我們就需要控制這些小魂力往相對的方向和相反的方向運動，你明白了這點，那這兩個操作對你們沒什么難處了?！?p> “說白了，很簡單，就是你們魂力相聚之前的狀態(tài)，到了相聚的時候，還繼續(xù)往中間使力氣，就是壓縮?；炅ο嗑壑暗臓顟B(tài)，不相聚，而是往外面使力氣，就是膨脹。如果你們有點迷失了，不好操作，就回到魂力之前的狀態(tài)，按照我說的方法試一下。”
……
“還有多少人沒有學會壓縮？沒學會壓縮的舉一下手。”
魂力老師看了一下只有兩個人沒有學會壓縮。
“鑒于時間緊張，我們先學習下一步，那兩位沒有學會的，繼續(xù)摸索一下，下課找我也行?！?p> “我們的下一步是膨脹，你們先試一下，按照我剛剛說的方法，看看有多人學會了膨脹?！?p> ……
“有多少人感覺到了膨脹的感覺？感覺到了請舉手?！?p> 有一大半的人舉手了，只有一小半的人沒有舉手。
……
“現(xiàn)在我看只有幾個人沒有學會膨脹，兩個人沒有學會壓縮。沒有關系，只不過有些同學學習的過程慢一些而已?！?p> “鑒于今天的時間緊張，我手上還有一件事情占用一下大家的時間。今天是開始正式上課的第四天，大家的魂力也從最開始的聚集魂力到核心，再到移動到各個部位，再到今天的壓縮和膨脹，魂力的基本操作基本上學會了。今天我想讓大家選一下班干出來，這樣吧，我們就選兩個班干，一個班長，另一個學習委員，班長統(tǒng)管所有事情，學習委員只管學習。我的意見呢，學習委員我們比一下魂力，哪個魂力最好，哪個就是學習委員。班長呢，公開競選，有想當班長的可以上來演說一番進行拉票，我們每個同學都有投票的權利，大家覺得怎么樣？”
“好，現(xiàn)在我們先把學習委員選出來。那幾個沒有學會膨脹和壓縮的就不要加入比賽，我們的這場魂力比賽就是把聚集、移動、壓縮和膨脹全部走一遍，哪個用的時間最快哪個就是勝出者。記住哦，移動的項目有很多，不要漏項，漏掉了沒有比時間的權利哦?！?p> “大家都準備好了嗎？”
“開始！”
隨著魂力比賽的開始，每個參賽者使出了渾身的能力，去完成一個個的項目，聚集最簡單，移動分項最多最耗時，腦門、雙眼、小腦、頭頂、腦干，最后才是壓縮和膨脹。
“老師，我好了！”
帕克舉起了手，說道。
“同學們，別被分心，我不喊停，大家不要停哦！我去看一下他好是不是真的全部完成了！”
魂力老師用魂力查看了一遍，里面的痕跡清晰，確實是全部完成。
“好了，同學們，可以將魂力散去了，勝出者已經(jīng)出來了！”
“誰?。窟@么強！我還是剛剛移動到雙眼。”
“可不是嘛，我才剛移動到腦門。”
大家都在找誰是勝出者。
“帕克站上來！”
“原來他是最強者！看不出來??！這是怎么回事?！?p> “我去，我還以為林肯或者惠特，沒想到殺出一只黑馬！”
“一般強者都是寂寂無名，人家這是低調行事！”
“好了，大家不要說話了，下面請學習委員帕克說幾句，大家鼓掌歡迎?！?p> 同學們都鼓起了手掌。
尼瑪，帕克還沒明白怎么回事，就被選中當了學習委員，“這小時候學習中等不壞不好，不愛表現(xiàn)，可是從來沒有當過班干的經(jīng)驗，沒想到穿越了，竟然因為魂力優(yōu)秀，整一個班干當當，這是哪一出呢，讓我也來嘗個鮮，嘗嘗當班干的感覺，康忙，可別這樣，當班干不是吃力不討好的差事嗎，還容易得罪人，我這個老實怯懦的性格，我這個瘦小的身體，真的合適嗎？”一下子，帕克的腦子里面竄出了這么多的想法。
“哼！”掌聲過后，魂力老師看到帕克沒有反應，他哼了一聲。
“現(xiàn)在是讓我直接發(fā)表就職演講呢，不是考慮適不適合當班干的問題，我這個腦子，好，隨便給他整幾句吧！”帕克甩掉了剛才雜亂的想法，正視眼前的時刻。
“我叫帕克！我……”
魂力老師看他有點緊張，示意下面鼓掌鼓勵一下。
下面的掌聲又響了起來。
掌聲落下。
“我今天很榮幸成為班上的學習委員，當班干這塊，我沒有什么經(jīng)驗，請大家多多包涵，大家以后有什么魂力上的問題，都可以來問我，我一定不吝賜教！”
話一說完，臺下響起了熱烈的掌聲。
“我這個豬腦子，我是不是說錯了，不吝賜教是敬詞，請教別人用的話，我這用成謙詞了。”帕克說完才發(fā)現(xiàn)用錯了詞。
“好了，我們的學習委員已經(jīng)選出來了，下來我們開始選班長，班長是公開競選，每一個想當班長的人可以上來演講一番，競選者轉身，然后我們開始閉眼舉手投票。舉手之后，不能改變了哦，我數(shù)完了之后，你們再睜開眼放下手?！?p> 閉眼舉手投票，帕克還是第一次聽到過這種模式，是為了防止大家看到別人舉手，影響自己嗎。
首先，上臺的是林肯。
林肯開始發(fā)表演講。
“對于今天競選班長，也是我意料之外的事，本來開始魂力比賽的時候，以為自己是那個學習委員，沒想到帕克的魂力比我還好，我只好站出來競選班長。當一個班長，意味著管理班級里所有的大小事務，還有學習也不能太差，我從小我的爸爸就教我不管做什么事都要有責任心，一個人只有管理好小的團體，才能管理好大的團體，我想班長對于一個班來說，就是一個小團體的管理者，我一定可以當好一個班長，請大家把票投給我，謝謝支持！”
林肯轉身了。
“大家開始閉眼?！?p> “開始投票！”
“好了，大家可以放下手，睜開眼睛了?！?p> 第二個，走上講臺的是惠特。
惠特開始發(fā)表演講。
“今天競選班長，我也來參與一下，對于班長，我覺得我可以勝任，也一定可以把它做好，第一個，我有責任心，只要是班長的責任范圍內，我一定管理好。第二個，我愛管閑事，愛打抱不平，要是哪位同學有不順心的事，或者有什么忙需要幫的，我一定第一個沖出來，幫他解決問題，我叫惠特，請大家支持我！”
惠特轉身了。
“大家開始閉眼?！?p> “開始投票！”
“好了，大家可以放下手，睜開眼睛了?！?p> “還有哪位同學參與競選班長嗎？”
沒人舉手了。
“好，我現(xiàn)在公布林肯和惠特的得票數(shù)量。”
“林肯20票，惠特16票。林肯當選為班長?！?p> 大家鼓掌。
林肯當選了班長發(fā)表講話，“對于今天能夠當選班長，真的挺高興的，說明大家伙還是挺支持我的，我林肯在這里謝謝大家，以后大家有什么學習上的、生活上的問題都可以來找我，我一定幫助大家解決問題，謝謝！”