第三章
睡夢(mèng)中，袁艾琪好像聽見了陽臺(tái)水龍頭噴涌的聲音，緊接伴隨而來的是窸窸窣窣的穿衣?lián)v鼓聲，似乎耳畔附近就有人在撿挑著衣服穿搭，順手把被子折疊整齊；還有杯子磕磕碰碰的脆響，衛(wèi)生間時(shí)而傳來沖水時(shí)忽上忽下的巨響，漸漸多而雜的細(xì)碎言語交流……袁艾琪迷迷糊糊作了一個(gè)儼如日常寢室早晨上學(xué)前的夢(mèng)，夢(mèng)里大家都在做好出發(fā)上學(xué)的準(zhǔn)備，而她半睡半醒，身體在輕飄飄地?fù)u晃，完全感覺不到四肢的存在，如同陷在了棉花團(tuán)里酣然入睡，可能用來墊腦勺的棉花枕頭太硬了些，袁艾琪不免被磕得頭昏腦脹，耳邊也來了些不知所云的碎碎念，擾人清夢(mèng)般折磨，讓她的眼皮愈發(fā)沉重，連說句話打發(fā)走的力氣都沒有。
袁艾琪感覺夢(mèng)里的她居然是一個(gè)嗜睡的人。她完全不想醒過來，就這樣沉浸在夢(mèng)里睡覺好似一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
“醒醒！該起床啦！”
袁艾琪記憶中好像從沒有被人叫起床的經(jīng)歷，她困惑起來，眉頭皺緊的動(dòng)作清晰感覺得到。
原來夢(mèng)里發(fā)生的事情可以這么清楚的！袁艾琪意識(shí)里似乎感嘆了一下，然后又沉沉在夢(mèng)里睡去，直到頭部也跟著身體晃動(dòng)起來，袁艾琪才艱難地睜開了眼。
當(dāng)看到何悅兒咫尺相近的面容，袁艾琪才清醒了幾分，嘴里呢喃著回應(yīng)，發(fā)出輕而無力的呻吟。
“真是的，明明班長的鬧鐘都吵醒了大家，可為什么班長卻是最后一個(gè)還在睡懶覺的人?。。俊币娫鬈浘d綿地爬起來，何悅兒便不再搖晃她了。
“快點(diǎn)換好衣服，都要六點(diǎn)半了?！焙螑們簩?duì)著睡在下鋪床位的袁艾琪催促道：“再不快一點(diǎn)，早餐就要沒了喔?！?p> 袁艾琪聽到六點(diǎn)半這個(gè)時(shí)間概念，精神立馬清醒了幾分，她從疲態(tài)中緩了過來，從枕頭旁翻找到自己的小鬧鐘。定晴看了看，袁艾琪的精神又抖擻了許多——六點(diǎn)二十分。她慌慌忙忙地掀開蓋在身上的被子，剛要下床的她腦袋一陣眩暈，扶著額頭緩了好一會(huì)兒才舒服了些許。
“怎么回事？”袁艾琪一邊換好衣服，一邊環(huán)視空空蕩蕩的寢室，向何悅兒?jiǎn)柕溃骸按蠹叶茧x開了嗎？怎么現(xiàn)在就快要六點(diǎn)半了，我明明設(shè)置的是清晨六點(diǎn)的鬧鐘?。?！”
“是啊，剛好六點(diǎn)整我就被你的鬧鐘給吵醒了……”何悅兒打了個(gè)哈欠，然后利索地?fù)Q好衣服，“然后我足足在床上躺了二十分鐘都沒能再睡著?！?p> 何悅兒嘰咕起來：“明明我打算睡到六點(diǎn)二十分才起床的……”
“寢室里就剩我們兩人了嗎？”袁艾琪下床整理床鋪。
“是啊，多虧了班長的鬧鐘，連凌子晗都比我早出門。”何悅兒朝門口走去，順便問：“班長你平常穿的運(yùn)動(dòng)鞋是那一雙？”
