臂展方面，葉贏2米16的數(shù)據(jù)科林教練也很驚喜。
在后衛(wèi)里，葉贏這也算是個小長臂怪了。
畢竟喬幫主的臂展也就這么多，而且，葉贏的身體還是有的長的。
有了這個臂展，至少能說明葉贏在防守方面如果積極打磨的話上限極高！
然后是手長，23.3cm。
正常標(biāo)準(zhǔn)，單手持球之類的動作問題不大。
看到這科林教練已經(jīng)很滿意了。
這已經(jīng)是個潛力球員的模子。
靜態(tài)數(shù)據(jù)之后是動態(tài)數(shù)據(jù)，看完后科林教練更滿意了。
原地起跳90公分，助跑起跳115公分！
作為對比，“天選之人”詹姆斯參加選秀時的原地起跳是94公分，助跑彈跳是118公分。
‘籃球之神’喬幫主原地彈跳是96.5公分，助跑彈跳是120.6公分。
葉贏這彈跳，就算是放到美國的跳跳男里也算得上是最強(qiáng)的那一批了！
至于速度，更是給科林教練驚喜。
雖然很壯，但是葉贏的速度并不慢，甚至算得上快。
底線折返跑11秒2，3/4場沖刺3.8秒。
力量方面葉贏就是個bug，84公斤臥推就跟玩一樣……
雖然臂展很長，但是他似乎天生神力！
最終，葉贏沒有太勉強(qiáng)，將臥推次數(shù)停留在了15次。
根據(jù)去年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這項(xiàng)成績的平均成績是7.6次，葉贏這是直接推了個雙倍出來！
看完體側(cè)數(shù)據(jù)之后科林教練真的是感謝其他球隊(duì)的有眼無珠，這是把寶往他這邊送?。?p> 球場邊上，葉父給剛體測完的葉贏按摩恢復(fù)。
雖然知道這點(diǎn)運(yùn)動量對兒子來說沒什么，但是該做的還是要做的！
能讓兒子接下來的試訓(xùn)更順一步可不就是他現(xiàn)在的最大任務(wù)嗎？
葉贏沒有說什么，也在舒展著筋骨。
對于體測他真是沒在怕的。
關(guān)鍵，是接下來的有球測試啊。
科林教練身邊，阿諾德教練似乎對他說了什么，然后教練組那邊有調(diào)整，阿諾德過來對葉贏擠了擠眼睛，
“無球投籃沒什么意義，我們直接進(jìn)行一場隊(duì)內(nèi)對抗，你準(zhǔn)備好了嗎？”
葉贏自然清楚干爹這是在幫他揚(yáng)長避短呢，點(diǎn)點(diǎn)頭大聲應(yīng)道。
“沒問題，教練。”
“比賽時間是三十分那種，上下半場各十五分鐘，中場休息十分鐘。”
阿諾德教練交代道。
雖然是縮短版的比賽，但是從這個試訓(xùn)規(guī)模來看，就能夠看出馬奎特大學(xué)和雪城大學(xué)的區(qū)別了。
至少，這已經(jīng)算得上是一場比較正常、很尊重人的隊(duì)內(nèi)對抗賽了。
接過阿諾德教練遞過來的黃色背心，葉贏道了聲謝趕緊套上。
是時候檢驗(yàn)這個系統(tǒng)的作用了。
場邊的葉父可不知道葉贏這幾天的進(jìn)步，只是緊張的想著兒子等會表現(xiàn)不要太拉胯就好。
咳咳，對于葉贏的技術(shù)他還是很有數(shù)的。
在國內(nèi)很多技術(shù)都不算合格，到美國，更是拉胯的一大堆……
不過葉父相信這是訓(xùn)練水平的差異，只要給他兒子時間和好的訓(xùn)練指導(dǎo)，他兒子的技術(shù)水平也是肯定能夠迎頭趕上！
畢竟，他兒子可是天才??！
現(xiàn)在，他需要的只是時間和機(jī)會。
……
