第十九章 單擺與溫度計
路修遠根據(jù)液體的熱脹冷縮原理設(shè)計好了溫度計。
“要看是否均勻釋放的熱量，只測量溫度的變化還不行，還得測量時間。
也不一定要測量準確的時間。但如果想確認兩次釋放的熱量相等，就必須保證兩次的時間相等。
至于原來數(shù)數(shù)的辦法，嚴格來說不太靠譜了，而且也不能保證數(shù)數(shù)的速率前后相等，或者兩次數(shù)到一樣的數(shù)的時候，時間相等吧。
總之呢，數(shù)數(shù)誤差太大了，沒法用啊。
那~，用單擺吧。這個簡單，而且誤差短時間內(nèi)不太大。并且擺鐘確定時間就是用的單擺。”
做好決定后，修遠就又出門找人定做相關(guān)的材料。
下午，快到晚上的時候，少年才帶著訂做好的東西回到家中。
它們是：
一個木質(zhì)支架，這個是用來支撐單擺的。
一個小鐵球，它充當擺件，鐵球上面還帶了個小孔。
還有一截細棉線，這個是充當擺線的。少年用木尺量過，把棉線裁剪成了長度一米的。
開始組裝，他用棉線一端連接鐵球，另一端固定在支架上。
一切準備就緒后，少年拉住鐵球使擺線傾斜，和原來靜止時候的擺線成一小角度，約10度左右。
之后，放開鐵球，鐵球自由的左右開始來回擺動，每一次鐵球擺原來那邊的最高處，少年就計數(shù)加1。
直到少年數(shù)到100，發(fā)現(xiàn)單擺還在運行，而且，擺動的最大角度也只是稍微變小，他便使單擺停止運行。
“看來，這時間可以計數(shù)了?！?p> ————
準備好了溫度計和單擺，少年終于可以測定放熱速率是否均勻了。
因為既要看溫度計，又要計數(shù)單擺，一個人實在難以分心二用，所以修遠就決定去找了妹妹小雅幫忙。
這天晚上，修遠將妹妹叫去房間。
房間里的木桌上，放著早已準備好的單擺、溫度計，還有一盆水。
然后少年先教會了妹妹單擺怎么用，還有計數(shù)問題。
接著他先測了下水溫。
“15度左右~，不好測量啊。那還是先加熱到25度吧?！?p> 釋放火球術(shù)，使其直接加熱盆中的水。
少年一邊在精神空間中往火球術(shù)模型中引導(dǎo)法力。
在外邊，還左手捏著溫度計的瓶口部分，使溫度計底部侵入到水中，但不接觸木盆的邊緣和底部，懸空著。
右手還拿著一玻璃棍，在木盆中慢慢的攪動，這是為了讓水冷熱分布均勻。
同時呢，他的眼睛還盯著溫度計上面的刻度。
不多時，溫度計上的水柱走到一個標記的位置，這里代表著溫度是25攝氏度?？吹竭@，少年趕緊斷掉法術(shù)，然后重新開始釋放法術(shù)，同時吩咐妹妹開始計數(shù)。
當然過程中他的手還在不停地攪拌。
實驗開始，很快，溫度計上的水柱走到了下一個標記的位置，這里代表著溫度37.5攝氏度。
修遠道：“停！”
那邊小雅聽到后，趕緊使單擺停止，然后望向她的哥哥。
“多少？”修遠問道。
小雅道：“20.4。”
修遠道：“20.4？恩~還行。注意，馬上要下一次了?！?p> 小雅道：“恩！知道?！?p> 這時修遠看向溫度計，這時溫度已經(jīng)下降了一點點。他重新將水加熱到37.5度。
之后他們重新開始了測試。這次和前面的一樣，不過溫度要達到50度。
測試完成后，修遠向妹妹問道：“這次多少？”
“20.6，最后一圈比上次多了不到四分之一圈?！?p> “那這樣說來，兩次的誤差在百分之一左右，還可以。小雅，我們再試幾次吧?！?p> 很快又是兩次，不過這兩次的溫度分別停在62.5度和75度。
完成后，修遠計算了下幾次之間的誤差，也都在正負百分之一以內(nèi)。
算完之后，修遠嘀咕道：“看來基本可以得到結(jié)論了。”
不過本著謹慎，他又重新?lián)Q了盆水，重復(fù)了上面的實驗過程。