“啊，謝謝。門口放在鞋架最上層最右邊的那一雙就是了?！痹鞔┲闲艿絻?chǔ)物柜里拿出了小號(hào)的襪子，接著把疊好的睡衣放進(jìn)去，然后回到自己的床位坐下，此時(shí)何悅兒已經(jīng)拿著兩雙鞋子進(jìn)來了。
何悅兒把班長的那雙遞了過去。兩人穿好鞋子，把拖鞋放到門口的鞋架上，最后一起去陽臺(tái)洗漱。
刷牙、洗臉、上衛(wèi)生間，磨蹭了足足十五分鐘兩人才出門。七點(diǎn)就要趕到教室進(jìn)行早讀，沒有多少時(shí)間可以猶豫和浪費(fèi)。
早餐是一天活動(dòng)的伊始，再忙也要不忘一份能取悅自己的餐點(diǎn)，要相信饞滴滴的自己是最幸福的時(shí)刻之一。但考慮到時(shí)間的問題，已經(jīng)沒有多余的閑情逸致能讓袁艾琪去享受一天的伊始了，她和何悅兒小跑著去食堂排隊(duì)點(diǎn)了面包和牛奶，接著帶著早餐就馬不停蹄地趕回了教室。
勤奮的學(xué)生不僅早早坐在自己的座位上自覺學(xué)習(xí)，而且保持著安靜和飽滿的狀態(tài)，懶散的學(xué)生則掐點(diǎn)進(jìn)入教室，亦或趴在桌面上為睡眠不足而苦惱。清晨時(shí)分還沒上早讀前，大部分學(xué)生都陸續(xù)來到了教室，但每個(gè)教室里無一例外都格外安靜，跟校園早晨水汽環(huán)繞的小公園相像，有著靜謐氤氳的氛圍，不同的是教室里濟(jì)濟(jì)一堂，少了些神秘感。
袁艾琪和何悅兒是掐點(diǎn)趕到的最后一批學(xué)生，教室里大家基本沒有言語，有也是只言片語的打招呼，興致高昂談?wù)撌裁从腥ぴ掝}的基本屬于罕見的范疇，這應(yīng)該是跟作息和精神有關(guān)——晚上十一點(diǎn)左右入睡，早上大概六點(diǎn)上下起床，經(jīng)歷過一天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，即使有午睡，似乎并不能從根本上解決問題。
班主任沛蕓老師來得很早，似乎干勁十足的樣子。自從上任以來，沛蕓老師一直充滿用不完的精力，若是領(lǐng)導(dǎo)讓她周末加班，沛蕓老師估計(jì)都不會(huì)皺一個(gè)眉頭，像極了第一天上班擁有夢(mèng)想和無限熱情的人。
沛蕓招手讓袁艾琪一行人進(jìn)入教室坐好，還溫和地提醒她們下次要記得提早一點(diǎn)進(jìn)入教室。待所有學(xué)生落座，她便開始指揮大家早讀。
今早是語文早讀，朗朗的讀書聲不愧是一杯提神的好茶，在沛蕓親切的指揮監(jiān)督下，大部分學(xué)生都嗅到了茶香的濃郁清醇，一下子就驅(qū)逐了睡意，偶爾有幾位不認(rèn)真讀書并且昏昏欲睡的同學(xué)，沛蕓一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)捧書敲桌當(dāng)作第一次提醒，第二第三次依舊，只不過被抓的同學(xué)都從坐姿變成了站姿。沛蕓老師還會(huì)巡邏，在學(xué)生座位之間來回穿梭，直到每一位同學(xué)都認(rèn)真早讀。
袁艾琪強(qiáng)撐著精神在早讀，她的聲音很小，遠(yuǎn)距離看來像是在動(dòng)動(dòng)嘴巴一樣。豎起的語文課本，里面的文字漸漸模糊起來，袁艾琪抑制不住頭昏腦脹帶來的強(qiáng)烈嗜睡感。
