第十章:這波...這波是大型社死現(xiàn)場(chǎng)??!
不,剛才那并不是聽命令。
只是我單純?yōu)榱私档痛嬖诟泻寐铮?p> 面對(duì)白川綾相當(dāng)?shù)靡獾难凵?,嘉神奈在?nèi)心無力吐槽,但也沒有在這種事情上過多糾結(jié)。
雖然相處時(shí)間并不算長(zhǎng),但通過這么片刻的接觸,對(duì)于這位少女嘉神奈還是能夠有著一定了解。
雖然表面上是一副高高在上,且不可褻瀆的清冷氣質(zhì)。
然而實(shí)際上這家伙的腦回路絕對(duì)有問題。
這點(diǎn)不管是莫名其妙答應(yīng)自己加入社團(tuán),又或者喜歡在莫名的地方較真,就能夠明顯感覺出來。
既然如此...
對(duì)待這位腦回路有些問題的少女。
嘉神奈覺得,本著人道精神。
還是稍微寬容點(diǎn)。
想到這里,面對(duì)坐在桌子后面的少女。嘉神奈的眼神忽然就忍不住帶起了幾分憐憫光芒。
“嗯?”
似乎沒有想到對(duì)方眼神會(huì)忽然發(fā)生這種變化,白川綾露出自信微笑的臉龐明顯略微一怔。
但也很快就恢復(fù)如初。
“輕小說部...閱讀輕小說的社團(tuán)?”
聽見白川綾的話,金發(fā)少女同樣上前坐在嘉神奈旁邊,露出恍然大悟的模樣。
“原來如此,這就是叫本小姐來加入這個(gè)社團(tuán)的原因?”
“還挺聰明的嘛,居然知道找當(dāng)紅作家加入這種社團(tuán),的確是個(gè)不錯(cuò)的主意?!?p> “這里的確跟輕小說相關(guān),但并不是用于閱讀。”
白川綾氣質(zhì)清冷的回答。
不過在看了眼兩人,忽然就綻放出來的笑容。
她發(fā)現(xiàn)了...
自從這位金發(fā)少女走進(jìn)社團(tuán)。
那位叫做嘉神奈的少年目光就明顯有些微妙的變化。
尤其在坐在旁邊之后,這等微妙變化明顯更加強(qiáng)烈。
雖然她并不知道究竟發(fā)生了什么。
但想必跟這位最后進(jìn)來的少女,絕對(duì)也逃不掉關(guān)系。
“不是閱讀輕小說的社團(tuán)?”
抬起頭有些疑狐的看了眼白川綾。
察覺到對(duì)方目光一直在盯著身邊,金發(fā)少女這才想起來自己身旁還坐了個(gè)人。
于是本能的扭頭看了過去。
嘴里還說著:“難道你們不是讀者...嗎...”
最后一個(gè)字,愣是被強(qiáng)制的拖停了下來。
宛如思考者雕塑般的側(cè)顏,迅速卷入眼簾。
清晰的思路被悄然抹去,取而代之的,則是一片空白徹底陷入宕機(jī)狀態(tài)的大腦。
她...
她看到了什么?
身旁熟悉的面龐,不斷喚醒昨天的記憶,讓曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱,一口氣爆發(fā)了出來。
這是...
這是一張多么令人痛恨的臉?。。?!
英俊的少年,露出相當(dāng)平靜的表情。
然而落在對(duì)方眼里卻直入靈魂般,令人感到憤怒。
這是一張絕對(duì)無法忘記的臉龐。
是烙印在靈魂深處,讓人很的不將其撕碎的身影。
“居然是你?。。 ?p> “你怎么會(huì)在這?”
就像是被踩到了尾巴的波斯貓。
盛氣凌人的金發(fā)少女,在看見嘉神奈存在的瞬間。
整個(gè)人立馬就站了起來。
抬手指著嘉神奈,聲調(diào)無意識(shí)的提高,一股憤怒的氣焰就像是爆炸般剎那間傾瀉而出。
如果手里此時(shí)握著柴刀,恐怕早就毫不猶豫的砍下來了。
“這么指著人可是相當(dāng)不禮貌呢同學(xué)?!?p> 嘉神奈側(cè)過頭,露出一張極其好看的臉。
運(yùn)氣差,還是被發(fā)現(xiàn)了。
有一說一...
雖然昨晚的事,他并不認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么。
畢竟原本就是這個(gè)女孩太過囂張,才會(huì)導(dǎo)致哪位讀者最后選擇了自己的書。
當(dāng)然可能也有那么一丟丟...
靠臉吃飯的成分在里面。
但身為作者,向別人安利自己的書就算了。
可還用讀者身份盡可能對(duì)自己寫的輕小說用華麗辭藻進(jìn)行贊美。
這事即使是嘉神奈回想起來,腳指頭都有些不聽使喚的扣著地板。
如今這位正主就出現(xiàn)在面前。
要說他現(xiàn)在內(nèi)心毫無波動(dòng),那顯然是不可能。
“禮貌?這種程度對(duì)你來說剛剛好?!?p> 金發(fā)少女頤指氣使的說道。
憤怒的小臉在顏值加持下,搭配上少女裝扮。
竟然多了一分說不出的可愛。
“嘁,沒禮貌的敗犬讀者。”
嘉神奈本能的小聲嘀咕一句。
這種時(shí)候,顯然沒打算跟她爭(zhēng)吵。
“你說什么????”
“?。课覛⒘四惆。。?!”
可惜少女的聽覺顯然好了點(diǎn)。
一聽這話,幾乎立馬就再度炸毛。
滿臉怒火的瞪向嘉神奈。仿佛真打算撲上來。
好在旁邊的森川京子反應(yīng)較快,直接摁住金發(fā)少女讓她坐回原先的位置上,用著相當(dāng)嚴(yán)厲的口吻訓(xùn)斥。
“好了,你兩都給我安靜點(diǎn)!”