一登上球場，葉贏就感覺自己的熱血開始不受控制的沸騰起來。
然后他就感覺自己有點(diǎn)迷失了。
五個人的比賽，可不像一個人訓(xùn)練那么簡單。
他知道自己的優(yōu)勢是低位單打，可是他的那些臨時隊(duì)友們可不會為他一個人改變。
他們之間沒有默契，而且，之前老大韋德說了這個家伙實(shí)力很強(qiáng)，讓他們隨便打。
他們就當(dāng)這是一場正常的訓(xùn)練賽了。
……
場邊，馬奎特大學(xué)金鷹隊(duì)另一位助理教練蒂姆.巴克利搖了搖頭。
“這技術(shù)太業(yè)余了吧？
也許很多街球手都比他強(qiáng)！
阿諾德那家伙又看走眼了吧！”
這時候，球場上，葉贏運(yùn)球突破又一次被對手直接搶斷。
和之前很多次試訓(xùn)一樣，葉贏的表現(xiàn)并不算好。
在很多教練來看控球后衛(wèi)就是要閱讀比賽，將籃球交給最適合得分的球員。
但是球場上葉贏似乎完全沒有這方面的意識。
組織都做不好更不要說是突破或者投籃了。
“這個中國小子據(jù)說智商很高，但是籃球智商好像一般。
似乎他根本不懂如何閱讀比賽。
而且他雖然身體非常出色，但是他根本不懂如何運(yùn)用自己的身體，雖然看似很積極的在防守，但是卻被對手牽著鼻子走?！?p> 科林教練也在搖著頭。
“而且他的投籃似乎也不像很多中國球員那樣棒……
也許我錯了，除了身體和精神，籃球智商也很重要……”
……
邊關(guān)注著兒子表現(xiàn)，邊關(guān)注著教練反應(yīng)的葉父看到兩個教練都在搖頭后心中一緊。
還是不行嗎？
加油啊兒子！
你一定可以的，你的低位技術(shù)呢，快用起來??！
……
科林教練不遠(yuǎn)處的阿諾德教練聽到科林教練他們的議論聲之后也皺起了眉。
葉贏雖然今天的表現(xiàn)很一般，但是，也不像你們說的他們不堪吧？
他至少能安安穩(wěn)穩(wěn)的運(yùn)球過半場不是？
“啪——！”
球場上，想著怎么讓隊(duì)友聽話給自己創(chuàng)造低位單打機(jī)會的葉贏一走神直接被對手搶斷了……
阿諾德教練扶了扶額。
勝利，爭點(diǎn)氣啊！
你可不是一無是處，你至少還有……
突然，腦中靈光一閃，對啊，還有低位單打?。?p> 想著，阿諾德教練走向了科林教練那邊。
“馬丁你來的正好，這就是你說的‘籃球天才’？”
科林教練沒開口，巴克利教練率先發(fā)難。
他可不會放過任何打擊這位競爭對手的機(jī)會。
“說實(shí)話，我也瞧不上他的表現(xiàn)?！?p> 阿諾德教練的話直接讓巴克利教練驚訝了，直接認(rèn)輸可不是自己這位競爭對手的風(fēng)格。
果然，阿諾德接著說道：
“所以我的建議是給他安排低位單打戰(zhàn)術(shù)。”
“他的低位單打很好？”科林好奇的問道。
畢竟，控衛(wèi)會低位單打的可沒幾個，如果，那個大個子真的也算是控衛(wèi)的話。
“我認(rèn)為，他在低位單打方面還是有些實(shí)力的。
現(xiàn)在這樣根本看不出什么？
所以，為什么不試試呢？”
巴克利助理教練剛想說什么，科林教練開口了：
“改變戰(zhàn)術(shù)，給那個中國大個子低位單打的戰(zhàn)術(shù)，馬丁你自己去安排?！?p> 阿諾德教練眼睛一亮，走到場邊示意裁判暫停比賽。
‘勝利，機(jī)會我?guī)湍銧幦〉搅?，接下來就看你自己的了?！?p> …（一個**之前需要前戲，各位大帥比肯定都懂~）…