優(yōu)秀的好學(xué)生根本不用老師操心，這是業(yè)界的普遍真理。袁艾琪顯然不在沛蕓的監(jiān)督名單里，所以坐著拿書打了個(gè)小盹的她直到早讀結(jié)束后都沒有被發(fā)現(xiàn)。下早讀的鐘聲一響，袁艾琪才頓時(shí)清醒過來，不知道是否因?yàn)橛X得羞愧難當(dāng)，她深感頭痛，還用手心撐著額頭，一副自責(zé)的愁容。
休息十分鐘就要上第一節(jié)課，為了讓自己精神起來，從食堂帶來的面包牛奶都顧不得吃了，袁艾琪打算去衛(wèi)生間洗把臉。
袁艾琪揉著腦袋小跑在廊道上，在轉(zhuǎn)角處因?yàn)闆]注意而撞上了人。那人踉蹌了一下穩(wěn)住了身形。
她連忙道歉：“對(duì)不起，沒有受傷吧？”
“沒事?！甭剐§`發(fā)現(xiàn)是袁艾琪，樂呵地說：“好巧??！”
“小靈？！”袁艾琪抬起頭面向他，卻是一臉疲態(tài)，“抱歉，我跑太急了。”
“怎么啦，你看起來好像很不舒服的樣子，是生病了嗎？”鹿小靈把臉靠近過來，眉頭稍凹。
袁艾琪搖了搖頭，露出一個(gè)親切的笑容：“沒有啦，我只是睡眠不足，所以想去洗把臉清醒一下?！?p> 看著她略微蒼白的臉色，鹿小靈不放心問：“真的？可我看你臉色好像不太好誒。要不要去校醫(yī)室看看？我可以陪你去的?！?p> 袁艾琪又是搖頭，直接從他身邊繞了過去，一邊走一邊回首道：“謝謝你的關(guān)心，但我沒事的。等會(huì)就要上課了，小靈你先回去教室吧，我去洗把臉就好。”
鹿小靈有些擔(dān)憂，但還是選擇回到教室。
袁艾琪洗了把臉，冷水撲打在臉上有些刺痛，但確實(shí)十分實(shí)效。袁艾琪暫時(shí)舒服了些。她小跑回教室喝了口涼水，老師恰好進(jìn)入教室。第一節(jié)課開始了。
第一節(jié)課，袁艾琪是昏昏沉沉地渡過的。雖然冷水洗臉帶來了成效，但是僅維持了十分鐘。袁艾琪從沒有在課堂打過瞌睡，今天不同尋常的情況讓她很是驚訝，這還使她產(chǎn)生一種基于責(zé)任的罪惡感。
再這樣下去可不行，她決定要做點(diǎn)什么阻止自己沒來由的嗜睡——明明一直都有規(guī)律作息和飲食的，怎么就發(fā)生這種莫名其妙的意外呢？
嚴(yán)重影響她聽課學(xué)習(xí)的嗜睡眩目感讓她措手不及，心情難免一團(tuán)糟，但她的身體確實(shí)想睡眠一會(huì)兒，腦海里仿佛有一個(gè)聲音在回響，在輕喚著她需要休息。第一節(jié)課之后便是長達(dá)三十分鐘的大課間時(shí)間，袁艾琪敗給了渴望睡眠的欲望，于是拖著軟綿綿的身體向班主任沛蕓請(qǐng)掉大課間活動(dòng)，得以在教室里好好小憩一下。
請(qǐng)假成功后，袁艾琪趴在桌上，用雙臂枕著腦袋入睡。她睡得很快，意識(shí)卻很淺。敞開的窗戶呼呼地襲來幾陣清風(fēng)，袁艾琪無意識(shí)般縮了縮身子，套在身上的外套也隨即攏緊了。
