第13章 老師，這個(gè)我會(huì)
林逸決定今天一定不能再遲到了，否則物理課的琳達(dá)女士又得不高興了。
告別晚些走的陳秋歌，和正在倉(cāng)庫(kù)里翻找寶貝的莫佑前，至少莫佑前是這樣說(shuō)的。
在美國(guó)高中課程分為必修和選修兩類，外加會(huì)難一些的AP課程。琳達(dá)女士的課就是包含在必修的自然科學(xué)一類中，相比前世高中的學(xué)習(xí)難度而言，的確是差了一些。
而選修就是藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)、實(shí)踐幾種當(dāng)中，選擇課程根據(jù)學(xué)生意愿和學(xué)校軟硬件設(shè)施。
如果不選擇就讀頂尖大學(xué)，AP課程正常情況下也不用學(xué)習(xí)。因?yàn)樵撜n目相當(dāng)于，是提前學(xué)習(xí)大學(xué)的基礎(chǔ)課程內(nèi)容。
林逸早早地結(jié)束劍道部晨練，現(xiàn)在正拿著書(shū)找到教室。
坐下之后就翻開(kāi)書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)。
琳達(dá)女士在鐘聲敲響之前己經(jīng)進(jìn)入教室，提前了幾分鐘。放下手中厚厚的紙袋，看了看座位上的的學(xué)生，順著第一排開(kāi)始。
看見(jiàn)林逸坐在倒數(shù)第二排靠窗還比較驚訝。手扶了扶鼻翼上的鏡框，還是不舒服，摘下來(lái)揉了下眼窩。
“好了，今天是隨堂測(cè)試，這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。GPA（即平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)）除了日常表現(xiàn)也就是測(cè)試和作業(yè)才能體現(xiàn)。你們很快就能看到分?jǐn)?shù)了，祝你們假期愉快?！?p> 琳達(dá)不慌不忙的折開(kāi)紙袋，示意前排的學(xué)生往后傳。
當(dāng)林逸拿到試卷的時(shí)候，還仔細(xì)看了一下內(nèi)容，果然真是簡(jiǎn)單。做為九年義務(wù)教育，培養(yǎng)出來(lái)的小鎮(zhèn)做題家。
拿起筆刷刷的開(kāi)始做起來(lái)，當(dāng)停下筆的時(shí)候，看向墻上的鐘，還有十來(lái)分鐘才下課。
因?yàn)樽蛱焱砩蠈?shí)在是沒(méi)怎么休息好，林逸趴在桌子上閉著眼睛。
“林逸，你果斷放棄了嗎？”琳達(dá)女士踩著高跟鞋站在桌子一旁，手掌輕輕拍了拍桌面。
林逸起身，看了一眼身邊的老師，微笑著“琳達(dá)女士，我可沒(méi)有放棄。只是試卷做完了，不好提前交卷。”
“是嘛，我看看?！绷者_(dá)拿起，剛開(kāi)始皺巴巴的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，從第一題開(kāi)始往后看試卷，一分鐘時(shí)間不到，放下卷子。
“你可以交卷了，可以到教室外面休息，注意不要干擾到別人。”
因?yàn)槭钦n堂測(cè)試的原因，本來(lái)卷面上就沒(méi)有幾個(gè)題。而且和林逸之前接受教育的題目比起來(lái)，在這兒沒(méi)有那么多彎彎繞繞，審題上不用花費(fèi)太多時(shí)間。
“對(duì)了，我想問(wèn)問(wèn)，你們?nèi)A裔學(xué)習(xí)能力都這么強(qiáng)的嗎？”
“不，琳達(dá)女士，只是剛好今天你測(cè)試的內(nèi)容是我做過(guò)的題?！?p> 林逸起身離開(kāi)座位，本來(lái)還擔(dān)心需要解釋一下。不過(guò)原身本來(lái)成績(jī)就不錯(cuò)，自己現(xiàn)在加載了系統(tǒng)，不知道是不是受高達(dá)23點(diǎn)的精神屬性影響。感覺(jué)自己現(xiàn)在記憶力變強(qiáng)了很多，同時(shí)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟也比原身要高。
琳達(dá)看著走出教室的林逸，默默的感嘆，布置的題目，不是自己從講義上摘抄的，而是獨(dú)立根據(jù)上課內(nèi)容寫的。
