李舟摸著下巴看著眼前的一堆機(jī)器人零件陷入了沉思，機(jī)器人是具有自我復(fù)制能力的，也就是說(shuō)自己只需要組裝一臺(tái)機(jī)器人，后面的交給初代機(jī)器人就可以了。
而且和手工組裝相比，機(jī)器自動(dòng)組裝的自己人精度更高更精準(zhǔn)，畢竟李舟自認(rèn)為做不到國(guó)之大匠那樣，手穩(wěn)如泰山，做到比機(jī)器還要精準(zhǔn)。
事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)也是如此，一些人的手工制品精度比機(jī)器還要高。
有了思路后，李舟決定先將采購(gòu)的沒(méi)有移動(dòng)能力，只有一只機(jī)械手的工業(yè)機(jī)器人組裝起來(lái)，剩下的，自己只要吩咐唯希按照自己的要求一個(gè)個(gè)拼接就好。
在李舟蹲在實(shí)驗(yàn)室研究組裝機(jī)器人的時(shí)候，遠(yuǎn)在C市CHZU學(xué)院的知行橋上，三輛大巴已經(jīng)準(zhǔn)備待發(fā)。
而不停搬運(yùn)著行李的學(xué)生們正在忙碌的將個(gè)人行李放好，若是仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，女生的行李幾乎都是男生行李的三倍！
男生們拉個(gè)行李箱，背著背包就直接上車(chē)了。
反觀女生們，更像是在搬家，大大小小一大推物品，還是用電動(dòng)小三輪車(chē)從宿舍拉過(guò)來(lái)的，甚至你還能在行李中發(fā)現(xiàn)熱水瓶。
“女生搞快點(diǎn)，東西那么多，怎么不知道提前先搬一些過(guò)來(lái)？”
“還有車(chē)上的男生，趕緊下來(lái)幫下忙，活該一群?jiǎn)紊砉?。?p> 張婭玲拿著實(shí)習(xí)生的名單，在三輛大巴之間來(lái)回催促。
這次去未來(lái)科技的實(shí)習(xí)生足足有一百五十六人之多，其中信息學(xué)院的實(shí)習(xí)生最多，占了將近三分之一，人數(shù)排在第二的是管理學(xué)院的學(xué)生。
因?yàn)閺垕I玲之前是李舟的實(shí)習(xí)生，再加上張婭玲和李舟比較熟，學(xué)校決定這次讓張婭玲帶隊(duì)送這一大批實(shí)習(xí)生去未來(lái)科技。
考慮到這次學(xué)生人數(shù)較多，為了安全起見(jiàn)，除了張婭玲，還有另外兩個(gè)隨車(chē)?yán)蠋?，分別是來(lái)自管理學(xué)院的紀(jì)向東，和信息學(xué)院的另一位輔導(dǎo)員曾雪琴。
等最后一位女生上車(chē)后，張婭玲帶著帽子上了第一輛大巴車(chē)。
大體看了一眼車(chē)內(nèi)，車(chē)上有很多學(xué)生都是自己不認(rèn)識(shí)的。
張婭玲低頭看著手上這輛車(chē)的學(xué)生名單，咬了咬嘴，抬頭說(shuō)道：“很多同學(xué)是外院的，我還不認(rèn)識(shí)，我先點(diǎn)個(gè)名哈，點(diǎn)到的同學(xué)舉下手，我確定下人數(shù)?！?p> “翁春云”
“到！”
“祁向宇”
“到！”
............
......
...
