第六章，青春期還真是個(gè)神奇的人生階段
白川知道自己為什么突然會(huì)在乎起這個(gè)，青春期還真是個(gè)神奇的人生階段，如果是三年前的自己，估計(jì)已經(jīng)用殘忍的手法得到自己想要的資料了。而現(xiàn)在早該下手的白川，卻遲疑了，甚至還產(chǎn)生了要放了吸血鬼的想法，這……大概就是青春期荷爾蒙迸發(fā)的后果吧。
有時(shí)候白川會(huì)感覺自己的心跳忽然加快了很多，又有時(shí)會(huì)感覺自己的心情忽然變得低落了下來。人一到了青春期，就是會(huì)產(chǎn)生這么多莫名其妙的感受。白川也沒有非要改變的意愿，即便有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟承┮蛩囟兊貌焕碇?，但這也是正常的人生應(yīng)該經(jīng)歷的過程，順其自然有時(shí)候是最好的解決方式，所以這也是白川制作出加快身體成長(zhǎng)的藥劑后卻遲遲沒有對(duì)自己使用的原因。
白川看了看手表，時(shí)間已經(jīng)接近上課了，他小跑回教室，繼續(xù)待在那個(gè)傻傻無聊的座位上。
坐在教室的右側(cè)，一個(gè)身材比較魁梧但是被寬大衣衫遮掩住的學(xué)生從白川進(jìn)入教室后視線便一直在他的身上停留，李煥奇其實(shí)關(guān)注白川有一段時(shí)間了。
李煥奇是班長(zhǎng)，在擁有熊一般魁梧的體格之外，又有著極具責(zé)任感的內(nèi)心，這糙漢子極其把自己手里的丁點(diǎn)權(quán)力當(dāng)回事，管理好班級(jí)和照顧好同學(xué)，在他看來應(yīng)該是自己應(yīng)盡的義務(wù)。
可是對(duì)于白川這個(gè)異類，李煥奇實(shí)在很無奈。就是因?yàn)榘状ㄊ羌词箓€(gè)每天上課幾乎都在睡覺，卻在每次的小測(cè)驗(yàn)里都能輕松過關(guān)的家伙。李煥奇覺得就算自己以教學(xué)管理方面來和他交流恐怕也很難切入。
畢竟在他看來，白川這種人能夠上課睡覺，就已經(jīng)不把學(xué)校的規(guī)則放在眼里了，更不會(huì)聽他區(qū)區(qū)一個(gè)班長(zhǎng)的話。
那么自己應(yīng)該用什么辦法來和他接觸呢？李煥奇認(rèn)為這是件無比緊迫的事情，再過幾天就是班級(jí)組的短跑接力比賽。因?yàn)槟軌蜻M(jìn)入英雄學(xué)院，每個(gè)學(xué)員應(yīng)該都是原學(xué)校的高材生，各方面素質(zhì)都應(yīng)該不差。另外因?yàn)槭恰胺浅芰π^(qū)”的原因，在團(tuán)隊(duì)配合方面要求也就更加嚴(yán)格。即便明面上的管理松弛，但“規(guī)則”往往就是“規(guī)則”，這不是個(gè)人能夠改變的事情，而是自英雄學(xué)院建校以來就沿襲的傳統(tǒng)。
不合格就會(huì)被標(biāo)上“不良班級(jí)”的標(biāo)簽，作為“班長(zhǎng)”。李煥奇不允許這種事情發(fā)生。他想在這件事情上無論如何都絕不能掉鏈子，哪怕是任何一點(diǎn)可能影響結(jié)果的因素都不能輕松放過。一定要改變白川這個(gè)懶散的家伙！不僅僅只是為了這一次比賽，還有未來的每一次考驗(yàn)。
兩節(jié)課很快就過去了，這兩節(jié)課中白川有時(shí)在想一些事情，有時(shí)僅僅只是將腦袋放空，讓思維自由發(fā)散。