同學(xué)們運(yùn)動(dòng)回來的嬉笑聲和腳步聲都沒能吵醒袁艾琪，第二節(jié)課的上課鐘聲也不能，直到老師喊著“現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)同學(xué)們翻開……”，袁艾琪才肅然驚醒。
還沒睜開眼，剛迅猛抬起額首便是一陣頭昏眼花，緊接著眼睛發(fā)燙、眼皮沉重，如同經(jīng)歷熬夜上網(wǎng)的人一樣疲累、困倦。下意識(shí)托著額頭平緩眩暈感，良久，袁艾琪好不容易能抬頭看清黑板，卻遭到了老師的點(diǎn)名問答。
老師要求袁艾琪上講臺(tái)來將黑板的題目解答出來并用粉筆寫出過程，袁艾琪只好選擇離座走上講臺(tái)。
她才起身，猝不及防的眩目襲擊視野，像是自己的視角鏡頭被閃光打擊，緊隨剎那的空白之后便是一片畫面重疊、幻影交加的景象。袁艾琪盡量穩(wěn)住身形向前走，可沒走幾步忽然踉蹌了一下，身體失衡帶來的失重感急切籠罩全身，差點(diǎn)跌倒的瞬間被身旁心細(xì)的同學(xué)急忙伸手扶住了，盡管如此還是因?yàn)橥蝗煌溶浀木壒使蜃诘厣稀?p> 鹿小靈第一個(gè)離座沖了上去，老師也連忙走下來查看情況，同學(xué)們像是熱開了鍋，驚呼聲總會(huì)出現(xiàn)，大家的注意力全被吸引了過去。好奇心和擔(dān)憂參半之下，大部分同學(xué)起身或探頭觀望，生怕班長出了什么意外一般。
袁艾琪的臉不復(fù)清晨時(shí)分的白潤，滾紅的色澤愈發(fā)明顯，尤其是臉頰兩邊和額頭處。鹿小靈用手背貼著她的額頭，很燙。
一些好事?lián)v蛋的男生為鹿小靈膽大的表現(xiàn)起哄和驚呼，老師咳聲制止喧鬧，讓大家安靜坐好。
“老師，班長她好像在發(fā)高燒！她的額頭很燙！”鹿小靈向老師急聲道：“我要帶她去校醫(yī)室找校醫(yī)！”
老師點(diǎn)頭，讓開道路示意鹿小靈馬上去，又吩咐道：“老師要維持課堂秩序，不好輕易離開。你帶班長去校醫(yī)室之后，記得去通知你們的班主任?！?p> “好！”鹿小靈小心扶起袁艾琪，在她耳邊細(xì)聲說著鼓勵(lì)和注意的言語，詢問她“還好嗎，能站起來嗎”類似寬慰的話。
袁艾琪有氣無力地輕嗯兩聲回應(yīng)。
慢慢扶著袁艾琪下樓去往教學(xué)樓架空層?xùn)|北角的校醫(yī)室，期間袁艾琪幾乎是脫力般跌在鹿小靈的懷里，在鹿小靈環(huán)臂抱著肩膀和另一手扶著下艱難走到的校醫(yī)室。鹿小靈把袁艾琪安置在校醫(yī)室里就近的座椅上，喊來值班的校醫(yī)。校醫(yī)檢查過情況后，確認(rèn)是發(fā)高燒了。
校醫(yī)問及袁艾琪最近的狀況和詳細(xì)日常生活細(xì)節(jié)，她無力但堅(jiān)持用力回答校醫(yī)的提問。校醫(yī)從她口中得知她從小身體底子羸弱，加上前幾天倒春寒的天氣影響，校醫(yī)經(jīng)初步判斷后，推測(cè)說可能是倒春寒那些天沒有做好保暖和適時(shí)換衣的緣故，受寒之后又遲遲沒能尋醫(yī)治理，最后才發(fā)展成高燒。
校醫(yī)二話不說給袁艾琪開了外出就醫(yī)的請(qǐng)假條并交給鹿小靈，解釋說校醫(yī)室沒有能治理高燒的合適藥物，讓鹿小靈趕緊帶她去校外正規(guī)醫(yī)院看病。鹿小靈接過病假條，請(qǐng)求校醫(yī)先幫忙照看一下袁艾琪，他要先去辦公室找班主任。