也許是因?yàn)閷W(xué)期即將結(jié)束的原因，一天下來(lái)好些課都進(jìn)行了課堂測(cè)試，林逸做完題目沒(méi)敢再趴著睡覺(jué)，不想再出這種風(fēng)頭。
算起來(lái)，劍道部校隊(duì)選拔也就是半個(gè)來(lái)月的時(shí)間，林逸準(zhǔn)備好好練習(xí)一番。
部訓(xùn)練場(chǎng)依然三三兩兩的有人練習(xí)，竹劍擊打護(hù)具的碰撞聲，大喊的氣合聲不絕于耳。
唰唰的腳底摩擦地板，林逸剛開(kāi)始揮劍做一組素振。九年級(jí)新生杰克，來(lái)到一旁，同樣也在做練習(xí)。
“林逸，我都聽(tīng)說(shuō)了，沒(méi)想到你居然敢招惹貓頭鷹女士。”
“貓頭鷹！”林逸側(cè)身，停住手上的竹劍揮下的驅(qū)勢(shì)一臉疑問(wèn)。
“就物理課的琳達(dá)女士，她不是戴著厚厚的鏡片，這綽號(hào)還是十二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)起的?！?p> 杰克無(wú)所謂的擺了一下手臂，手拄著竹劍站著。
“是這樣嗎？我不是故意的，希望她不介意吧！”林逸繼續(xù)開(kāi)始揮劍。
兩人完成基本的熱身動(dòng)作，杰克卻提意道“林逸，我們比一下吧！我感覺(jué)你最近揮劍的速度好快，我也想挑戰(zhàn)一下。希望今年校隊(duì)，我也能出戰(zhàn)?！?p> 林逸正心里打算怎么獲得積分，這不就是嗑睡來(lái)了遞枕頭。
“我會(huì)讓你好好見(jiàn)識(shí)的，學(xué)弟準(zhǔn)備好了嗎？”
穿戴好護(hù)具，杰克做出中段構(gòu)型，準(zhǔn)備既能防御也能方便轉(zhuǎn)換進(jìn)攻。
—無(wú)流派劍術(shù)（初級(jí)13）
林逸開(kāi)了系統(tǒng)觀察了一下，看來(lái)眼前這個(gè)跳脫的九年級(jí)生，也沒(méi)差到那里。文斯特做為校隊(duì)之前的副將也才是初級(jí)14的水準(zhǔn)，雖然也是自己的手下敗將。
事實(shí)上戰(zhàn)后劍道運(yùn)動(dòng)改良，己經(jīng)摒棄了許多殺傷性的技術(shù)，從一門戰(zhàn)場(chǎng)殺人技變?yōu)轶w育運(yùn)動(dòng)。
專精于攻擊幾個(gè)地方，才能拿到分?jǐn)?shù)蕕勝的情況下。劍道規(guī)則之內(nèi)，杰克初級(jí)13的水準(zhǔn)自然也差不到那里。
林逸嗖的一下，躍步前進(jìn)，中段改上段架勢(shì)，手中的劍正劈對(duì)方的籠手。
杰克剛要用竹劍格檔，手上都受到重重的力，竹劍隨手飛出落地，在地板上彈了一聲暗響。
“這就是你的實(shí)力，太可怕了，跟本看不清出劍的速度，如果不是你喊手，我都不知道擊中的是我的手。”
杰克揀起竹劍，打量著林逸，像是看怪物的神色。
“我終于知道，文斯特他們輸?shù)貌辉?。林教練教我吧，怎么才能像你一樣?qiáng)大。”杰克半認(rèn)真半開(kāi)玩笑的說(shuō)話，讓林逸差點(diǎn)破了擺出的氣勢(shì)。
“那就拿起你的劍，再來(lái)。想要校隊(duì)出戰(zhàn)，這點(diǎn)能力可不能打動(dòng)對(duì)手。”
“嘿，看我的?！苯芸巳匀皇治罩駝?，這一次他不考慮防御了，只想著進(jìn)攻。
而另一頭的林逸，右手握住劍柄最尾端，左手虛放在右手之前，換了一個(gè)反手握姿。當(dāng)杰克沖到離林逸一劍多些遠(yuǎn)的時(shí)候，林逸突然收回左手，右手使勁前伸。
這一次沒(méi)有選擇下劈，而是最簡(jiǎn)單的直刺。還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)，強(qiáng)化之后的力量屬性。那么可愛(ài)的妹妹怎么合適，決定了，就面前這個(gè)工具人新生嘗試好了。
只見(jiàn)杰克80多千克的身體，在這一擊直刺的攻擊下，重重的飛出倒地。地上傳出一聲咚的脆響。
“沒(méi)事吧”林逸連忙上前詢問(wèn)，剛剛沒(méi)有收力，幸虧竹劍有彈性，否則可能會(huì)摔的更遠(yuǎn)。
“哦，上帝，我眼花了嘛？我剛剛是不是飛起來(lái)了。”杰克躺在地上，伸手示意林逸拉他一下。
這時(shí)，場(chǎng)邊剛剛逐漸圍觀的人，響起一陣呼聲。