但是在和往常沒有任何不同的課間，白川趴在桌子上，不想讓別人看到自己眼睛里的困惑，他在思考一個(gè)新的問題。
突然一絲冰冷的感覺仿佛閃電般從他的腦海里穿過，這不是靈感迸發(fā)，而是某種生命受到威脅的本能反應(yīng)。白川抬起頭，裝作一副還沒睡醒的樣子，左手在桌下卻已經(jīng)握住了右手手腕處的手表。
“喂，鐳射槍可不能亂瞄準(zhǔn)人??！”
白川抬頭，看到講臺(tái)上兩個(gè)人在擺弄即將上課要使用的鐳射槍。如果只是教學(xué)用槍的話，應(yīng)該比起軍隊(duì)的能量級(jí)弱化了五到六倍左右，但如果在教室里如果命中眼睛、太陽穴之類的致命部位的話，也足以將人殺死。
而此刻其中一個(gè)人正拿槍指著白川的眉心，那個(gè)人明顯有著用槍的經(jīng)驗(yàn)，但令白川略微放松了下來的卻是那個(gè)人的表情。白川不是會(huì)隨意相信別人的類型，他只會(huì)相信自己的推測(cè)。
而那個(gè)人的表情，讓白川有九成的把握他不會(huì)開槍。果然，他很快就把槍放了下來……那么那個(gè)拿著鐳射槍的人就真的只是開玩笑了……我應(yīng)該怎么對(duì)付？我為什么會(huì)成為他開玩笑的目標(biāo)？
“我……不好意思，我以為你睡著了，所以才不小心做了那么無理的行為。我是李煥奇，同在一個(gè)班里，我們也算是認(rèn)識(shí)一個(gè)星期的同學(xué)了?！蹦莻€(gè)身材在普通高中生里絕對(duì)算得上壯碩的男人忽然鞠躬賠禮道。
白川松開雙手，將雙手抬到桌面上，右手握住桌上的一支鋼筆緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)著，如果李煥奇有什么過激的動(dòng)作，白川手里的鋼筆能夠直接刺穿他的喉嚨。
白川看著李煥奇臉上幾乎都要溢出來的笑容，他心里默默排除了校園霸陵的可能。如果真是那樣的話就會(huì)比較麻煩，上一個(gè)這么想的家伙已經(jīng)被白川當(dāng)成活體實(shí)驗(yàn)，探究蟲族和人類的雜交生命了。
“好吧，也不知道該和你說些什么……算了吧?！卑状ǖ纳眢w不再那么繃緊，“下次可別讓我再這么尷尬了，我剛可真是嚇的快尿了?！卑状ㄩ_著玩笑，想緩和一下氣氛。畢竟在大眾面前表現(xiàn)出來一副自閉癥患者的樣子，可不會(huì)得到大家的贊美。
“一定不會(huì)了！”李煥奇嚴(yán)肅的保證著，然后兩只手很穩(wěn)的托著槍，將它放在了講臺(tái)上。白川注意到了這一點(diǎn)，握槍的手能這么穩(wěn)的可不會(huì)是新手！
然后李煥奇加快了兩步走到白川身旁，閑聊似的說道，還有意無意地?cái)堊×税状ǖ募绨颍骸案鐐?，你在學(xué)校里這么內(nèi)向可不太好，咱們能正常溝通，說明你交流沒障礙。為什么上課下課都是在睡覺呢，校園生活那么美好，多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友其實(shí)也是很棒的體驗(yàn)?。 ?p> “喂喂喂，你關(guān)心的過分了吧……”白川避著他緊靠的身體，腦海里回憶著關(guān)于這個(gè)人的身份信息，“你是班長(zhǎng)是吧，我知道了，我會(huì)和同學(xué)搞好關(guān)系的。”
“就是說啊，我們可不能浪費(fèi)了這大好的青春啊！”李煥奇擺出一副班長(zhǎng)的和藹可親的表情，熱情的拍打著白川的肩膀。