今晚是最熱鬧的一晚，因?yàn)橛幸磺Ь虐俣嗳藖?lái)聽講，他
們來(lái)鳳凰樓中，就是想聽奴家閣主的點(diǎn)評(píng)。
簫君和小弓都準(zhǔn)備好了，就在一樓休息室里候著，而子
字輩老師也在場(chǎng)，他們也是恭候著。子云說(shuō)道：“閣主，等下
八點(diǎn)整，我和小晨先去開場(chǎng)，還有二十分鐘時(shí)間?！?p> 簫君答道：“嗯，辛苦你們了。”
子晨客氣回道：“客氣了，閣主，一家人不說(shuō)兩
家話?！?p> 子煙說(shuō)道：“是啊，閣主，有要幫忙的，我們隨叫
隨到?！?p> 子明點(diǎn)頭應(yīng)道：“是呀！”
子笙卻說(shuō)：“試卷我們幾個(gè)都評(píng)完了，剩下就是閣
主審核后點(diǎn)評(píng)要塞，我們幾個(gè)還得請(qǐng)教閣主，向閣主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)。”
簫君嚴(yán)肅回道：“嗯，好的?！毙」谝贿叢谎哉Z(yǔ)，只
是低頭記錄著，而金三少卻在外面尋找小弓，貌似想看小弓手
上的冊(cè)子。
這時(shí)，簫君的手機(jī)響了起來(lái)，來(lái)電顯示簫明南，簫君按
下接聽鍵進(jìn)行通話：“喂，阿南，怎么了？”另一頭的簫明南
語(yǔ)氣很拽地丟出一句：“來(lái)機(jī)房?！辈坏群嵕卦捄嵜髂暇桶?p> 電話掛掉了，手機(jī)發(fā)出嘟嘟聲音。
簫君起身跟大家說(shuō)自己有事要離開一下，就離開休息
室，去機(jī)房了。
機(jī)房設(shè)立在一樓評(píng)委辦公室的隔壁，門口標(biāo)著機(jī)器房
三個(gè)大字，簫君進(jìn)去后，就看見(jiàn)機(jī)器人小白和簫明南，小白
一直叫：“十六叔，來(lái)了?！焙嵜髂咸ь^一看，是自家十六
叔，就說(shuō)道：“你試一下小白，我已經(jīng)授權(quán)給你了，你自己操
作?！彼淅鋪G出一句，讓簫君一頭霧水。簫君突然冒火，他
走過(guò)去揪起他耳朵：“臭小子，怎么說(shuō)話的？”簫明南耳朵被
揪著，發(fā)出哀痛地喊叫起來(lái)：“嘶嘶，啊，痛??！十六叔，
你下手真狠?。≥p一點(diǎn)?。 焙嵕局环攀终f(shuō)道：“臭小
子，幾個(gè)晚輩都不敢和我這樣說(shuō)話，只有你敢反駁十六叔，你
活膩了是吧？”
簫明南妥協(xié)說(shuō)道：“別，十六叔，我親自教你操作，能
放手嗎？”
簫君放開他耳朵，簫明南立刻捂住耳朵，揉了起來(lái)，簫
君催促道：“快點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間了?！?p> “哦，知道了?！?p> 簫明南把操作機(jī)器人的指令告訴簫君，也親自演示一遍
給他看，還把電子操作遙控器交給了簫君。時(shí)間已到，子云和子晨上臺(tái)主持，現(xiàn)場(chǎng)坐著兩百名學(xué)
生，二樓套間窗口，三樓內(nèi)廊道都擠滿了人，總之現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了
一千九百多人。
子云拿著麥克風(fēng)說(shuō)道：“大家晚上好，我是子云?！?p> 子晨也拿著麥克風(fēng)介紹自己的身份：“晚上好，我是主
持人子晨?！?p> 子云繼續(xù)講：“歡迎大家來(lái)到池子閣，你們辛苦了，本
