消息飛快的從一號車廂傳遞出去，眾人暫時從駕駛室退了出來，前往各個車廂查看情況。
災(zāi)后一小時。
夏達(dá)文和胡磊拿著手機(jī)仔細(xì)的照著車車窗外面，生怕錯過每一個細(xì)節(jié)。
鄭龍武從最后一節(jié)車廂走了出來，身后還有一小票人。
很明顯，凸現(xiàn)出判斷力和觀察力的鄭老師成為了部分人的臨時領(lǐng)導(dǎo)者。
鄭龍武一邊搖了搖頭，一邊小心翼翼的越過不成模樣的尸體們，向兩人這邊登上來。
沒錯，就是攀登上來，最后一節(jié)車廂是傾斜的最嚴(yán)重的一節(jié)，其次是倒數(shù)第二節(jié)，接近50度的角度，讓眾人的搜索難度大大增加。
鄭龍武雙眼微閉，有些無力的說到：“最后一節(jié)更嚴(yán)實，幾乎一點縫隙都沒有，像個棺材一樣。”
這已經(jīng)是最后一節(jié)車廂了，眾人加班加點，用手機(jī)手電筒照射已經(jīng)成為天窗的車窗，仔細(xì)的搜索了半個多小時，卻連一個像駕駛室一樣的情況都沒有發(fā)現(xiàn)。
眾人面面相覷，氣氛有些低沉，夏達(dá)文只得安慰眾人：“有一個條可能的出路總比死路一條要好?！?p> 人們也都明白這個道理，可反過來，多幾條可能的出路總比一條來的要好。
幸存者們的時間不多，眾人抓緊時間來到了一號車廂。其他受傷的幸存者也在往車頭這邊慢慢趕來，如果能出去了，行動也能更快點。
高武見到其他人都回來了，雙眼帶著一絲期待，拽住一個幸存下來的高中生，問到：“怎么樣？有多的縫隙嗎？”
滿身灰塵的高中生低著頭，聲音低沉的說道：“沒有，每個地方都仔細(xì)看過了，確定沒有?！?p> 高中生抬起胳膊，擦了擦額頭上的汗液，辛勞但是清澈的眼神中流露出一種少年的淳樸感。
夏達(dá)文在剛才和這位高中生聊過，得知他叫做劉鑫，在附近一所普通民辦高中就讀，與他同行的六個同學(xué)三死一重傷，還有一個輕傷在照顧那個重傷的同學(xué)。
胡磊這時候看著鄭龍武說到：“鄭老師，你不是教物理的嗎，你看看車頭怎么開挖靠譜。”
這個消息也是剛才搜尋過程中了解到的。
鄭龍武哭笑不得：“我是教學(xué)生的，只會理論，哪懂得這些?！彪m然鄭龍武解釋他只會理論，但還是這里除了他，似乎沒有別人具有相關(guān)技能。
但凡沒弄好，一打開駕駛室車門，造成坍塌，外面的土將駕駛室填滿，那逃生的可能性就接近于零了。
眾人也只是將鄭龍武推向了最前沿，最終結(jié)果以及計劃實施都是要眾人來做的，要是鄭龍武的判斷過于涉險，是可以不按照他說的來做的。
很快，鄭龍武面色嚴(yán)肅的說出了他的想法：“我們先把車門開一道縫隙，然后一點點搬運上面部分的泥土到后面車廂，先把車門外面周圍處理干凈，然后在一點點推進(jìn)到車窗?！闭f罷，便從他在車廂帶來的兜子里取出了一把撬棍，然后繼續(xù)說道：“用操作臺來操作的話門會全部打開，防止土一次性全落入車廂，先把門撬個縫?！?p> 隨后，一場關(guān)于列車幸存者的自救行動開始展開。
災(zāi)后一個半小時。
夏達(dá)拎著車廂里撿到的國際大品牌包往三號車廂走去，包里裝著滿滿一袋泥土。夏達(dá)文皺眉，一手捏著鼻子，一手拿著包，走回了一號車廂。從車門被撬開時，車廂內(nèi)便傳入一股奇怪的氣味，殘渣著土壤味道，不是臭，也不刺激，言語很難表達(dá)出來的味道，讓夏達(dá)文很不適應(yīng)。
其他人也是如此，但出于生存的壓迫，即使味道在不適應(yīng)，也要堅持下去。
夏達(dá)文看到了護(hù)士在為那位年輕的列車長固定骨折的腿，渾身臟兮兮的女護(hù)士，此時卻表現(xiàn)出強(qiáng)大的力量，只聽見一聲悅耳但鏗鏘有力的聲音，“馬上會疼一下，你忍住！三——二——一?！边€沒等她數(shù)到一，手便迅速將年輕列車長的腿掰直。
那小列車長本來還等待著護(hù)士小姐姐數(shù)到一，便“??！”的慘叫出來，眼球都向外凸出。疼是沒辦法的，叫出來聲音也是忍不住的，他那哀嚎的聲音讓人心疼。
災(zāi)后兩個小時。
