第五章 所謂第一次心動(dòng)

　　中午他們?cè)谑程贸酝觑埡?，一起去了小賣部，剛進(jìn)門就看到徐逸跟許以舟站在冰箱面前挑選飲料。

　　陳秋和想起來上午聽寫時(shí)徐逸的承諾，便拉著梁嘉靖徑直的走了過去。

　　她拍了一下徐逸的左肩膀：“說好的兩罐可樂，你可不能耍賴喲~”

　　徐逸回頭看了眼，二話不說拿了兩罐可樂：“放心，兩罐可樂嘛，我記得?！?p>　　說完又從冰箱里拿了罐雪碧，看向旁邊的梁嘉靖：“你喝什么？”

　　靖靖從冰箱里拿出一瓶酸奶，在手中晃了晃：“這個(gè)~”

　　她看了看許以舟，手里拿了瓶橙汁。

　　秋和拉著靖靖在店里隨意挑了些吃的。

　　結(jié)賬的時(shí)候，徐逸非說要一起買單，說是請(qǐng)客了，大家也就沒有推辭，反正來日方長(zhǎng)，以后再請(qǐng)回來就好了。

　　徐逸這個(gè)人，看上去總吊兒郎當(dāng)?shù)模险n也基本不聽，不是看小說就是睡覺，但是對(duì)朋友是很好的，也很大方，是個(gè)十足的‘叛逆貴公子’。

　　一出小賣部，陳秋和就立即從紅色的塑料袋里拿出一罐可樂，遞給梁嘉靖。

　　“給~”

　　梁嘉靖揚(yáng)了揚(yáng)手里的酸奶：“你喝吧，我喝這個(gè)~”

　　“沒事，我這還有一罐呢?！?p>　　“還是你自己喝吧，我不喝碳酸飲料?！?p>　　陳秋和聽到這句話的時(shí)候，一臉嫌棄：“你怎么跟他一樣啊，你們兩個(gè)怪人！”

　　她說著指了指許以舟。

　　梁嘉靖抬眼看了看許以舟，他們四目相對(duì)，相視一笑。

　　頭一次有人和她一樣，不喜歡碳酸飲料。

　　以前，朋友都調(diào)侃她，說她不喝碳酸，簡(jiǎn)直少了很多很多快樂，就像不懂吃辣的人，也會(huì)失去很多快樂一樣。

　　這也算是他們之間的，一種莫名其妙的緣分了吧！

　　陳秋和無奈的把手里的可樂轉(zhuǎn)手遞給徐逸：“吶，那這一罐還是還給你吧?！?p>　　徐逸仰頭喝了一口手里的雪碧，指著它說：“看到?jīng)]，我和你不同道~”

　　秋和翻了個(gè)白眼：“行吧，我自己喝。”

　　梁嘉靖拿著手里的酸奶瓶子，連著擰了好幾下都沒擰開。

　　也許你沒有親眼見過，會(huì)覺得連瓶蓋都打不開，這會(huì)不會(huì)太夸張？但她從小就這樣，打不開，也許是用力的方式不對(duì)，也許是真的沒有力氣打開。

　　許以舟默默的看在眼里。

　　他從靖靖手中拿走酸奶，輕松的擰開，然后還給她。

　　她接過，微笑著，輕聲的說了聲謝謝。

　　有時(shí)候，對(duì)一個(gè)人的好感，就是那么莫名其妙，來得很突然，你也說不清為什么，明明她只不過是打不開瓶蓋，換了別人，你也許會(huì)覺得夸張，但若是她，你便會(huì)慶幸，自己竟也能為她明目張膽的做些什么，哪怕只是擰開一個(gè)瓶蓋。

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　　最終許以舟跟徐逸聽寫還是沒過關(guān)。英語老師也真的說到做到，一放學(xué)就守在講臺(tái)上，宣布了需要留下來的名單。

　　剛開學(xué)，大家都懶懶散散的，都僥幸的覺得老師肯定是開玩笑的，再加上英語老師上課隨和，平時(shí)也笑嘻嘻的，對(duì)于這次聽寫，也就自然而然的懶散些。

　　沒想到老師竟然真的這么嚴(yán)格，差不多一半的同學(xué)都被留下來了。

　　秋和開玩笑的調(diào)侃徐逸：“你真的沒救了，自己不會(huì)，眼神還不好，抄都抄錯(cuò)五個(gè)?！?p>　　徐逸不慌不忙的拿出新的英語本，寫上名字，說：“你再幫我一把，我等下真要去打比賽?！?p>　　“想得美，我要回家了~”

　　秋和說著，轉(zhuǎn)頭看向靖靖：“收拾好了沒？我們走吧！”