閣感謝大家的支持和配合，子云代表池子閣恭喜上榜的學(xué)生
們，熱烈祝賀他們，你們辛苦了?！弊釉茙ьI(lǐng)大家鼓掌起來(lái)
了，氣氛活躍起來(lái)了。
子晨接下去說(shuō)道：“是??！學(xué)生們經(jīng)歷層層考試，你們
辛苦了，同時(shí)你們終于成長(zhǎng)起來(lái)了，還得感謝我們的奴家閣
主，如果不是他，池子閣的才子佳人難以成長(zhǎng)，我們歡迎閣主
出來(lái)吧。”
子云接道：“是??！請(qǐng)奴家閣主上臺(tái)講話?！?p> 子晨接話：“歡迎閣主上臺(tái)講話?！彼麄児钠鹫苼?lái)，讓
簫君出來(lái)，學(xué)生們熱情地鼓掌。
簫君一身白色西服，威風(fēng)凜凜地走來(lái)，讓人可敬又可畏
的，現(xiàn)場(chǎng)的聲勢(shì)一下子高起來(lái)。
二樓觀眾席傳來(lái)示愛(ài)聲：“閣主，愛(ài)你哦！”
還有三樓也傳來(lái)幾種聲音：“奴家，看上面，我們
在這?！?p> 簫君拿起麥克風(fēng)跟大家打招呼：“大家晚上好，我是
奴家，也是簫君，感謝大家來(lái)池子閣捧場(chǎng)和支持，謝謝你
們?！焙嵕虮娙诵卸Y，表示很感謝，眾學(xué)生紛紛起身抱
拳，對(duì)閣主回禮。
“閣主好?！?p> 簫君點(diǎn)頭道：“嗯，你們好，坐下吧！”
眾學(xué)生坐回自己位置，他們保持安靜認(rèn)真聽閣主講話。
簫君拿起麥克風(fēng)繼續(xù)講道：“公開點(diǎn)評(píng)之前，我先把自己的心
得告訴大家。詩(shī)詞聯(lián)之路真的很艱難，我沒(méi)有天賦才華，只能
后天努力學(xué)習(xí)研究，才取得了成果，我從不懂到懂，經(jīng)歷了
很多磨難和歲月的敲打，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到很多愛(ài)好詩(shī)詞聯(lián)的朋
友，有開心的，也有不開心，但更多的是激情和好奇。開心的
是與他們一起玩詩(shī)詞聯(lián)，談笑風(fēng)生，不開心的是他們有些人
離開了，退出江湖了。我曾經(jīng)嫉妒一些詩(shī)詞聯(lián)玩得比我好的
人，曾經(jīng)瘋狂過(guò)，每天都跑去學(xué)詩(shī)詞，無(wú)論是在吃飯還是睡
覺(jué)，滿腦子都在對(duì)對(duì)聯(lián)和寫詩(shī)，不停敲，反復(fù)敲，對(duì)敲題產(chǎn)生
一種情感，不敲腦子不舒服啊?！?p> 眾學(xué)生一聽哈哈笑起來(lái)，他們感同身受，因?yàn)樗麄冎?p> 敲題就是一種成長(zhǎng)過(guò)程。
簫君再次講道：“好了，我們言歸正傳，開始講題。”
眾人熱情鼓掌歡迎閣主講題，他們一直在期待這一刻。
簫君一手拿著麥克風(fēng)一手拿著電子遙控器，開口喊道：
“小白，照片。”
機(jī)器人小白聽到指令后，慢慢轉(zhuǎn)身啟動(dòng)程序，大屏幕顯
示出一張照片，照片內(nèi)容就是一份試卷的一角，沒(méi)有名字，試
卷上的試題被評(píng)注了：“這題意境相似合掌，雖然‘屏起’和
‘舟行’不同，但是‘芙蓉’就是‘荷花’的美稱，和荷葉有
相似合掌之嫌?！?17第二十八章公開互動(dòng)
臺(tái)下的學(xué)生們議論紛紛，這是誰(shuí)的試題?。?p> 簫君按下電子遙控器，另一張照片出來(lái)，照片上還是試