鹿小靈以爭(zhēng)分奪秒的勢(shì)頭朝辦公樓奔去，高三語文科粗的辦公室位置信息以圖文的形式在他腦海里呈現(xiàn)。沛蕓老師今早沒課，約莫是會(huì)在辦公室里做諸如批改作業(yè)、備課之類的日常工作。
果不其然，在鹿小靈粗魯沖進(jìn)大開的辦公室門口時(shí)，沛蕓心有靈犀般抬首望向門口。
“小靈同學(xué)，你怎么跑來這里了？現(xiàn)在可是上課時(shí)間?！迸媸|放下了手里敲電腦鍵盤的工作。
“老師！哈呼……”鹿小靈喘了兩口氣，繼續(xù)急聲道：“艾琪她，她發(fā)燒了！需要馬上去醫(yī)院！哈呼……我來是向你請(qǐng)假說明情況的，希望老師批準(zhǔn)！”鹿小靈小跑到老師跟前，把校醫(yī)開的病假條證明遞給她。
沛蕓接過也不看一眼，干脆利落地從電腦打開學(xué)生管理系統(tǒng)，點(diǎn)擊鹿小靈和袁艾琪的名字，對(duì)二人點(diǎn)擊了請(qǐng)假外出許可，然后從抽屜拿出一枚蓋章，往病假條上一蓋，鮮紅的許可印記清晰可見。
沛蕓把辦公桌上閑置的手機(jī)和手上的病假條一并交給鹿小靈。
“帶上老師的手機(jī)，等會(huì)出校門的時(shí)候方便打車。實(shí)在抱歉了，老師有很多工作要忙，抽不開身。能麻煩你帶艾琪同學(xué)去醫(yī)院?jiǎn)?？?p> “沒問題，老師！”
沛蕓把自己的手機(jī)鎖屏密碼告知鹿小靈，鹿小靈記下后點(diǎn)頭致謝，轉(zhuǎn)身離開。
“記得給艾琪同學(xué)的家人打電話！告訴他們艾琪的情況！”沛蕓在鹿小靈準(zhǔn)備離開辦公室時(shí)大聲提醒道：“還有別忘帶?？ê湾X包出門！”
“放心吧！”鹿小靈回頭喊，隨即不見了蹤影。
火速去了趟教室取裝有?？ê湾X包的背包，并在袁艾琪舍友幫助下在袁艾琪的帆布袋里取到了她的?？ê蜕矸葑C，然后下樓回到校醫(yī)室。此時(shí)鹿小靈已經(jīng)汗流浹背、一副上氣不接下氣的虛力模樣，臉色有些微的蒼白。
鹿小靈向校醫(yī)道聲謝，然后小心扶起靠坐在長椅上的袁艾琪。他發(fā)現(xiàn)袁艾琪面目擰緊，表情痛苦。
顧不得自己勞累了，鹿小靈意識(shí)到他得再快一點(diǎn)。
因?yàn)殡x正門近，鹿小靈便背著背包、扶著袁艾琪往學(xué)校正門而去。出校門口時(shí)，鹿小靈把蓋了章的病假條交給門口安保，安保大爺示意他從電子門小道過去。鹿小靈拿著兩人的校卡刷了一下電子門感應(yīng)器，門欄應(yīng)聲打開。
收好?？ㄖ髞淼焦放?、校門口的公家車站處。鹿小靈先將頭暈發(fā)燙的袁艾琪安置在公交站長椅上，立刻從口袋拿出沛蕓老師的手機(jī)。輸入解鎖密碼，鹿小靈打開了網(wǎng)約車APP呼叫出租車。
等待出租車的過程無疑是倍感煎熬的，不管車來得是否迅速，反正對(duì)此刻的鹿小靈而言，難怕多等一秒都是多一分揪心。面對(duì)袁艾琪忍受的病痛折磨，鹿小靈不知所措地只好來回疾步。
出租車終于來了，鹿小靈先扶著袁艾琪坐進(jìn)車后座，自己再進(jìn)去。他喊著讓師傅開車去就近的醫(yī)院。
