第五章 學(xué)習(xí)畫畫
因?yàn)樽罱茨骋舯容^多，慢慢開始想要接觸視頻剪輯，潛意識(shí)就很想做這一塊的東西。
剛?cè)雺?mèng)就覺得這次比以往的要清晰很多，主觀意識(shí)很強(qiáng)烈。(雖然以前也經(jīng)常做清明夢(mèng))。
夢(mèng)到自己在路上拍攝視頻，用作視頻剪輯的素材，一會(huì)兒擺poss，一會(huì)兒又跳舞之類的。背景音樂好像想不太起來了，突然有了靈感，仿佛找到了一種視頻剪輯呈現(xiàn)一個(gè)好作品的方式。
走著走著，我走到了一個(gè)培訓(xùn)班的前臺(tái)，那里的裝飾都是很童趣的，像是做少兒培訓(xùn)的。我刻意留意了一下他們的品牌LOGO:卡通的字體做的一個(gè)招牌:“4644”純數(shù)字的品牌名，挺罕見的。
進(jìn)去有兩個(gè)接待的女生，顏值一般但是很親切，我簽了一下信息，然后想了想報(bào)了個(gè)畫畫的班，因?yàn)樽约盒睦镆恢币蚕雽W(xué)畫畫嘛，剛好做夢(mèng)時(shí)候可以嘗試去學(xué)學(xué)~
老師帶我進(jìn)去之前，跟我交流了一些想法，我就表達(dá)了一下我想要學(xué)習(xí)畫畫的初心，本來這個(gè)培訓(xùn)班收費(fèi)的，老師可能被我的真誠打動(dòng)了，說免費(fèi)帶我學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)那一刻我就感覺很感動(dòng)。(然后老師拿出了六只鉛筆，插進(jìn)的我的喉嚨里。。。這里的這個(gè)情節(jié)有點(diǎn)莫名其妙，但是就是感覺我像是被選召的孩子的感覺，一個(gè)儀式感)。
然后我從基礎(chǔ)線條開始跟著老師練習(xí)，畫線稿，起形，等等，不知道為啥我總覺得那個(gè)老師特別像我的小姑姑(她在老家開了個(gè)美術(shù)班，自己是美術(shù)教師)。后來學(xué)了幾節(jié)課后，因?yàn)橹虚g大腦稍微短路了一下，夢(mèng)境斷了幾次，后來再次續(xù)夢(mèng)，就感覺自己換了個(gè)場(chǎng)景，自己年輕了8歲，回到了高中時(shí)期，自己拼命學(xué)習(xí)畫畫和備戰(zhàn)高考，希望通過藝術(shù)考試改寫命運(yùn)，不再受家長(zhǎng)思想的束縛，不再被文化課困住前程。
再后來切換場(chǎng)景，自己回到了故鄉(xiāng)，有幾個(gè)片段記得，就是我爺爺奶奶給我談話，就是后來了，說了一些家族發(fā)展的話，大致就是我因?yàn)樵趯W(xué)校不好好學(xué)習(xí)，人生發(fā)展不順利，加上爸媽的限制，沒能及時(shí)選擇對(duì)的專業(yè)道路，讓自己家族沒有了閃耀的前途。再后來出現(xiàn)了四副紅色的畫像，好像是祖先的吧，當(dāng)時(shí)看到時(shí)就覺得很愧疚，不禁感嘆人生無常，很多事情并不是自己可以把握的。比方出身，認(rèn)知，等等，都會(huì)受到外界影響。
再后來切回畫面，我感覺還在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，突然那邊好像有來一群官兵，不知道為啥，我就感覺像是來抓我的。老師對(duì)著我喊：往壁櫥里爬！我就趕緊鉆進(jìn)壁柜然后一直往里爬。發(fā)現(xiàn)壁櫥里也是墻壁，我趕緊進(jìn)到那個(gè)房間，房間四面也都是墻，哪來的壁櫥里的通道啊。我突然有點(diǎn)絕望，就感覺他們的腳步越來越近，我因?yàn)橹白鰤?mèng)有時(shí)候就臆想能穿透墻壁，我就不管了就直接朝墻壁竄，我快撞到墻的一瞬間竟然出現(xiàn)了一個(gè)門!我打開門，又沖破一層一層的木板，出現(xiàn)了地道，我趕緊鉆，但是我感覺我快看到出口的時(shí)候就感覺自己有點(diǎn)慢，可能要被抓住了，大腦不太夠用了，然后劇情結(jié)束，就醒了。
后話：說一些細(xì)節(jié)，首先老師往嗓子插了鉛筆的那個(gè)地方我感覺很有觸動(dòng)，有點(diǎn)像是被點(diǎn)化的感覺，后面逃避追兵，沖破木板，就好像自己在逃離一種世俗的枷鎖。
還有最后那個(gè)快逃出去又感覺自己要被抓住的地方，我突然想到了另一個(gè)夢(mèng):以前做過的一個(gè)四維空間的夢(mèng)，就感覺自己終于有機(jī)會(huì)突破三維空間的囚禁突破壁壘了，又被抓住打回了原型，也許注定活在三維的生物就只能這樣了。
做完這個(gè)夢(mèng)，我打算堅(jiān)定的去學(xué)畫畫和視頻剪輯了，回頭弄個(gè)自己的抖音號(hào)，把夢(mèng)境去演繹出來。大家一起加油哦，想做是事情就趁年輕早點(diǎn)去做！