卷的一角，沒(méi)有評(píng)注，只是用紅筆圈了起來(lái)。
“大雁南飛去，深秋上陣來(lái)?！?p> 簫君嚴(yán)肅指出：“大家看一下，這個(gè)學(xué)生用五言來(lái)敲這
題，零分，‘大雁南飛去，深秋上陣來(lái)’，四個(gè)題字，少嵌入
一個(gè)‘征’字，還有題字相連是最忌諱的，‘雁’‘南’這兩
字相連了。另外，先告訴大家，什么是破錦格？破錦格就是把
題字打碎嵌入聯(lián)中，不得相連。這個(gè)學(xué)生用五言敲，顯然用錯(cuò)
方式，詩(shī)鐘一般常用七言十四格式敲法，極少用五言，因?yàn)槲?p> 言太短了?！?p> 臺(tái)下學(xué)生聽后，想知道這是誰(shuí)的試卷？而這名學(xué)生把頭
伸進(jìn)桌中，他都不好意思見(jiàn)人了。小雨見(jiàn)狀就問(wèn)道：“風(fēng)，這
是你干的？”風(fēng)嘴硬不承認(rèn)說(shuō)道：“不是，絕對(duì)不是我?！?p> 簫君也不點(diǎn)出誰(shuí)，直接翻篇，他繼續(xù)按下遙控器，屏
幕上又出現(xiàn)一張照片，照片內(nèi)容還是試卷：“細(xì)雨青松君摯
友，佳人紙傘竹微風(fēng)。”
試卷上也是用紅筆圈了起來(lái)，打零分，未作評(píng)注。
簫君指出這題道：“大家來(lái)看這題，雙鉤格是什么樣的
格式？”
臺(tái)下一名叫鐵郎的男學(xué)生站起來(lái)講道：“閣主，我知
道，雙鉤格就是把題目的四個(gè)字嵌入上下聯(lián)的首尾中，這個(gè)人
敲錯(cuò)格了?！?p> 簫君答道：“這位學(xué)生講得很好，雙鉤格就是把鐘眼嵌
入上下聯(lián)中的首尾，形成前一半后一半互換謎面相扣現(xiàn)象，而
這位學(xué)生嵌錯(cuò)格式了，希望她改正過(guò)來(lái)，看清楚才敲題?！?p> 學(xué)生們都在議論，梧桐聽雨看了一下，就罵道：“她是
豬啊，居然會(huì)敲錯(cuò)。”剛好這話被芮玉聽到，她冒火三丈瞪著
他，結(jié)果梧桐聽雨立刻慫了，他意識(shí)到錯(cuò)誤了。
簫君繼續(xù)按下遙控器，翻開一頁(yè)，這份試卷更加離
譜了。
“玉骨冰心冬日放，虛心俗世友人隨?！?p> 簫君很嚴(yán)肅說(shuō)道：“這題零分了，為什么零分？鐘眼去
哪兒？”
學(xué)生們都在議論，有的希望自己的試卷別被重點(diǎn)保護(hù)
了，有的希望閣主能指出自己的不足之處。
下一張照片出來(lái)了，這次是成聯(lián)題：
成聯(lián)題：以“珍愛(ài)生命”為題，單邊不少于7個(gè)字。
“螻蟻貪生知命貴，人間有愛(ài)更心歡?！?p> 簫君繼續(xù)點(diǎn)評(píng)道：“這題雖然符合題意，但有欠工對(duì)，
‘螻蟻’對(duì)‘人間’，顯得不合，作流水句還行，但這題在考
試中肯定是要扣兩分的?！?p> 那名學(xué)生覺(jué)得有疑惑也不敢提出，只能會(huì)后私下問(wèn)。
簫君繼續(xù)翻頁(yè)，屏幕上出現(xiàn)的是寫詩(shī)題：
五律詩(shī)：以“金秋”為題，限中華通韻部。
“秋風(fēng)輕拂過(guò)，萬(wàn)山紅似火。波上寒意起，百花無(wú)
聲落?！?p> 簫君繼續(xù)指出道：“我看到這題就想啊！這名學(xué)生是