為了稍微緩解一下袁艾琪的痛苦，鹿小靈用紙巾給她擦額頭滲出的冷汗。到了醫(yī)院，鹿小靈用現(xiàn)金支付車費(fèi)，而后馬不停蹄地帶著袁艾琪來到了醫(yī)院前廳。尋了個(gè)通風(fēng)人少的位置讓袁艾琪坐好，鹿小靈立即拿著她的身份證去排隊(duì)掛號(hào)，排隊(duì)的時(shí)間還不忘給她的家人打了電話，由于其父的電話打不通，只好給其母打一通。電話嘟了四五下，憂心仲仲之下好在打通了。
問好一聲，確認(rèn)是袁艾琪的媽媽，在后簡(jiǎn)潔交代了袁艾琪的情況和現(xiàn)在所處位置，得到其母的答復(fù)后便掛了電話?；叵雱倓偟耐ㄔ挘苈牫鲈鲖寢尩木o張和急切。
掛完號(hào)后，鹿小靈回到袁艾琪身邊，扶著她去二樓找醫(yī)生診斷病情。輕車熟路找到掛號(hào)的醫(yī)生，鹿小靈都還沒來得急放下背包，等前面的病人和家屬看完后，拉過板凳給虛力的袁艾琪坐下，自己則謹(jǐn)慎地站在一旁，并急切向醫(yī)生說明袁艾琪的情況。
醫(yī)生檢查一番，給她測(cè)量體溫，確認(rèn)是高燒后就用電腦開藥方。醫(yī)生建議打針，但虛弱的袁艾琪一聽嗚咽起來，央求小靈說不要打針，她害怕。鹿小靈安慰一番后，詢問醫(yī)生能否改成輸液，醫(yī)生見著袁艾琪那副我見猶憐的虛弱狀，答應(yīng)了下來。
得到了醫(yī)生的處方單子和囑咐，鹿小靈感激道謝兩聲，又帶著袁艾琪去醫(yī)藥房，自己交了費(fèi)用。在他的央求下，好不容易才讓護(hù)士答應(yīng)給袁艾琪準(zhǔn)備可以躺著打點(diǎn)滴的病床。鹿小靈帶著袁艾琪去往病床位置，讓其躺好，隨即得空的護(hù)士準(zhǔn)備好后，給她皮試。確認(rèn)沒有過敏反應(yīng)，便開始給袁艾琪輸液。鹿小靈全程陪在她身邊，肩膀一直沒放下背包。可能是太累的緣故，躺下輸液沒多久的袁艾琪便迷迷糊糊睡了過去，嘴巴卻哆嗦著呢喃“好冷”。
起初，鹿小靈仔細(xì)留意著袁艾琪的臉色，拿出紙巾細(xì)細(xì)擦拭著她額頭因病痛而滲出的冷汗，他就像一位貼心的護(hù)工在照料著袁艾琪。過了好一陣子，應(yīng)該是輸液起了作用，袁艾琪的臉色有了分明的好轉(zhuǎn)。鹿小靈用手背試了試，發(fā)現(xiàn)袁艾琪的額頭不再如之前那般滾燙了，這時(shí)他緊繃的心才松弛了些許，長呼了口氣之后用手背擦了擦眼角的汗水。
由于無事可干，鹿小靈搬了張小板凳坐在袁艾琪身旁，除了觀察著她的臉色變化外就是在對(duì)著倒置的輸液瓶發(fā)呆，等到一瓶快要用完，立馬大聲呼喚護(hù)士來更換剩下的一瓶。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼臨近十點(diǎn)鐘，鹿小靈估摸著現(xiàn)在應(yīng)該是上著第三節(jié)課，還有差不多二十多分鐘便下課。這里是一個(gè)臨窗輸液病床，倒春寒過去沒多久，沒有了陰沉云霧的遮擋，春天早上的陽光顯得多么明媚。城市里是難以見識(shí)課本上描述春天的草長鶯飛了，但春天算是人為定立的季節(jié)，在人身上體現(xiàn)春天，這在鹿小靈看來才是真正的春天到來。就像此時(shí)，春陽的痕跡在袁艾琪的面容上，即使是不好的臉色也被春的氣息給掩蓋了，有一種枯木逢春的生機(jī)氣，像是巧妙的大自然用魔術(shù)的雙手給袁艾琪上了副淡淡生氣的妝容，縱然知道是如同錯(cuò)覺一般，但是鹿小靈發(fā)自內(nèi)心覺得袁艾琪托春天的福氣而病情好轉(zhuǎn)了，這跟他此刻的心愿如出一轍。