每點(diǎn)一個(gè)人名，張婭玲都會(huì)抬頭看一眼是誰(shuí)，確認(rèn)不是別人代答后，張婭玲才會(huì)拿筆在名單上對(duì)應(yīng)名字后面勾一下。
確定人數(shù)到齊后，張婭玲拉著扶手客氣的對(duì)下面的司機(jī)師傅喊道：“師傅，人到齊了，把車(chē)門(mén)關(guān)上吧！”
“好嘞！”，司機(jī)大叔樂(lè)呵呵的關(guān)了車(chē)門(mén)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，車(chē)內(nèi)的溫度涼爽了許多。
大約過(guò)了五分鐘的樣子，另外兩輛車(chē)傳來(lái)了滴滴的喇叭聲。
聽(tīng)到喇叭聲，張婭玲對(duì)著師傅說(shuō)道：“師傅，可以走了?！?p> 三輛大巴，順著學(xué)校后門(mén)，漸漸遠(yuǎn)去。
隨著最后一批實(shí)習(xí)生離校，整個(gè)學(xué)校顯得更加安靜了，再加上天熱，只有偶爾有幾個(gè)留校實(shí)習(xí)的學(xué)生下樓到超市買(mǎi)水。
大巴上了高速后，張婭玲站起身扶著座椅轉(zhuǎn)身看著車(chē)上的學(xué)生們交待道：“我先給你們打個(gè)預(yù)防針??！別因?yàn)槲磥?lái)科技的老板就是你們學(xué)長(zhǎng)，你們到了未來(lái)科技里實(shí)習(xí)就目中無(wú)人！到時(shí)候要是被人家中途退了回來(lái)，丟人暫且不說(shuō)，你的實(shí)習(xí)分肯定是拿不到了，拿不到實(shí)習(xí)學(xué)分的會(huì)直接影響到你們能否按時(shí)畢業(yè)，我想你們也不想因?yàn)槟貌坏綄?shí)習(xí)分而導(dǎo)致延期畢業(yè)吧！
還有一點(diǎn)就是，在未來(lái)科技這樣的大公司，一定要注重文明禮貌。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，如果碰到什么問(wèn)題，你們可以給我打電話(huà)，或者直接聯(lián)系你們各自的輔導(dǎo)員，有什么解決不了的就找老師，老師會(huì)找未來(lái)科技相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通的，不要直接去找你們的學(xué)長(zhǎng)李舟，聽(tīng)懂了沒(méi)有?！?p> “懂了！”
看到學(xué)生們都點(diǎn)頭說(shuō)聽(tīng)懂了，張婭玲才放心的坐下。
實(shí)驗(yàn)室里，李舟將工業(yè)機(jī)器人最后一個(gè)機(jī)械臂裝好后，隨意將滿(mǎn)是油垢的雙手在衣服上蹭了蹭，隨后往后退了十來(lái)米。
“唯希，啟動(dòng)測(cè)試一下。”
“好的，老板！”
下一刻，通了電的器械手臂動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)始坐著各種動(dòng)作。
看著運(yùn)行流暢，看不出有什么大毛病的工業(yè)機(jī)器人，李舟滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
“器械測(cè)試完畢，各項(xiàng)功能均可正常使用?！?p> 李舟拍了拍手掌，說(shuō)道：
“那還等什么，按照之前的機(jī)器人圖紙組裝試試看吧！”
在采購(gòu)眼前的一堆零件之前，李舟就和唯希一起研究過(guò)當(dāng)下實(shí)用性最高的機(jī)器人圖紙。
一開(kāi)始，李舟是準(zhǔn)備組裝跟人一樣，可以直立行走的機(jī)器人，可惜當(dāng)下科技研究出來(lái)可直立行走的機(jī)器人太垃圾了，完全只能用來(lái)看看，最多端個(gè)茶遞個(gè)水什么的。
最后，再三思考之后，李舟妥協(xié)了唯希提出的履帶式機(jī)器人。
因?yàn)槁膸綑C(jī)器人和人形機(jī)器人相比，結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)單，承重更大。
上個(gè)廁所，放水回來(lái)后，李舟發(fā)現(xiàn)一個(gè)小車(chē)模樣的機(jī)器人已經(jīng)組裝的差不多了。
也難怪會(huì)有那么多的人擔(dān)心大量的機(jī)器人替代人類(lèi)工作。
看著唯希控制工業(yè)機(jī)械手臂給履帶式機(jī)器人裝好兩個(gè)機(jī)械臂，啟動(dòng)機(jī)器人后。
機(jī)器人頭頂著兩個(gè)攝像頭三百六十度無(wú)死角的旋轉(zhuǎn)了一周。
“老板，眼前這臺(tái)機(jī)器人日常使用的話(huà)，只能使用十點(diǎn)小時(shí)左右，如果是搬運(yùn)重物，估計(jì)兩個(gè)小時(shí)就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)?！?p> 李舟聳了聳肩，一聲沒(méi)坑。
當(dāng)前電池技術(shù)就這樣，自己能咋辦？總不能讓機(jī)器人一天到晚拖著一根線(xiàn)吧？
再說(shuō)了，自己又不是一直需要搬運(yùn)重物。
兩個(gè)小時(shí)完全夠用了。
“唯希，就照著這個(gè)模樣組裝十臺(tái)湊合用吧，等以后有了新技術(shù)，再給它們升級(jí)。”
“好的，老板！”
“等它們都組裝完，你就控制它們將生產(chǎn)好的光子芯片運(yùn)到-10F去，我就先走了?！?p> 以前的小學(xué)教室，現(xiàn)在改造宿舍。
螞蟻吃蘿卜
肩上剩下的能量，還能撐到什么地方