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半年高考

三月一模與小靈的倔強(qiáng)(9)

半年高考 邱生暢談 3132 2021-04-30 15:00:00

  第九章

  三天,如若離一次重要的考核只剩三天,而在三天之前你所作的一切努力和準(zhǔn)備似乎都毫無起效,比如三天后比賽、三天后高考、三天后面試……唯有的這三天,你會(huì)怎么過?

  海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》一書中有這樣的一句:“啊,如果給我三天光明,我會(huì)看見多少東西啊!第一天,將會(huì)是忙碌的一天?!?p>  就像海倫·凱勒所說的那樣,三天都會(huì)是平常又忙碌的三天。

  珍惜這三天,這樣才不會(huì)辜負(fù)三天之前你所堅(jiān)持的一切努力和準(zhǔn)備,就像三天之前,按照自己一直以來所堅(jiān)信的方式充實(shí)地過完這三天,平常而又忙碌,然后平靜地面對(duì)三天之后的重要考核,即使失敗,也不會(huì)留下遺憾,因?yàn)槿熘啊⑷熘g都很充實(shí)、很珍貴,而往后的三天之后,亦是如此。

  離一模測(cè)驗(yàn)到來的最后三天,鹿小靈恢復(fù)了以往的狀態(tài),按照著自己一直堅(jiān)持的習(xí)慣和方式,過著稀松平常又緊張忙碌的三天復(fù)習(xí)時(shí)光。

  那個(gè)陽光朝氣的少年又回來了,不再像之前那樣死氣沉沉,頂著黑眼圈在埋頭苦思冥想;也不再充滿焦慮,頂著心理壓力在孤苦奮筆疾書;更重要的是不再唯唯諾諾,頂著畏懼的心在留意袁老師的一板一眼、一顰一語。鹿小靈像是重拾自我,沒有了任何顧慮在踏實(shí)地迎接一模測(cè)驗(yàn)的到來。袁艾琪很高興能見到鹿小靈重新打起了精神氣。

  在忙碌緊張的氛圍推進(jìn)下,時(shí)間過得飛快,三天也就是一盞茶的時(shí)間,一模測(cè)驗(yàn)終于來臨,考生們或多或少都帶有凝重的神色。一模測(cè)驗(yàn)是模仿高考的考試模式的,兩天就可以考完。

  考試的兩天對(duì)大部分學(xué)生而言都是轉(zhuǎn)瞬即逝的體會(huì),考完后往往感嘆考試時(shí)間的不夠不足幾乎是學(xué)生們的心聲。鹿小靈也是這樣,他總覺得要是再多給十分鐘,尤其是數(shù)學(xué),某某的難題都能解出來。

  袁老師在一模測(cè)驗(yàn)中參任了監(jiān)考員的一職,每每考完一科,她會(huì)專門找鹿小靈詢問一下他前后的心情和想法,然后再去找別的有意向的同學(xué)詢問,最后作記錄。鹿小靈每次回答都很認(rèn)真輕松,如同例行值日般。

  一模測(cè)驗(yàn)很快落幕了,老師們憑借多年工作的經(jīng)驗(yàn)和能力,不負(fù)眾望地在一模結(jié)束的次日改完了全級(jí)學(xué)生們的考卷,并在下午做好了全級(jí)成績(jī)排名統(tǒng)計(jì)和各班的成績(jī)統(tǒng)計(jì),到了晚修時(shí)間就向全級(jí)學(xué)生公布,其效率之高令人匪夷所思。

  晚修,當(dāng)沛蕓用多媒體教學(xué)設(shè)備把全班的成績(jī)單和排名投影到了黑板之前,鹿小靈本來不淡定的心更加動(dòng)搖了,手心都捏出了汗,勉強(qiáng)自己抬頭去看。十六班的同學(xué)們都處在一個(gè)緊張又期待的凝重氛圍里,大家的眼睛直愣愣地盯著投影屏,除了個(gè)別同學(xué)之外,教室都能聽見雜亂無章的大小心跳聲。

