第三十四章 對(duì)李若佳的調(diào)教
藝人調(diào)教的方式有很多，一些暴脾氣的導(dǎo)演，就算成名藝人也能罵哭。
在片場(chǎng)，導(dǎo)演掌控一切，投資、劇本和劇組三方都需要導(dǎo)演協(xié)調(diào)好，面對(duì)的事都是一團(tuán)糟。
如果藝人身上再出現(xiàn)問題，導(dǎo)演無疑會(huì)更頭疼。
《那些年》的劇組雖然小，但班上的很多人都還是學(xué)生，問題分?jǐn)傁氯グ匮┩踅蜻@些人處理起來根本沒什么經(jīng)驗(yàn)。
再說李若佳能拿到這個(gè)角色，很大程度上與他有一定的關(guān)系。
所以這個(gè)難題，陳夏只有自己攬上身了。
相對(duì)而言，陳夏的耐性已經(jīng)是很好的了。
擱在正式劇組，李若佳試鏡時(shí)候的表現(xiàn)根本過不了關(guān)，陳夏也是考慮她出演過的林洛雪，才讓她來試試。
可現(xiàn)在的李若佳，單純得有些過分，跟《一起同過窗》中的林洛雪完全不是一個(gè)檔次。
李若佳若是表現(xiàn)不出鄧小琪那種塑料姐妹花的神髓，鄧小琪的人設(shè)就跟沈佳宜沒了什么區(qū)別。
那鄧小琪這個(gè)角色，就沒有了存在的必要。
但通過昨天陳夏在試戲時(shí)的觀察，他發(fā)現(xiàn)這姑娘不是不會(huì)演，而是走進(jìn)了體驗(yàn)派的死胡同，非得情緒到了才能有所表現(xiàn)。
就剛剛他拿起相機(jī)的一瞬間，就在李若佳臉上看到了這樣的情緒。
陳夏還是沒理她，跟高元元把沈佳宜這個(gè)角色從頭到尾的剝析了一遍。
“校園里的戲份，你自己的形象就很好了。不過到后面你跟孫師兄的戲份還有不少的挑戰(zhàn)，試鏡的時(shí)候光看你的形象了，你現(xiàn)在也試試吧！”
“那表演那一段好呢？”一頓飯拉近了不少距離，高元元也漸漸的放開來。
“就來沈佳宜高考失利后的那一段哭戲吧，無實(shí)物表演就好了?！?p> 高元元聞言，本來笑意盈盈的臉色頓時(shí)垮了下來。
“那里的臺(tái)詞我不太熟悉！”
陳夏把劇本翻開，找到那一段，“沒事，你照著念就好，不過情緒要表現(xiàn)出來，設(shè)身處地的想一想，假設(shè)你高考沒考好，或者沒被北影錄取你會(huì)怎么辦。”
高元元點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著劇本看了一會(huì)，臉色雖是垮著，但卻憋不出那種想哭就哭的情緒。
陳夏從相機(jī)后抬起頭來，“照著劇本念，一遍遍的念，我要得不光是表情上的情緒，也要臺(tái)詞里的氛圍?！?p> 原版的陳妍溪，在這一段的表演上其實(shí)是不合格的。
陳妍溪在這一段大多數(shù)時(shí)間里都低著頭，根本沒能將沈佳宜高考失利后的委屈演繹完整。
高元元拿起劇本，開始小聲的念了出來。
“從初中到高中，我都只會(huì)讀死書，可還是沒考好……”
陳夏聽到她有些平靜的語(yǔ)氣，皺著眉頭，“聲音稍微大一些，再上點(diǎn)情緒?！?p> 高元元繼續(xù)讀著臺(tái)詞，連續(xù)練習(xí)了十幾遍之后，陳夏才讓對(duì)方停下來。
“先停一下，你現(xiàn)在的情緒依舊不到位，想一想自己最傷心的事情是什么，盡量要哭出來才行。”
《那些年》全片中，這一段可以說是最考驗(yàn)藝人演技的地方。