在夏達(dá)文眾人的努力下，終于將車門上發(fā)清空出一小塊空間，并將這一塊和車窗上方的孔隙連接了起來。如果瘦點是可以過兩個人的，此時高中生劉鑫和另一位上班族正在里面繼續(xù)清理泥土。
過了一小會那位上班族從車門跳了進(jìn)來，說到：“蹲了太長時間，我腰不太好，得換人了。”眾人沒有異議，這是正?，F(xiàn)象。
這時，鄭龍武上前一步，他拱了拱鼻子向上推了一下眼鏡，說到：“我來吧，馬上就需要清理上面支撐柱旁邊了，我來弄更好點。”
說到便讓兩旁的人將他架上了車門，鄭老師雙手一撐，手腳并用，爬了上去。
夏達(dá)文便在車窗下看他們操作，因為上面的支撐柱還是挺長的，加上兩人就踩在玻璃上，出現(xiàn)意外夏達(dá)文肯定能反應(yīng)過來，不至于被意外破碎的玻璃傷到。
別說，高中生配上物理老師，生死存亡時刻遇上這樣一個組合，還挺詼諧幽默的。
因為隔著窗戶，夏達(dá)文聽不見他們師徒二人說什么話，但是利用車廂內(nèi)的光線可以看到兩人正在查看并小心搬運支撐柱旁邊的水泥碎塊。
突然，劉鑫的頭頂?shù)袈淞艘恍K泥土，旁邊的土墻出現(xiàn)了一道小拇指粗細(xì)的裂縫，然后上方迅速坍塌。夏達(dá)文看在眼中，他迅速抬起手，想敲擊窗戶傳達(dá)危險的信號，這時剛才眾人約定好的，一旦下方敲玻璃提醒，要小心周圍的情況。
可惜當(dāng)劉鑫感受到來自下方的敲擊時已經(jīng)晚了，他下意識的抬頭，只見泥土近在咫尺，從泥土縫隙可以看到后方是一塊將近半人大的水泥塊。
說時遲那時快，一雙手瞬間出現(xiàn)在了劉鑫的頭部和水泥之間，這雙手強(qiáng)勁有力，硬生生接住了兩百多斤的水泥碎塊。
夏達(dá)文在下方看呆了，不僅僅是夏達(dá)文，還有胡磊等人也看到了這一幕。
空手接水泥。
手的主人正是來自于鄭龍武，夏達(dá)文雙目呆滯，他竟然看見鄭老師的手上長出了三厘米長的褐色指甲，那指甲尖銳且質(zhì)地堅硬，竟扣進(jìn)了水泥塊里。
劉鑫的腿都嚇軟了，癱坐在地上，但是還是利用腿和手，像蜘蛛一樣倒著爬出水泥能砸到的范圍。
而鄭老師則雙手顫抖，像是快耗盡了全部力氣，身體一斜將水泥仍在了清空好的車廂上面。
駕駛室的眾人聽見頭頂咣當(dāng)一聲巨響，所有人都微微顫了一下，隨之疑惑也涌上心頭。
而車廂內(nèi)的人們，則聽見一聲響，同時車身做為固態(tài)介質(zhì)傳來的微弱震動，讓所有人的心提了起來。
夏達(dá)文單手握拳，向上翹了翹車窗，讓上面愣神的兩人回過神來。他招了招手，示意兩人回來。
很快，兩人便從車門跳了進(jìn)來。而駕駛室的幾人看著鄭龍武神情復(fù)雜，疑惑中帶著驚恐，驚嘆中帶著慶幸。夏達(dá)文微閉著眼，眼神凝重的看著鄭龍武的手，只見他的手和常人一般，只是指甲蓋像得了灰指甲一樣，褐色的指甲蓋，只是更厚一些，更尖一些。
但是和之前絕對不一樣，無論是最先開始，還是剛才接石頭，夏達(dá)文感打保票。
鄭龍武觀察了他的指甲蓋，看向夏達(dá)文冷靜的說到：“看來我們也可以?！?p> 夏達(dá)文自然知道他是什么意思，點了點頭表示認(rèn)同，這證實了夏達(dá)文之前的猜測，不僅僅是動物植物發(fā)生了變化，屬于動物的人類，也會異變。不過此時夏達(dá)文看著鄭老師的手，思考到“所有人都會這樣長出褐色尖銳指甲嗎？”
不是所有人都是夏達(dá)文，每個人都在震驚鄭龍武剛才表現(xiàn)的巨力和褐色指甲，劉鑫第一個問到：“鄭老師，你是變異蜥蜴人了嗎？”
別說，還真有點蜘蛛俠里蜥蜴人那味了。
夏達(dá)文開口疑惑的問到：“鄭老師，你指甲還能長出來嗎？”
鄭龍武先是回答了夏達(dá)文：“應(yīng)該可以，我試試?！闭f罷，便伸出手，將手掌呈現(xiàn)在眾人面前。手指先是伸直，然后慢慢彎曲，慢慢的鄭龍武的手掌表皮神奇的變化，皮膚變得發(fā)黑并且粗糙起來，指甲伸出三厘米長。隨后眼睛也發(fā)生了變化白眼仁發(fā)黃，瞳孔合閉成一條豎線。皮膚變色變粗糙從領(lǐng)口冒出沿著脖子往上到了下顎才停下來，然后迅速恢復(fù)原樣，眼睛也逐漸恢復(fù)。
他說到：“到這個樣子就極限了?！?