  這是緊張刺激的過程,連沛蕓都饒有興致地觀察著同學(xué)們陰晴不定的臉色。隨著成績(jī)的悉數(shù)展示,所有人都看到了自己的成績(jī)和排名,驚呼聲、哀嚎聲頓時(shí)不絕于耳,一時(shí)間班里成了演唱會(huì)的觀眾席,只是表演的內(nèi)容過于令人喜憂參半。第一名乃至全級(jí)的第一名仍舊是寧思淳,大家對(duì)此已是習(xí)以為常,多半是不會(huì)感到詫異,本人也是一臉理所當(dāng)然乃至稀松平常,好事的男生頂多調(diào)侃他幾句,說著“什么時(shí)候能留給全級(jí)刻苦的學(xué)生一個(gè)高中第一名的珍貴回憶”這一類的話。待大家都唏噓或感傷或喜悅過后,沛蕓表揚(yáng)了成績(jī)優(yōu)異者,對(duì)進(jìn)步者予以激勵(lì),對(duì)落后者予以鼓勵(lì),她更是提起了繆婷婷這位極大進(jìn)步者,通過數(shù)據(jù)對(duì)比展現(xiàn)了繆婷婷短時(shí)間內(nèi)就取得的極大進(jìn)步并給予肯定。沛蕓希望大家能向繆婷婷學(xué)習(xí),很多同學(xué)都扭頭轉(zhuǎn)身對(duì)繆婷婷投來了欽佩的目光,嘴上說著“好厲害”之類的羨慕話,掌聲如雷,搞得繆婷婷害羞地?fù)现橆a,躲開讓人十分害臊的集體視線。

  沛蕓還表揚(yáng)了鹿小靈,這是鹿小靈感到格外驚訝的事。鹿小靈知道沛蕓老師對(duì)他的表揚(yáng)是他自己掙來的,可寥寥五十名次的進(jìn)步并不能讓鹿小靈真正感到滿足和放心,因?yàn)樗x袁艾琪爸媽的要求仍有一百來名的差距,這讓鹿小靈面對(duì)大家的掌聲依然無法安然接受,但當(dāng)袁艾琪也對(duì)他比了一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì),鹿小靈也就釋懷了——他堅(jiān)持了,沒有放棄,還獲得了很大的進(jìn)步,最重要的是他喜歡她,這就足夠了。

  晚修期間,袁老師并不在場(chǎng),直到晚修結(jié)束,袁艾琪說要帶他去一個(gè)地方的時(shí)候,鹿小靈才在食堂看見了袁老師,沛蕓老師也在。她們并排坐在長(zhǎng)椅上,面前的餐桌上有擺放好的夜宵。

  “一??嫉迷趺礃影。麋??”待袁艾琪拉著鹿小靈坐在倆老師對(duì)面,袁老師微笑著問。

  “考得還算理想,發(fā)揮了我平常的水平?!痹鏖_心地說。

  袁老師點(diǎn)頭:“嗯,要繼續(xù)加油哦!”

  “小靈,你呢?考得還理想嗎?”袁老師轉(zhuǎn)頭面向鹿小靈問。

  鹿小靈突然變得結(jié)巴,好在袁艾琪替他回答了。

  “媽媽,小靈這次在全級(jí)比之前進(jìn)步了五十名哦,算是超常發(fā)揮了!”袁艾琪毫不掩飾自己的興奮之情。

  一旁的沛蕓也附和道:“是啊,小靈同學(xué)這次真的考得很棒!”

  鹿小靈聽了老臉一紅,更加說不出話來。

  袁老師頷首,又朝鹿小靈問:“小靈,你覺得呢?你對(duì)自己的表現(xiàn)還滿意嗎?”

  鹿小靈斟酌了一下,忽然較真道:“我覺得不夠!還有,不管我考得怎么樣,我都是不會(huì)輕易放棄的!”