熱血女教師的話,還是相當(dāng)管用。
被這么一通威脅。
處于爆發(fā)邊緣的金發(fā)少女,就像是燃燒的火藥桶被硬生生堵塞住缺口,只能坐在椅子上用憤怒的眼神瞪著嘉神奈。
對(duì)此后者倒也懶得理會(huì),僅僅思考著怎么隱瞞下去比較好。
否則這要是一旦暴露身份。
想都不用想...
那絕對(duì)是當(dāng)場(chǎng)社死的節(jié)奏。
“神奈同學(xué)似乎跟她認(rèn)識(shí)呢?”
白川綾看了半天熱鬧。
隨著兩人停止?fàn)幊?,頗有些好奇的用手托著下巴。
笑吟吟的詢問:“能告訴我發(fā)生了什么嗎?”
“沒什么大事,僅僅只是發(fā)生了一些不愉快的小事而已。”
倒是你拱火的意圖實(shí)在太明顯了...
察覺到白川綾躍躍欲試的眼神,嘉神奈不由的在內(nèi)心吐槽。
“是嗎,但我想知道具體過程,這是身為部長(zhǎng)對(duì)部員下達(dá)的第一個(gè)命令?!?p> 白川綾雙手交叉在身前,用著認(rèn)真的口吻發(fā)話。
但可惜,這招對(duì)嘉神奈沒有半點(diǎn)作用。
“我可沒有說要加入這個(gè)社團(tuán),所以命令無效?!?p> 這種麻煩社團(tuán),本來就已經(jīng)有個(gè)問題少女了。
如果這個(gè)金發(fā)女人同樣加入進(jìn)來。
自己未來的生活,絕對(duì)能夠用水深火熱來形容吧?
他嘉神奈可沒有受虐的愛好。
“不想加入?我認(rèn)為在決定之前還是先聽完加入這個(gè)社團(tuán)的好處,以及活動(dòng)目的什么的比較好,”
似乎根本就不擔(dān)心對(duì)方會(huì)拒絕加入。
白川綾保持微笑,輕悄悄的進(jìn)行解釋。
“雖然我以前并不知道嘉神奈同學(xué),但是聽京子老師說過...似乎被他拉進(jìn)來的社員都有些缺錢?!?p> 嗯?所以所謂的軟飯就是指這位少女?
嘉神奈下意識(shí)抬頭看了眼。
“當(dāng)然不是這個(gè)意思。”
白川綾直視過來的眼神微微有些變化。
她嘆了口氣,有些無可奈何的將視線落在森川京子身上。
“還是請(qǐng)京子老師繼續(xù)解釋,麻煩您了?!?p> “好?!?p> 人員都已經(jīng)全部到齊,森川京子早就打算直接離開,把時(shí)間交給這三位問題學(xué)生讓他們自己磨合。
如今聽見白川綾的請(qǐng)求,自然是毫不猶豫繼續(xù)解釋。
“輕小說部根據(jù)白川綾同學(xué)當(dāng)時(shí)提交的建部申請(qǐng)表,主要的活動(dòng)內(nèi)容是在畢業(yè)之前創(chuàng)作出足夠完美的輕小說,從而以‘千惠私立高中’的名義對(duì)輕小說圈進(jìn)行制霸?!?p> “為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),我想了想就跟美羽編輯那邊說了一聲,然后把你們都給拉進(jìn)了這個(gè)社團(tuán)。”
“美羽編輯?”
森川美羽?
嘉神奈微微一怔,忽然有些不詳?shù)念A(yù)感。
不僅是他...
同樣本能挪動(dòng)了腳的還有之前還盛氣凌人的金發(fā)少女。
聽見森川京子的話,白皙的臉龐明顯開始泛紅,本能的捏了捏掌心。
“是的,剛好你們也都是她手下的作者,所以把你們匯聚在一起進(jìn)行創(chuàng)作,也算是幫了她一個(gè)忙。”
森川京子點(diǎn)了點(diǎn)頭,不給任何反應(yīng)機(jī)會(huì),開口就介紹起了眾人。
“首先這位是二年D班的嘉神奈同學(xué),筆名為【神宮】,是上月銷售榜單的第一名?!?p> 我特么...
你別突然就展開介紹啊!
沒想到半點(diǎn)掙扎機(jī)會(huì)都沒有,嘉神奈表情一僵,當(dāng)場(chǎng)就懵了。
腦海里更是只剩下了一個(gè)念頭。
社死...
要社死,絕對(duì)要社死了啊!
身份曝光的毫無征兆,連一點(diǎn)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒有,伴隨著森川京子話音落下瞬間。
嘉神奈有些坐立不安的捏了捏手掌。
就感覺社團(tuán)氣氛相當(dāng)難受,讓人都沉悶的些無法呼吸。
但是...
想象中的嘲笑聲似乎并沒有響起來。
“嗯?”
疑惑的扭頭看去。
出現(xiàn)在嘉神奈眼里的,是跟自身狀況幾乎完全相同的場(chǎng)景。
原本盛氣凌人的少女坐在椅子上同樣不安的扭動(dòng)著。
白皙的小臉已經(jīng)被紅暈所浸染。
嘴角微微顫抖,眼神始終看著腳底。
這...
嘉神奈仿佛明白了什么。
“至于這位?!?p> “不要...”
金發(fā)少女猛然抬起頭想要阻止。
但可惜,森川京子接下來的話已經(jīng)繼續(xù)傳達(dá)而出。
“是二年F班的源理繪同學(xué)?!?p> “筆名為...真理由香。”