安然躺在白色病床的袁艾琪是那么弱小，鹿小靈將她身上蓋的白被子好好整理了一下，好讓它能充分包裹住她嬌弱的身軀。鹿小靈覺得等她退燒后應(yīng)當(dāng)勸勸她平時(shí)注意適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉才行。
房門外傳來了急促的高跟鞋摩擦地板的巨大響聲，由遠(yuǎn)及近，直到房門口才猛地停歇下來。房門是敞開的，所以鹿小靈能直接觀望來人——是一位正裝打扮的婦人，充滿嚴(yán)肅氣息的半框眼鏡遮掩不住眼角的皺紋，因?yàn)閶D人稍微一動(dòng)眼部肌肉就全部顯示出來。
婦人徑直走到鹿小靈身邊，鹿小靈下意識(shí)地挪開了位置，婦人便順著他原先的位置半蹲著仔細(xì)檢查袁艾琪的情況。她來回細(xì)看了好幾次，才終于放下心來。
“你一定就是小靈吧?！痹赣H切地稱呼道，“真是十分感激你對(duì)琪琪的照顧，我是琪琪的媽媽，你叫我袁阿姨就好?！?p> “小靈……不介意我叫你小靈吧？”
“不介意，同學(xué)朋友們都是這樣稱呼我的。所以沒問題的?！甭剐§`有些緊張局促道。
“那就好?！痹感α诵?，眼角的皺紋愈發(fā)明顯，也正因如此，鹿小靈覺得她十分和藹可親。
“琪琪她現(xiàn)在怎樣了？醫(yī)生有說什么值得留意的嗎？”
“放心吧，袁阿姨。醫(yī)生診斷說是高燒，現(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的輸液，她已經(jīng)好了許多了?！甭剐§`指著掛在袁艾琪上方三個(gè)輸液瓶，其中有兩個(gè)已經(jīng)空了，“輸完這最后的一瓶，袁艾琪就會(huì)好很多了?！?p> 鹿小靈起身說：“袁阿姨您在這里看著袁艾琪，我先去藥房拿藥?！?p> “那麻煩你了。等會(huì)拿完藥，等琪琪輸完液之后，你能再幫阿姨一下嗎？幫我?guī)х麋骰丶?，我穿著高跟鞋，一個(gè)人不方便帶著昏睡發(fā)燒的琪琪。到阿姨的家之后，我也方便給你報(bào)銷一下路費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)用，順便做一頓飯來報(bào)答你對(duì)琪琪的幫助。你看啊，”她拿出手機(jī)指著光屏，“都快要中午了，也該是吃午飯的時(shí)間了?！?p> 鹿小靈想了想，只好答應(yīng)下來。他沒有好的理由拒絕人家的好意，況且他也確實(shí)擔(dān)心袁艾琪。
于是鹿小靈拿好了袁艾琪的退燒處方藥回到病房，期間袁母很熱情地詢問了些有關(guān)袁艾琪在學(xué)校里的情況，鹿小靈知無不言、言無不盡。二人等到袁艾琪輸液結(jié)束后便扶著她出了醫(yī)院。袁母叫了輛出租車，三人乘車趕往袁艾琪的家。