第五十二章 乃兇乃兇
榮城高中，一層美術(shù)教室。
結(jié)束對(duì)秦奮的安排之后。
美術(shù)課老師話語停頓了一下，他轉(zhuǎn)身看向身后的學(xué)生開口出聲：
“好了同學(xué)們，趁著現(xiàn)在時(shí)間充裕，你們快點(diǎn)開始打掃吧，就按照之前在教室內(nèi)規(guī)劃的小組進(jìn)行區(qū)域安排?！?p> 視線看著周圍四散忙碌的人群，還有秦奮抱起散落一地的素描紙，離開的背影。
美術(shù)老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，他相信大家已經(jīng)能夠明白自己的“教育”意義。
同時(shí)也借助秦奮這一次出格的舉動(dòng)，給平時(shí)上課有些頑劣的學(xué)生以警示作用。
總之教育這種事情，一定要溫和進(jìn)行....
.....
“唉....實(shí)在是沒想到，自己也有干體力活的一天。
不都說了學(xué)生是聯(lián)邦的花朵么。這美術(shù)老師也真能狠得下心.....”
秦奮抱著一堆素描資料。
可以說是走上一段時(shí)間，就要微微靠著墻壁喘息一下，畢竟這是足足累積了大半年，全班四十多人的素描手稿，全都放入了自己這個(gè)紙箱內(nèi)。
單單是重量就達(dá)到了好幾十斤，長(zhǎng)時(shí)間抱在懷中，難免會(huì)讓手臂肌肉酸脹。
其實(shí)早在第一時(shí)間秦奮看清楚美術(shù)老師的真實(shí)意圖。
這一大箱素描畫，最少也要兩個(gè)男生一起搬運(yùn)，可明擺著美術(shù)老師就讓自己一人來，肯定是打算側(cè)面警告一下自己。
要是在藍(lán)星上，秦奮絕對(duì)會(huì)向某有關(guān)部門，控訴對(duì)方體罰。
可來到聯(lián)邦后，從原身體主人的記憶中，他發(fā)現(xiàn)在這個(gè)榮城，相關(guān)部門對(duì)于教育的意識(shí)形態(tài)，和藍(lán)星上還是有所不同。
原身體主人曾經(jīng)偶然在辦公室看過類似的，教學(xué)守則生命，允許任課老師，在一定程度上合理的使用教育支配權(quán)。
嗚....
也就是變向讓自己無處申訴！
不過秦奮并沒有把注意力放置在這方面，他之所以同意幫助美術(shù)課老師把，自己班級(jí)接近半年的素描作業(yè)，搬送到他的辦公室。
最主要的還是因?yàn)?，之前在自己家中，張煜婷針?duì)自己戀愛啟蒙引導(dǎo)課程中，曾經(jīng)說過這樣的一句話。
想要追求上一個(gè)女生，首先就是去關(guān)注對(duì)方，然后發(fā)掘?qū)Ψ降南埠谩?p> 當(dāng)獲得足夠信息以后！
利用時(shí)間，自己去熟悉和了解對(duì)方的喜好，從而建立更進(jìn)一步的聯(lián)系。
要是秦奮沒有猜想錯(cuò)誤的話，通過林雅靜之前那有些羞澀反應(yīng)，或許他能夠從這素描作業(yè)中，再找到點(diǎn)什么....
畢竟這么長(zhǎng)時(shí)間的素描手稿中，總得還有一些過往歷史....