　　靖靖還沒來得及開口，徐逸就搶了先：“別這么狠心行不行，再幫一次，明天放學(xué)請(qǐng)你吃東西！”

　　“真假的？”

　　“真的真的，想吃什么隨你挑~”

　　“那我要帶上靖靖~”

　　“可以沒問題?！?p>　　“那行吧，我再幫你一次。”

　　秋和本就是開玩笑的，順便還蹭了頓飯，穩(wěn)賺不賠。

　　梁嘉靖看了看旁邊的許以舟，他也沒過關(guān)，他怎么就一點(diǎn)也不著急呢？也不開口要幫助。

　　“需要幫忙嗎？”

　　梁嘉靖還是忍不住開了口，反正也要等秋和，干坐著也是等，還不如幫幫他。

　　許以舟的眼里閃過一絲微弱的欣喜：“可以嗎？”

　　她笑了笑：“當(dāng)然?！?p>　　但她轉(zhuǎn)念一想，這樣做畢竟是不好的，于是又補(bǔ)充了一句：“不過下一次我可不一定幫你啦?！?p>　　“謝謝~”

　　不能幫你，但是可以幫你一起記單詞啊，這樣豈不是更好。

　　原本一切都很順利的，聽寫也接近尾聲，英語老師全程站在講臺(tái)上，一步都沒走下來過，這樣他們的‘互幫互助’過程一帆風(fēng)順。

　　可就在聽寫到倒數(shù)第三個(gè)單詞的時(shí)候，有只手在許以舟的桌子右上角重重的敲了敲。

　　他們幾乎同時(shí)驚慌的抬頭，看到蘇老師的那一瞬間，心涼了一大截。大概是大家都太認(rèn)真投入了，以至于蘇老師什么時(shí)候進(jìn)的教室都沒人察覺，況且他們就坐在教室的最后一排。

　　被抓了個(gè)正著，連‘作案’工具都明目張膽的擺在桌子上，根本沒法辯解。

　　“你們兩個(gè)跟我去辦公室?！?p>　　蘇老師嚴(yán)肅的甩下這句話后，徑直朝著辦公室走去。

　　他們對(duì)視了一下，也跟著走去。

　　到辦公室，蘇老師用凌厲的眼神直勾勾的看著他們：“說吧，怎么回事？”

　　“老師......”

　　“老師對(duì)不起，是我請(qǐng)她幫我的，不關(guān)她的事?！?p>　　他們幾乎同時(shí)開口，不過許以舟搶先了一些。

　　靖靖連忙解釋：“不是的老師，是我主動(dòng)幫他的，老師對(duì)不起?！?p>　　互相都想把責(zé)任攬到自己身上，這當(dāng)然讓蘇老師更生氣了，畢竟這并不一件需要相互包庇的事情。

　　“都覺得自己很偉大是吧？開學(xué)才多久啊，就作弊，幫同學(xué)作弊，這還只是一個(gè)簡(jiǎn)單的英語聽寫而已，梁嘉靖你是覺得自己成績(jī)很好是嗎？覺得自己幫了人家一個(gè)大忙了？我看你期中考試能考幾分！”

　　蘇老師的樣子看上去生氣極了，這還是開學(xué)以來，第一次真正的看她發(fā)脾氣，和平時(shí)那種‘不諳世事’的樣子截然相反，看來傳言是真的，對(duì)待學(xué)習(xí)，她是一絲不茍的。

　　“老師對(duì)不起，我們下次再也不會(huì)了?！?p>　　沉默了大概半分鐘，蘇老師的態(tài)度溫和了些：“你是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)是帶領(lǐng)班級(jí)變得更好，你是領(lǐng)頭羊，要起模范帶頭作用的，你覺得你這是在幫他嗎？”

　　“不是?！?p>　　蘇老師嘆了口氣：“你們自己去跟英語老師說說，看他怎么處罰你們?！?p>　　“好的，謝謝老師?！?p>　　靖靖心想，挨一頓狠批是免不了的了。

　　一出辦公室，秋和跟徐逸就站在門外，關(guān)心的詢問。

　　“我的媽呀，剛才嚇?biāo)懒?，蘇老師什么時(shí)候進(jìn)的教室啊？”

　　靖靖無奈的回答：“我要是知道的話還會(huì)在這嗎？”

　　“也是，幸好我們倆在前面~”

　　“唉，你這話說的，絕交了?。　?p>　　這個(gè)死沒良心的，第一時(shí)間不是關(guān)心處罰情況，反而炫耀自己沒被抓?。?！

　　“別呀~，蘇老師怎么說的？那你們?cè)趺崔k？不會(huì)要罰抄100遍之類的吧？”

　　“她說讓我們自己去問英語老師?！?p>　　徐逸也忍不住感嘆：“??？這么狠？蘇老師這是殺人誅心??！要你們自首可還行？”