最后的結(jié)果完全符合預(yù)期，不過因為兩次的水不一樣多，所以單擺時間不一樣。
不過，也沒必要比較兩組實驗，只要每組實驗內(nèi)每次的單擺時間在誤差范圍內(nèi)即可。
————
“哥~，什么時候開始下一次啊，都等你半天了?！?p> 這時小雅打斷了路修遠的沉思。
修遠道：“恩哦。不測了。已經(jīng)完成了?！?p> “??？完成了。”路曉雅感覺到挺意外的，她想了一會，又扭捏道：“哥，那~那個~”
路修遠道：“怎么了？”
“就是，我剛玩的那個是什么??？”
“那個啊，是一個單擺。小球每次回到差不多原來的位置，也就是，剛才要你計數(shù)的時候，它經(jīng)歷的時間是相等的。所以你哥我，就用它來計時?！?p> “每次時間相等？計時？時間為什么相等啊?！?p> “這個？這是我原來在一本書上看到過的，之后自己試了一下，發(fā)現(xiàn)時間果然一樣，所以就這樣用了?！?p> “哪本書，我怎么沒聽說過？”
“這個我暫時不能給你說。等雅兒長大了，哥再告訴你，好嗎？”
“好吧！”
“還有，雅兒你暫時也不能給其他人說，知道嗎？”
“好吧，知道了，我不說就行。那你剛才拿的那個瓶子是什么？”
“這個？”修遠說著，拿起溫度計。
“恩。就是這個。剛看你一直放水里?！?p> “它啊。我叫它溫度計。它是用來測量溫度的。”
“溫度？”
“就是測量冷熱程度的。來，給你，你拿手捂著下面的瓶子，一會這個玻璃管的水就會上去的?！?p> 路曉雅接過溫度計，依言照做，過了會，她雀躍的喊道：“誒，真的哎，真的慢慢再漲哎。”
“是吧。哥沒騙你吧。哥剛才就是用它測量水溫呢。它還能測量空氣的溫度呢。來，哥給你示范下。”
修遠接過溫度計，然后道：“你看，捏住瓶口這兒，然后讓它懸空在空氣中，一會兒，等它的水柱穩(wěn)定了，就可以了。
你看現(xiàn)在水柱在這兩個線之間，這兒它代表15度。”
“哥，你教我怎么看這個?！?p> “好！你看，這上面的線代表刻度。比如這根線代表12.5度，這個是25，這個是37.5……最后這個是100。然后刻度之間就要估計了。”
“這樣啊，很簡單嘛?！?p> “來給你看個更有意思的?！闭f著，修遠用手捂著溫度計下面的瓶子，等溫度升到二十八九度，感覺不太涼的樣子的時候。他就平躺在了床上，并且將溫度計夾在了衣服底下的腋下。
半晌感覺差不多了，修遠取出溫度計，遞給妹妹，“你看現(xiàn)在是多少？”
“恩~三十~差一點就到37.5了，就37吧。哥，你看看，是不是這樣？”
“恩~不錯，雅兒真聰明！不過你知道剛才哥測得什么嗎？”看著雅兒在那苦思冥想了半天也沒想出來所以然，還滿臉疑惑的樣子，修遠繼續(xù)道：“這是在測量體溫，就是身體的溫度。”
“體溫。”
“恩。每個人在腋下測得的正常體溫，都是在36.5到37度的樣子，再高或再低的話，就很有可能是身體生病了。不信你也來測下?！?p> 雅兒本來就很想試試，聽后，就直接躺床上開始測試了。
半晌，修遠提醒妹妹可以了，雅兒才取出溫度計，然后自己讀數(shù)：“37度，竟然是真的，”
“怎么樣好玩不？”
“哥，這個能測體溫，是不是很有用？”
修遠聽后一拍腦門，懊悔道：“你看我，這事都給忘了，等過幾天，我問下你子芩姐吧，看她怎么說?！?p> “那哥～，你這溫度計也是那本書上看的吧？”
“也是那本書上的。還有，你子芩姐她是你未來的嫂子，她也可以知道，不過，你可別出去亂說啊?！?p> “放心吧，你妹妹我是那種人嗎。不過你的這兩樣，得借我玩幾天?！?p> “好啊！你想玩多久就玩多久。誰讓你是我的寶貝妹妹呢?！闭f著路修遠寵溺的摸了摸妹妹的頭。
路曉雅聽后也高興的抿著嘴笑了起來。