怎么考試的？他一份試卷下來(lái)，沒(méi)有一道題是答得好的，對(duì)
聯(lián)、成聯(lián)平仄也不會(huì)答，詩(shī)鐘題亂敲一通，寫詩(shī)也搞錯(cuò)，把五
律寫成五絕，我就想友情給一下分?jǐn)?shù)，結(jié)果又不像五絕，因?yàn)?p> 沒(méi)有格律和韻腳，這下好了，不及格。希望這個(gè)同學(xué)多加練
習(xí)，把平仄掌握好，下次比賽能見(jiàn)到你取得好成績(jī)?！焙嵕?p> 委婉地說(shuō)出要害，同時(shí)不忘給他鼓勵(lì)。
簫君再次補(bǔ)充道：“如果想踏入詩(shī)的大門，那你的用詞
手法、音律、意境全通才行，記住，詩(shī)的唯一進(jìn)攻招式，就是
每句詩(shī)的韻腳，韻腳下得好，整個(gè)詩(shī)盤就點(diǎn)亮了，沒(méi)有韻腳就
不成詩(shī)盤，許多流水詩(shī)、打油詩(shī)能保存下來(lái)，那是因?yàn)樗悬c(diǎn)
亮詩(shī)盤，進(jìn)攻韻腳。當(dāng)然了，律詩(shī)，不只要有韻腳，還要格律
對(duì)仗、意境相通，詩(shī)的意境要靠大家勤加修煉。”
眾學(xué)生聽后，驚嘆不已，有的紛紛做筆記，但臺(tái)下的博
君一笑捂住臉蛋沒(méi)臉見(jiàn)人了，他忍不住吐槽道：“我靠，還真
中獎(jiǎng)了，試卷被重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)了，天??！”
不遠(yuǎn)處的無(wú)視眼前人見(jiàn)狀后，偷笑不已，因?yàn)樗戳瞬?p> 君一笑一眼后知道，這份試卷是他的！
二樓觀眾席的黃九段聽到這段話后，自愧不如說(shuō)道：
“和尚啊，沒(méi)想到，奴家訓(xùn)起話來(lái)，還真有模有樣，簡(jiǎn)直驚艷
啊，佩服??！”
和尚喝一口茶答道：“哈哈，奴家性格好強(qiáng)，容不得自
己馬虎，對(duì)其他人也一樣要求，經(jīng)驗(yàn)積累而成嘛！”
和尚看得很透，奴家能這樣說(shuō)，肯定是反復(fù)研究磨煉
后，才積累的成果。
黃九段答道：“那他是在分享經(jīng)驗(yàn)咯！”
和尚笑道：“當(dāng)然，無(wú)師自通并非無(wú)師，乃是自悟成
師，磨難為師，寫多了，自然就通了?！?p> 黃九段點(diǎn)頭道：“和尚，你話中有深義??！”
和尚笑著不言語(yǔ)，只是繼續(xù)品茶。
簫君繼續(xù)按下電子遙控器，大屏幕上又呈現(xiàn)出一份試
卷，試卷內(nèi)容是詩(shī)鐘題：
詩(shī)鐘（分詠）：瘦、肥。
“黃花飛落伊人瘦，皓月重圓喜玉環(huán)。”
此題一出，很多學(xué)生嘆氣了，其中一名叫平常心的男
學(xué)生用河南話說(shuō)道：“咦，干啥子，此題好易，不該出岔子
咧！”很多人聽不太懂河南話，倒是一名叫水云袖的女學(xué)生聽
懂了，她脫口而出：“可能他是忘了吧。”
平常心苦笑不已：“嘿嘿?！?p> 簫君詳解道：“這名學(xué)生把‘瘦’‘肥’敲得很有意
思，只可惜是犯題字了，分詠題最忌諱犯鐘眼?！?p> 簫君繼續(xù)翻頁(yè)，屏幕上呈現(xiàn)出一首律詩(shī)題，詩(shī)中幾個(gè)字
還被紅筆圈起來(lái)，評(píng)注上寫著兩個(gè)字：“失替?！?p> 七律詩(shī)：以“情人節(jié)相見(jiàn)”為題，不限韻。