  袁老師欣慰地笑笑,把桌上的夜宵推向二人:“好,要加油哦!來,這是買給你們的夜宵,趁熱吃吧,當(dāng)作是考完后放松一下。”

  鹿小靈一頭霧水,他不明白袁老師這話是什么意思。

  “琪琪,”袁老師對(duì)女兒說,“媽媽今晚就回去了,不再留在學(xué)校做調(diào)研了,有什么需要的最好現(xiàn)在就告訴媽媽,我好回去上班提交調(diào)研的結(jié)果數(shù)據(jù)前給你準(zhǔn)備好?!?p>  “不用了,媽媽。我現(xiàn)在沒有什么需要的東西?!?p>  “那好吧?!痹蠋熋嫦蛏砼缘呐媸|,“沛蕓老師,我女兒就多麻煩你了?!?p>  “老師,別那樣叫我啦,怪不好意思的。艾琪同學(xué)很讓人放心的,沒準(zhǔn)還是我這個(gè)班主任要多多麻煩她幫我處理好十六班的事務(wù)呢。”沛蕓笑著說。

  “是啊,琪琪確實(shí)很讓人放心?!?p>  袁老師和沛蕓你來我往,說得不亦樂乎。倒是鹿小靈很是困惑。

  猶豫了好一會(huì)兒,鹿小靈試探地向袁老師問出了自己一直以來困擾自己的疑問;“袁阿姨,請(qǐng)問你的調(diào)研工作是真的嗎?”

  “你是想問我是不是想借調(diào)研之名來考察你?”袁老師直言道。

  鹿小靈以為冒犯了袁老師,擺手慌張解釋:“不是不是,我不是這個(gè)意思!我……”

  袁艾琪和沛蕓看著手舞足蹈的鹿小靈,忍住不好笑起來。

  “袁老師是來調(diào)研的啦,好像是幫她的一位同事的忙?!迸媸|笑著說。

  “真的?那挑中我作為主要對(duì)象的事……”

  袁老師與沛蕓對(duì)視了一眼,會(huì)心一笑。

  “這倒是袁老師故意為之的?!迸媸|輕松說了出來。

  “??!這……!”鹿小靈一下子跳了起來,離座而立,驚慌地望著袁老師。袁艾琪一直不動(dòng)聲色又眼含笑意地望著三人。

  袁老師淡定地拿起桌上的水瓶,喝了一口水后解釋起來:“本來我是想找個(gè)時(shí)間跟琪琪好好談?wù)勱P(guān)于你的事的,但大學(xué)答應(yīng)為學(xué)校舉辦心理講座的同時(shí),我的同事突然希望我能來這里幫他一個(gè)忙,于是講座的事才交給了我,而我也順勢(shì)得到了現(xiàn)在的機(jī)會(huì),所以挑中你確實(shí)是我故意的,也是我了解你的一個(gè)好機(jī)會(huì)。不然我可不放心琪琪?!?p>  “原來你早就知道我和艾琪的關(guān)系了啊……”鹿小靈承認(rèn)道,語氣中蔓延著苦澀的味道。

  袁老師笑了笑,不置可否。

  “好啦,時(shí)間也不早了,我該回去了。”袁老師拿起水瓶并跨上自己的包包,接著站了起來。

  “琪琪,媽媽走啰,要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)哦,再見啦。”袁老師對(duì)女兒揮了揮手。

  “媽媽再見。”袁艾琪同樣以揮手告別。

  “老師,我送送你吧。”沛蕓也離座站起。

  “小靈,來向我媽媽告別吧。”袁艾琪拉了拉鹿小靈的衣襟。

  才從震驚反應(yīng)過來的鹿小靈僵硬地朝袁老師揮手。

  “阿姨再見?!?p>  誰知袁老師皺眉,轉(zhuǎn)身朝學(xué)校后門離去。沛蕓順勢(shì)跟上。

  鹿小靈見了有些喪氣。

  突然,鹿小靈無比興奮得跳了起來,朝著夜色天空直呼大叫,那大悲大喜的變化著實(shí)讓人猝不及防。

  “小子,要努力哦,琪琪爸爸那關(guān)可不是那么好過的喲?!弊吡撕脦撞竭h(yuǎn)的袁老師落下了這樣的話。

  看著袁老師的背影,鹿小靈揮手吶喊,氣勢(shì)倔強(qiáng):“我是不會(huì)輕易放棄的!”

  那晚,袁艾琪沒怎么吃媽媽為她準(zhǔn)備的夜宵,因?yàn)槿炭粗秤麧M滿、大快朵頤的鹿小靈,她覺得今晚已經(jīng)足夠飽腹了。

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