第4章趣味問(wèn)答
袁夢(mèng)：“我有時(shí)候心情不好也會(huì)耍小性子，你會(huì)遷就我嗎？”
對(duì)話框：
a.不會(huì)！
b.當(dāng)然會(huì)了！
c.放心吧，你心情不好，我不找你就行了，等你心情好了再說(shuō)。
d.沒(méi)事的，不會(huì)有這么一天，因?yàn)槲也粫?huì)讓我的女朋友有壞心情的時(shí)候。
e.我寧樂(lè)起誓：打不還手，罵不還口。
f.你是完美的，即使生氣也會(huì)很可愛(ài)，我肯定不忍心。
h.我心情不好也會(huì)打人，你這么可愛(ài)，打一拳會(huì)哭很久嗎？
流氓助手！
選個(gè)d吧！
“沒(méi)事的，不會(huì)有這么一天，因?yàn)槲也粫?huì)讓我的女朋友有壞心情的時(shí)候。”
【恭喜宿主回答正確，獲得愛(ài)力值：+2?！?p> 不對(duì)吧！
這能值2分？
如今的寧樂(lè)想要的只不過(guò)是保1爭(zhēng)2，做起了保守派，沒(méi)有想到會(huì)得這么高的分。
e.f就很好，簡(jiǎn)直就是渣男慣用，或許自己不是渣男，說(shuō)的話與他們格格不入吧！
“這可是你說(shuō)的，君子一言，死馬難追。”袁夢(mèng)非常開(kāi)心，現(xiàn)在的她正走在去教室的路上，正好有人喊自己，就急忙說(shuō)：“不聊了，快要上課了，你也趕快來(lái)吧！”
“拜拜！”
“拜拜！”
上課總是枯燥乏味，心里有所想，便不能心靜，思緒萬(wàn)千，自然就會(huì)走神！
說(shuō)到底注意力不集中，才會(huì)出現(xiàn)打瞌睡等等不良反應(yīng)，并不是沒(méi)有睡好，其實(shí)住在學(xué)校大家睡眠時(shí)間差不多，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，這才是你是否成為優(yōu)等生的關(guān)系。
寧樂(lè)和大家一樣，并沒(méi)有私下看書(shū)這種習(xí)慣，可成績(jī)總是比別人好，勞逸結(jié)合，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，上課必須十分認(rèn)真，不含糊。
下課了一樣玩，有所思，學(xué)以致用就要學(xué)了思考怎么用，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)必不可少，大家都不是機(jī)器人，知識(shí)不是靠錄入然后就放在那里不管的，需要反復(fù)的琢磨。
高數(shù)確實(shí)讓無(wú)數(shù)人頭疼，可對(duì)于男生來(lái)說(shuō)很容易，甚至?xí)X(jué)得比高中簡(jiǎn)單，或許這就是隨著年齡和學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，大局觀變了，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的靈活性，知識(shí)并不是一成不變的，它們是有自己生命的。
兩人關(guān)系也不能公開(kāi)，所以寧樂(lè)下課了也就只能發(fā)消息，戀愛(ài)助手總是出來(lái)?yè)v亂。
對(duì)話框：
a.終于下課了，感覺(jué)過(guò)得好快??！
b.終于下課了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，可能是因?yàn)槲蚁肽愕木壒拾桑?p> c.你渴不渴？我去幫你買水？
d.今天上什么課？
e.斜躺三十度，是想你的角度！
f.高數(shù)果然太枯燥了，你覺(jué)得呢？
選項(xiàng)還真的有濫竽充數(shù)的，這是惡心自己，對(duì)自己無(wú)言的抗議嗎？
d選項(xiàng)就是搞人心態(tài)，傻子才會(huì)選擇這個(gè)選項(xiàng)，c就過(guò)分，飲水機(jī)教室就有，從b.e.f中選個(gè)，根據(jù)之前的套路，b.e可能性大，但不能拿高分！
腦海之中做出來(lái)選擇，便立刻打字：
“高數(shù)果然太枯燥了，你覺(jué)得呢？”
【恭喜宿主回答正確，獲得愛(ài)力值：+1。】
“我？”
寧樂(lè)都不知道該怎么說(shuō)，信心滿滿的一個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果就得了一分，簡(jiǎn)直就是自己被玩了！
高分選項(xiàng)果然就是b.e，其中b選項(xiàng)分值高達(dá)+3分，一下子畫(huà)風(fēng)就完全轉(zhuǎn)變了！