“煙雨當(dāng)春正可期，暖風(fēng)拂面惹相思。寄情花語(yǔ)暗傳送，顧盼心聲君共知。人約黃昏還對(duì)鏡，月來(lái)小苑正梳眉。誰(shuí)
家嬌女出門去，許是檀郎紅葉詩(shī)?！?p> 簫君很嚴(yán)肅講道：“這首詩(shī)意境符合題目，寫得還不
錯(cuò)，寄情花語(yǔ)，顧盼君知，人約黃昏，嬌女梳妝，檀郎吟
詩(shī)，兩人眉目傳情在樹下相見(jiàn)，紅葉也是指深秋通紅的楓
樹，或者其他樹葉，意境還不錯(cuò)。但這首詩(shī)用平水四支韻
部，格律卻不嚴(yán)謹(jǐn)，如‘君’‘紅’這兩個(gè)字格必須嚴(yán)格要求
的，雖說(shuō)‘一三五不論，二四六分明’，但剛好這兩個(gè)字都在
偶數(shù)句中第五字的位置，那個(gè)位置讓人誤會(huì)可仄可平。七律
中，是嚴(yán)格要求三四句對(duì)仗的，如果用平水韻部，則要求偶數(shù)
句第五字的位置字格嚴(yán)謹(jǐn)，不得放寬，雖然律詩(shī)可仄可平，但
一般都是放寬第三、七句的第五字?！?p> 敲這份試卷的學(xué)生，如夢(mèng)初醒，他急忙拿起筆記下奴家
剛才所說(shuō)要點(diǎn)。
簫君就一直這樣翻頁(yè)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的不足之處，同時(shí)也鼓
勵(lì)他們加油，再次努力，爭(zhēng)取好成績(jī)，上池子閣的芳名榜，讓
歷代學(xué)生參觀，做榜樣；獲獎(jiǎng)的學(xué)生們，簫君也用壓力鼓勵(lì)他
們，繼續(xù)保持穩(wěn)定的成績(jī)。
互動(dòng)交流已過(guò)一個(gè)小時(shí)，有的學(xué)生聽得很認(rèn)真，也有的
成瞌睡蟲了。
這時(shí)，池子閣大門口，停了一部黑色奧迪，小張打開
后門，讓里面的人下車。原來(lái)是簫君福和馮老，他們站在大
門口，抬頭望著池子閣門口的門聯(lián)，馮老說(shuō)道：“好詩(shī)??！
‘萬(wàn)善’‘百家’代表四海八方的人吧，只是缺了橫批?！焙?p> 君福不懂詩(shī)詞，但能從馮老口中聽到這樣的話，證明簫君那小
子有成績(jī)了。
簫君?？粗俺刈娱w”這幾個(gè)字，他問(wèn)道：“這小子，
為啥取名池子閣？”
馮老思考一會(huì)兒便解釋道：“我想十六是因?yàn)椤刂杏?p> 蟹子，蟹子有池’吧，‘池’與祠堂的‘祠’諧音，也可與
‘持’諧音，持子閣，持的含義就是維持、守護(hù)、扶持的意
思，里面不是由子字輩來(lái)管理嗎？這個(gè)‘子’字應(yīng)該與學(xué)子有
關(guān)，看來(lái)，十六有繼承交接的意思?！?p> “這小子，腦子不錯(cuò)，居然用簫家祠堂的池塘來(lái)取名?！?p> 簫君福雖然嘴上不說(shuō)，但他已經(jīng)領(lǐng)會(huì)十六所做的事情。
池子閣只是簫君的一個(gè)夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)終究會(huì)醒來(lái)，等他
醒來(lái)的那一刻，一切風(fēng)云變幻，成了暮影殘光。
?。ㄎ赐甏m(xù)）
作者有話：本章是池子閣①，已實(shí)體書出版，續(xù)部②③部請(qǐng)讀者們關(guān)注起點(diǎn)網(wǎng)觀看。