第85章 老醫(yī)生真細(xì)致
趙培儒：“今天的課，是我從腹腔鏡肝切除術(shù)中，摘出來的一個細(xì)節(jié)。”
“整節(jié)課，我們只講這一個細(xì)節(jié)?！?p> 眾人都好奇，趙培儒到底要講什么。
趙培儒：“這個細(xì)節(jié)你們平常都能注意得到，但不一定有人系統(tǒng)性的總結(jié)出來?！?p> 說完，他點開PPT，投影出課程標(biāo)題……
下面眾人，頓時一片嘩然！
“這……手術(shù)體位？“
“這手術(shù)體位有什么可講的？不是人字體位就是截石位啊?！?p> “是啊，今天這節(jié)課，來的有點虧了啊。”
眾人心里都有些遺憾。
上節(jié)課質(zhì)量那么好，結(jié)果這節(jié)課急轉(zhuǎn)直下？
果然高品質(zhì)的課程，都是稀罕物，都是老醫(yī)生積累了一輩子的經(jīng)驗。
講完了就沒有了！哪可能源源不斷的一直掏出來？
可隨著趙培儒開口，慢慢鋪開……
將這兩種手術(shù)體位的優(yōu)劣勢，深入淺出的講通、講透。
眾人的眼神逐漸變了。
下面原本有些散漫的人，也逐漸的聚精會神。
到后來，眼神已經(jīng)無法從趙培儒身上移開了。
“人字位因為無需安裝支腿架和拆卸下半部分床板，能縮短安置時間……“
“腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)，如果需要中轉(zhuǎn)開腹開刀，使用人字位也可以巧妙的盡快轉(zhuǎn)為平臥位，縮短術(shù)中時間，提高效率……”
“人字位用規(guī)范了，可以減少手術(shù)中的位移……”
“還能減輕患者在術(shù)中感到的下肢異常……”
這種種細(xì)節(jié)，只聽一兩個，感覺也并不算什么。
提高的那一丁點手術(shù)效率，最多也就相差半分鐘、一分鐘而已，作用微乎其微。
可當(dāng)這細(xì)節(jié)積攢起來，變得海量……
那累計提高的效率，就非?？捎^了！值得認(rèn)真考量了！
尤其！很多細(xì)微之處，還是他們平時沒去注意注重的。
經(jīng)過趙培儒這么一說，他們便有種學(xué)到了的感覺。
趙培儒總結(jié)的太細(xì)致了！細(xì)致到了可怕的地步。
“我突然明白，為什么趙主任的歷次手術(shù)，都能做到效率極高了！”
“他在每個細(xì)節(jié)上，都苛求到位啊！”
“每一步都縮短時間，看似很細(xì)小的動作，但整臺手術(shù)下來，無數(shù)細(xì)節(jié)堆疊起來，這總的時間就縮短很多了！”
眾人互相對視一眼，看到了彼此眼中的驚嘆。
原來一個微不足道的手術(shù)體位……
里面就有這么多說道。
如果認(rèn)真觀察，認(rèn)真總結(jié)，從每一處細(xì)微之處提高，最后整體下來，整臺手術(shù)能提高很多了！
這提高手術(shù)效率，不是為了節(jié)省時間。
而是減少了術(shù)中時間，就能減少患者的創(chuàng)口暴露！就能減少術(shù)中各種風(fēng)險可能的發(fā)生！還能增加患者術(shù)后康復(fù)的效率……
總之，好處極多！
“學(xué)到了，這節(jié)課真是學(xué)到了！”
“以前總覺得，截石位和人字位相差不多，可沒想到，細(xì)節(jié)做到位之后，兩種體位相差這么大！”
眾人一副受教之色。
婦產(chǎn)醫(yī)院的柴寶山不由感嘆道：“這節(jié)課，趙主任講得真好?。 ?p> “他不只是講解了我們手術(shù)體位上的細(xì)節(jié)，更是給我們展示了，注重細(xì)微之處，最終能達(dá)到多大改變?！?p> 細(xì)微精神，是每一個醫(yī)務(wù)工作人員，都應(yīng)該抓起來的。
他回憶趙培儒的每臺手術(shù)……
每臺都是效率極高！
幾乎每一個動作，都有其重要意義，沒有一點廢步驟。
這才成就了趙培儒。
柴寶山主任對身后的一眾年輕醫(yī)生道：“要是還不懂細(xì)節(jié)的妙處，回去系統(tǒng)上看看趙主任的那臺‘優(yōu)秀示范手術(shù)案例’，就全明白了！
“那臺手術(shù)中，趙主任就非常注重每個細(xì)節(jié)操作！”
眾人紛紛點頭，心里都不約而同的泛起一個念頭……
回去后，一定要把趙主任的所有有視頻記錄的手術(shù)，再重復(fù)看上好幾遍！看看里面每個細(xì)節(jié)！
不僅是課堂上反響熱烈。
課后，隨著這段講課視頻上傳到醫(yī)療系統(tǒng)論壇上。
僅僅半天時間，留言就達(dá)到了八百條。
“人字體位竟然比截石位優(yōu)秀這么多？”
“整節(jié)課我看了，這位老醫(yī)生從各種角度，各種預(yù)案方式上，把人字體位的優(yōu)勢全都列出來了！太牛了！“
“我看，咱學(xué)術(shù)界，將來對這兩種體位的爭論會小很多，甚至都會消失了！”
“沒錯，如果誰再有爭論，來看一看老醫(yī)生這節(jié)講課，就能完全理清了?！?p> “反正，以后我再做這臺手術(shù)，肯定是用人字體位了。不僅對病人好，對咱術(shù)者也更方便?！?p> 省醫(yī)學(xué)會。
負(fù)責(zé)肝病學(xué)科專業(yè)委員會的于偉明主任，在系統(tǒng)上看到這節(jié)課后，也是眼前一亮。
他立即就聯(lián)系了相關(guān)的專家組成員，打算對這節(jié)課的觀點，進(jìn)行進(jìn)一步論證。
如果論證通過，那就真有可能統(tǒng)一學(xué)術(shù)界的認(rèn)知。
“這趙主任，自上次一力承擔(dān)了提拉繞肝病人后，竟然又出驚人論調(diào)了！他就用休息的么？”
于主任笑著搖搖頭：“一個老醫(yī)生，這體能精力，怎么感覺比中壯年醫(yī)生還要旺盛？”
“現(xiàn)在，只等專家組的最后論證了?！?p> “希望今后的“腹腔鏡肝切除術(shù)”，再也沒有兩種體位的爭論吧，這對醫(yī)學(xué)界，也是一種有力的推進(jìn)！”
省醫(yī)科大附屬第一醫(yī)院。
姜教授接到了省醫(yī)學(xué)會于主任的電話。
讓他作為專家組的首席專家之一，論證評價一下“一節(jié)課”。
等打開這課一看……
“趙培儒醫(yī)生？”
沒想到，還是個熟人在講課。
等看完視頻，姜教授就按耐不住了！
直接給趙培儒打過去電話。
“趙醫(yī)生，哦不，現(xiàn)在是趙主任了！你那課程我看了，講的不錯，很細(xì)致！”
姜教授在這“體位選擇”上，其實本身就有很多的心得體會。
只是，一直沒空總結(jié)出來。
而趙培儒的這節(jié)課程，不僅把他腦海里的所有細(xì)節(jié)和心得全都總結(jié)出來了，還提到了一些他平常并不太注重的細(xì)節(jié)。
其中的幾個細(xì)節(jié)，甚至讓他都覺得受益！
這能不讓他激動么？所以，直接就撥打趙培儒的電話了。