袁夢(mèng)也立刻在微信回應(yīng)：“是?。〗裉斓母邤?shù)確實(shí)好難了，聽(tīng)得我都犯困了！”
腦海之中思緒被左右，給出了以下選項(xiàng)：
a.老師講課都是照本宣科，完全沒(méi)有風(fēng)趣幽默，自然聽(tīng)得犯困！
b.高數(shù)就像是我們兩個(gè)的愛(ài)情，初看很難。
c.高數(shù)有什么難的，你也太笨了，要不期末考我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)？
d.我剛好擅長(zhǎng)高數(shù)，我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)，保證你不會(huì)犯困！
e.高數(shù)對(duì)女生來(lái)說(shuō)都太為難了，而我剛好是專業(yè)的，就讓我來(lái)拯救你吧！
看了這些選項(xiàng)，終于每一個(gè)都不錯(cuò)，也就說(shuō)可以拿到穩(wěn)穩(wěn)的幸福！
b.d.e最佳之中選個(gè)？
寧樂(lè)立刻打字回應(yīng)：“高數(shù)對(duì)女生來(lái)說(shuō)都太為難了，而我剛好是專業(yè)的，就讓我來(lái)拯救你吧！”
袁夢(mèng)聽(tīng)到這話，自然就高興了！
“真的嗎？”
“太好了！”
“我還在為高數(shù)發(fā)愁，有你這么一位專業(yè)的人在，高數(shù)期末考就好辦了！”
袁夢(mèng)手速太快了，三句已經(jīng)說(shuō)完了！
只有寧樂(lè)還在做選擇：
a.有我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，你就不用發(fā)愁了！
b.記?。焊邤?shù)我是專業(yè)的！請(qǐng)把專業(yè)打出來(lái)！
c.我本為天才，我會(huì)讓我的女朋友掛科嗎？
d.這么簡(jiǎn)單的事情，老妹兒你就不用發(fā)愁，哥給你辦得妥妥的。
e.放心吧！我一定幫你補(bǔ)習(xí)高數(shù)，周末一起去圖書(shū)館，絕不讓高數(shù)為你添上一絲白發(fā)！
五短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，五長(zhǎng)一短選最短，這似乎成了寧樂(lè)在面對(duì)都是好選擇時(shí)候的口訣！
寧樂(lè)回復(fù)：“放心吧！我一定幫你補(bǔ)習(xí)高數(shù)，周末一起去圖書(shū)館，絕不讓高數(shù)為你添上一絲白發(fā)！”
袁夢(mèng)心里甜的，體貼感受到了一點(diǎn)：“有你真好！”
“對(duì)了！”
“我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)趣味的男女朋友素質(zhì)三連問(wèn)道，我覺(jué)得很有趣，你要不要聽(tīng)一聽(tīng)？”
素質(zhì)三連？
是：
你愛(ài)我嗎？
你猶豫了，說(shuō)明你心里沒(méi)有我？
你都沒(méi)有猶豫，我還沒(méi)有問(wèn)你愛(ài)我什么？
而這就是寧樂(lè)自己想的，實(shí)際上問(wèn)題并不是這個(gè)，而是一個(gè)千古難題，無(wú)數(shù)人死在這個(gè)題目之上，又稱為男女朋友分手分手絕佳理由之一！
寧樂(lè)自然感受到了危機(jī)，戀愛(ài)助手也跟寧樂(lè)想到了一點(diǎn)去。
a.素質(zhì)三連是啥？df二連我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
b.趣味題？就知道看些無(wú)聊的東西，活該你高數(shù)不好！
c.什么問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
d.我怎么有一種不祥的預(yù)感，不過(guò)，還是很好奇男女朋友的素質(zhì)三連問(wèn)答！
e.不聽(tīng)，不聽(tīng)，就是不聽(tīng)！
預(yù)感準(zhǔn)，可寧樂(lè)沒(méi)有拒絕的理由，連一個(gè)小問(wèn)題都拒絕回答，以后就只剩下沉默寡言！
a選項(xiàng)就是只有游戲。
b選項(xiàng)就是自尋死路！
e好像只有女生才會(huì)如此強(qiáng)調(diào)。
寧樂(lè)回復(fù)：“我怎么有一種不祥的預(yù)感，不過(guò)，還是很好奇男女朋友的素質(zhì)三連問(wèn)答！”
袁夢(mèng)問(wèn)題就來(lái)了，寧樂(lè)一看果然是千古難題，回答正確會(huì)死，回答錯(cuò)誤會(huì)死，橫豎都是一個(gè)“死”字了得！