打定主意，秦奮也不猶豫，快步向著記憶中方向走去。
美術(shù)老師的辦公室在四樓位置，經(jīng)過約莫十分鐘的跋涉，秦奮終于把厚厚的一摞素描作業(yè)，堆放到辦公桌上。
趁著現(xiàn)在是上課時(shí)間，辦公室內(nèi)沒有什么人，秦奮下意識(shí)的就在素描作業(yè)中翻找了起來。
沒過多久，秦奮眼前一亮。
事情和他猜想的幾乎一模一樣，在黑白素描畫中，他再次找到了標(biāo)注有林雅靜的素描作業(yè)紙。
為了避免時(shí)間太長(zhǎng)從而意外發(fā)生，秦奮也沒有來得及仔細(xì)查看。
順手拿出放在褲子口袋內(nèi)手機(jī)，打開攝像頭把上面的內(nèi)容拍攝下來。
隨后關(guān)上辦公室的房門，匆匆離開。
就在秦奮離去沒多久的時(shí)候，四樓拐角處一道身影悄然探出了腦袋。
齊劉海短發(fā)遮蔽了她的大半面容，讓人看不真切。
如果秦奮在這里駐足回頭絕對(duì)會(huì)被嚇一跳，因?yàn)橄惹帮w速離開的林雅靜，竟然會(huì)悄然無聲出現(xiàn)在四樓的墻壁拐角處！
林雅靜雙目凝視著秦奮離去的背影，淡紅色的嘴唇微微抿了抿。
“哼！”
不過好像她又聯(lián)想到了什么，臉頰上浮現(xiàn)出少許紅暈。
視線環(huán)顧一圈，林雅靜可以確定秦奮已經(jīng)離開，而且周圍也沒什么路過的老師或者學(xué)生。
自己現(xiàn)在是非常安全的。
她的紅唇微微張開，牙關(guān)輕咬，好像在給自己加油打氣！
林雅靜嬌俏的身軀，貼在墻壁上，緩緩地吐出肺腔內(nèi)的氣息，腦袋低垂齊劉海短發(fā)遮蔽那一雙明亮的眼簾。
行動(dòng)！
轉(zhuǎn)身！低著頭，快步走到，美術(shù)課老師辦公室門前。
林雅靜伸手入懷，拿出從秦奮手中奪下的自己過往素描作業(yè)。
在得知美術(shù)課老師，最后的測(cè)評(píng)成績(jī)是按照過往成績(jī)綜合分?jǐn)?shù)來計(jì)算，她就有了想要把自己素描作業(yè)送回去的念頭。
如果缺失一份作業(yè)，會(huì)對(duì)她的成績(jī)有很大影響。
伸出手，放在教室辦公室門把手上，手掌用力向下一壓。
為....
為什么??？
林雅靜隱藏在齊劉海遮蔽下的雙眼，微微圓瞪，她有些不可置信，因?yàn)槊佬g(shù)老師辦公室的房門紋絲不動(dòng)。
可....
可剛剛秦奮還輕易地推門而入的！
林雅靜又嘗試了幾次，她只覺得自己腦門上浮現(xiàn)了一連串問號(hào)。
眼下有且只有一種情況，那就是房門被人反鎖了....
林雅靜：“？？？？？”
“秦....秦奮你實(shí)在是太過分了！?。。。 ?p> .......
“阿嚏~”
不遠(yuǎn)處依循著記憶中的路線走到一樓的秦奮，下意識(shí)打了個(gè)噴嚏，他伸出手，有些疑惑的揉了揉自己鼻尖。
剛剛是不是有人想起了自己？
嘛...
算了還是盡快回到美術(shù)室吧。
這美術(shù)老師也是比較粗心，離開辦公室的時(shí)候也不知道把門反鎖一下。
畢竟安全第一，自己離開的時(shí)候順手就給反鎖上了房門。
到時(shí)候也省得任課老師再借題發(fā)揮找自己麻煩。
秦奮滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，果然細(xì)心才能決定成??！
......
聯(lián)邦榮城，高一七班。
經(jīng)歷過早上的大掃除事件以后，大多數(shù)學(xué)生一整天的上課狀態(tài)都不是很好。
秦奮依靠著窗邊，下意識(shí)的看向講臺(tái)上方時(shí)鐘。
現(xiàn)在已經(jīng)到了下午五點(diǎn)，講臺(tái)上的任課老師，也開始了闡述關(guān)于課后復(fù)習(xí)一類的詳情。
班級(jí)內(nèi)大部分的學(xué)生都埋頭，認(rèn)真記錄著老師講述的關(guān)鍵知識(shí)要領(lǐng)。
秦奮一邊回憶著過往學(xué)習(xí)生涯中以往的部分知識(shí)結(jié)構(gòu)，一邊下意識(shí)地把視線放置在自己座位斜上角的那一道倩影背上。
坐在位置上的少女，仿佛感受有人正在注視她，下意識(shí)的轉(zhuǎn)過腦袋。
遮蔽眼簾的齊劉海短發(fā)并未垂下，一雙眼睛回頭瞪視。
雙眸莫名地流露出，一股乃兇乃兇的意味......
........
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