從在海灘上笑著流淚的開始，沈佳宜從一個(gè)單純的女孩變成了逐漸接受現(xiàn)實(shí)的少女，這其中的變化，需要演員在情緒上一步步的遞進(jìn)。
鏡頭后的陳夏，就是在給高元元找這種感覺。
還好，盡管高元元最后還是沒哭出來，但其在臺(tái)詞上扎實(shí)的功底，讓這段戲也有了一定的吸引力。
“先這樣吧，臺(tái)詞上的情緒基本上可以了，正式拍攝的時(shí)候，我希望你還是能哭出來，這樣這段戲的感染力才能上來?！标愊目戳丝赐蟊恚瑳]再繼續(xù)。
高元元深吸了口氣，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，回過頭來，她看向邊上一直在看著兩人拍攝的李若佳，尷尬的笑了笑，卻看向正在收拾相機(jī)的陳夏。
“學(xué)長(zhǎng)，我都練了大半天了，你讓佳佳也試試唄?！?p> 雖然電影里是塑料姐妹花，但這時(shí)候還不太了解的兩人，關(guān)系還是挺不錯(cuò)的。
李若佳也不由看了眼陳夏，一年期待，可陳夏卻好像沒有看見一般。
“正式拍攝的時(shí)候再說吧！”
說著，陳夏背起收拾好的相機(jī)就走出了教室，李若佳愣了好一會(huì)才跟了上去。
小姑娘這會(huì)兒有些想不通，為何之前還細(xì)心指點(diǎn)自己學(xué)長(zhǎng)，怎么就一下子不理自己了？
難不成是自己昨天試戲的表現(xiàn)，讓學(xué)長(zhǎng)太失望了。
看著不時(shí)跟高元元有說有笑的陳夏，李若佳好像感覺自己什么東西被偷走了一般。
回到宿舍，室友們問她試戲的表現(xiàn)她完全沒聽進(jìn)去，整個(gè)人就像丟了魂一般的，劇本劇本看不下去，拿起手機(jī)猶豫了許久，才給點(diǎn)開微訊給陳夏發(fā)了個(gè)信息。
“陳學(xué)長(zhǎng)，那個(gè)…鄧小琪的戲該怎么演呢？”
她倒不是忘了陳夏跟她說過的話，這會(huì)兒她只是想找人說說話而已。
可信息發(fā)過去許久都沒有回應(yīng)。
等到晚上信息回過來的時(shí)候，她卻是一臉的失望。
“進(jìn)組再說吧，明天我要去參加展映！”
小姑娘抱著手機(jī)，沒有了再追問的勇氣，突然感覺心里空落落的。
體驗(yàn)派的情況，陳夏多少了解一些。
就拿早些年的周旬來說，這也是個(gè)深陷體驗(yàn)派無法自拔的演員。
可那時(shí)候的周旬就敬業(yè)太多了，只要拿到一個(gè)能讓她投入的角色，周旬就能想方設(shè)法的把自己代入進(jìn)去。
像《李米的猜想》和《像雨像霧又像風(fēng)》這些作品，周旬為了代入角色甚至一度陷入其中無法自拔。
這也是為什么圈里很多的大導(dǎo)演喜歡用周旬的原因。
李若佳雖然才是個(gè)剛剛進(jìn)入北影的小學(xué)妹，但是其身上已經(jīng)有了這種影子。
后世的《一起同過窗》林洛雪深入骨髓，甚至其出道的作品《生命的托舉》，也因?yàn)殡娪暗沫h(huán)境，李若佳也拍得很傳神。
小姑娘的心思陳夏不是看不出來，但他是個(gè)對(duì)角色很執(zhí)著的人。
相比青澀的李若佳，陳夏更欣賞其在林洛雪身上表現(xiàn)出來的那種味道。
這么單純的小學(xué)妹，陳夏還真沒有任何興趣。
所以他才試著把李若佳先往鄧小琪的方向去調(diào)教一下。