轉(zhuǎn)眼間，梁建平與艾姍姍，在福順生活和工作已有一年之久，也早已習(xí)慣了現(xiàn)在安逸的工作和生活。況且梁建平在那次大手術(shù)后，也更加喜歡與現(xiàn)在平淡的生活，也少了許多爭(zhēng)強(qiáng)好勝心志和動(dòng)力。
一個(gè)月前，梁建平的徒弟孫志浩馳援福順的時(shí)候，就看出師傅梁建平消極的心態(tài)，想讓他回到醫(yī)科大做指導(dǎo)老師，教導(dǎo)剛剛步入從醫(yī)的大學(xué)生們，但梁建平宛然謝絕了，得知此事的艾姍姍坐不住了，因她知道自己的丈夫梁建平的學(xué)識(shí)和醫(yī)術(shù)，是行業(yè)內(nèi)是數(shù)一數(shù)二的人才。
艾姍姍抱著試試看心態(tài)撥通了一大院長(zhǎng)侯亮的電話，交談時(shí)，院長(zhǎng)問(wèn)起其梁建平的身體狀況，并說(shuō)道：“姍姍呀，這件事情，孫志浩告訴我了，我也了解個(gè)一二了，放心吧！這件事包在我身上了。”
傍晚時(shí)分，院長(zhǎng)侯亮給梁建平發(fā)微信說(shuō)道：小子，我知道你小子處于低谷，因著身體和那次大手術(shù)后，選擇了安逸的生活，但你有沒(méi)有想過(guò)，這些零零后或勇闖這代人成長(zhǎng)起來(lái)之后，在遇到向你這樣多種疾病、癥狀疊加在一起，或是比你更加嚴(yán)重的病癥放在他(她)們面前該怎么處理，我也承認(rèn)現(xiàn)在或以后的醫(yī)療條件要比之前的好，但這也不能證明某個(gè)人的醫(yī)術(shù)怎么樣，拋開(kāi)儀器來(lái)講，誰(shuí)可以用聽(tīng)診器，聽(tīng)診的方式知道患者病情的輕重，你可以。誰(shuí)可以用察言觀色的方式了解某人或某患者有沒(méi)有發(fā)病或其他癥狀，你可以，等等這些好的醫(yī)術(shù)和案例是別人沒(méi)有的，即使有也從醫(yī)多年或在其某科室多年，說(shuō)句自夸的的話，向你這樣優(yōu)秀的全科醫(yī)生真的是少之又少。就像著三年的疫情，一切都已改變，但我們成為了歷史的見(jiàn)證者和書(shū)寫(xiě)者，也勢(shì)必成為子孫的領(lǐng)路人和守望者。如你你還是當(dāng)初那個(gè)義無(wú)反顧、勇往直前的小伙子，愿意成為學(xué)弟學(xué)妹的，領(lǐng)路人和守望者的話，我歡迎你的到來(lái)。
梁建平看著，院長(zhǎng)侯亮發(fā)來(lái)的信息，腦海里不僅回想之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天一樣，身為醫(yī)生、教授的梁建平一時(shí)之間不知該如何的選擇了.........
想了一夜的梁建平，還是覺(jué)得院長(zhǎng)侯亮說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，便回道：老師說(shuō)的確實(shí)如此，學(xué)生也愿做領(lǐng)路人和守望者，但也請(qǐng)老師容學(xué)生，處理完手上工作和家庭的安排，在請(qǐng)命復(fù)職........
不久，梁建平和艾姍姍再次回到醫(yī)科大，艾姍姍也回到那個(gè)熟悉又陌生的診室和辦公室，而梁建平到醫(yī)科大學(xué)做任教老師，用實(shí)際案例指導(dǎo)大學(xué)生。