　　“你先回家吧，不用等我了，我去領(lǐng)罰了~”

　　靖靖說完頭也不回的進(jìn)了教室，徑直走向了站在講臺(tái)上的英語老師。

　　許以舟也向徐逸扔下一句“籃球賽那，幫我跟大家說一聲”，跟著進(jìn)了教室。

　　“我們靖靖這運(yùn)氣真的是~”

　　提心吊膽的跟英語老師說完，焦急的等待著他的審判。

　　還好還好，不幸中的萬幸。英語老師沒有特別生氣，只是狠狠的教導(dǎo)了他們一通，然后罰梁嘉靖寫一篇100字的英文檢討書，許以舟呢，除了寫檢討以外，還要繼續(xù)聽寫過關(guān)。

　　從小到大，梁嘉靖一直都是優(yōu)秀的典范，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，哪里寫過檢討書這種東西。這還是頭一次，開學(xué)不過半個(gè)月，就被罰寫，她看著桌上的筆和紙，為這一次莫名其妙的體驗(yàn)，不由自主的笑了笑。

　　許以舟看著她，疑惑：“笑什么？”

　　“沒什么，就是不知道檢討書到底該怎么寫~?！?p>　　聽到這句話，許以舟愣了愣，心里越發(fā)覺得愧疚了。

　　“這樣，第一行居中寫標(biāo)題，然后......”

　　他拿起紙筆，一邊示范一邊說。

　　“你經(jīng)常寫嗎？”

　　“也沒有，寫過兩次?！?p>　　“因?yàn)槭裁?？?p>　　“曠課?！?p>　　“哦。”

　　梁嘉靖拿起筆在紙上刷刷的寫了起來，不到三分鐘，就寫了好幾行。

　　許以舟在旁邊不可置信的看著她，寫英語就像中文一樣流暢，單詞‘手到擒來’，也許這樣的形容，對(duì)于一個(gè)高中生來說確實(shí)是夸張了些，但在此刻的許以舟眼里，她就是這樣的存在。

　　梁嘉靖抬頭看到許以舟一直盯著自己，一個(gè)字都還沒動(dòng)，忍不住問：“你怎么還不寫？”

　　“呃，檢討書用英語怎么說？”

　　“吶，這樣?！?p>　　她在紙上把“written self-criticism”寫好，遞給他：“你如果有不會(huì)的可以問我，我可能也不一定會(huì)，但是我盡量?！?p>　　“你好像英語很好??？”

　　“呃，其實(shí)我也只會(huì)一些簡(jiǎn)單常見的，要是難一點(diǎn)的話，我也是不會(huì)的。”

　　“謝謝?！?p>　　“不用，這句話你今天已經(jīng)說好幾遍啦，趕緊寫吧，天都快黑了?！?p>　　他們一起在教室寫完檢討，靖靖又幫助他一起記完單詞，終于在英語老師那過關(guān)了。

　　等到可以回家的時(shí)候，天都黑了，高一這一片的教學(xué)樓一片寂靜，黑漆漆的。

　　他們并肩走在校門口斜斜的坡道上。

　　許以舟小心翼翼的，偷偷的用余光看了看她。

　　她的頭發(fā)還是像第一次見面時(shí)那樣，簡(jiǎn)單的扎著馬尾，偶然一絲絲微弱的風(fēng)吹來，額前的碎發(fā)便被輕輕的拂起。

　　昏黃的路燈灑下來，打在她的臉上，身上，每一個(gè)角落。

　　她的側(cè)臉透著些斑駁的樹影，也被這燈光照映的溫柔且寧靜。

　　那一刻，許以舟第一次清晰明確的聽到了自己逐漸加快的心跳聲。在他見過的女孩當(dāng)中，她不是最好看的，但卻是第一個(gè)讓他忍不住想要接近的。

　　他想起，今天的事情，自己似乎一直忘了跟她說一句抱歉。

　　“今天，對(duì)不起啊，連累你了?！?p>　　梁嘉靖轉(zhuǎn)過頭，輕輕笑了笑：“哎呀?jīng)]關(guān)系的?！?p>　　“我請(qǐng)你喝奶茶吧？”

　　“嗯...要不然換一個(gè)別的怎么樣？”

　　“什么？”

　　“走，我?guī)闳?。?p>　　他們走到校門口最近的一家小賣部，她徑直走到貨架上，拿起一打‘AD鈣’：“就它吧?！?p>　　許以舟沒想到她要的竟然是這個(gè)，小朋友才愛喝這個(gè)吧。

　　一想到這里，他情不自禁的笑了笑。

　　“你笑起來明明挺好看的，應(yīng)該多笑笑。”

　　梁嘉靖只是隨意的發(fā)自內(nèi)心的這樣說。