第117章 講課
布蘭妾開(kāi)口就是一句標(biāo)準(zhǔn)的中文讓卡萊當(dāng)場(chǎng)無(wú)言語(yǔ)得的真想找一個(gè)洞鉆下去...
另外兩人看到卡萊如此難堪都實(shí)在忍不住隱隱作笑，不過(guò)他們表面上還是保持住沉穩(wěn)...
“哎哎，我看到我將快要有課，我就先去準(zhǔn)備一下～再會(huì)...”卡萊終于放棄與這群虛偽的家伙費(fèi)話(huà)交流...看了手上的時(shí)間表隨便說(shuō)了個(gè)借口漏走了
午后有兩節(jié)課是由卡萊負(fù)責(zé)，是空間系魔法的學(xué)課...
要知道空間系最大多數(shù)中的極小數(shù)也只有高階法師才能覺(jué)醒，也就是說(shuō)來(lái)聽(tīng)課的主要的都是畢業(yè)生了...
對(duì)于已經(jīng)步入高階法師的人他們都已經(jīng)說(shuō)得上步入上流社會(huì)了，但對(duì)于空間系這個(gè)充滿(mǎn)奧秘的領(lǐng)域才只不過(guò)是起點(diǎn)...
正所謂「心在國(guó)內(nèi)、人在國(guó)外...」
能夠覺(jué)醒空間系或混沌系的人很多都會(huì)選擇出國(guó)繼續(xù)研修，也就是去國(guó)際學(xué)府...
除了比較封閉的阿爾卑斯山學(xué)府是個(gè)別例子之外最多人去的就是北美學(xué)府，其次就是歐洲學(xué)府...
也因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е林袊?guó)魔法人材大量流失...
最明顯的就是國(guó)內(nèi)稱(chēng)第二的明珠學(xué)府跟本都沒(méi)有半個(gè)空間系的研修生...
畢竟人似家已經(jīng)是高階法師而且還覺(jué)醒了空間系，前途無(wú)可限量誰(shuí)還會(huì)甘心留在國(guó)內(nèi)的大學(xué)研修?。?p> -帝都中央學(xué)府（演講課室）-
見(jiàn)識(shí)到明珠學(xué)府人材缺乏的慘況老實(shí)說(shuō)卡萊對(duì)帝都學(xué)府實(shí)也沒(méi)什么好期望...
結(jié)果在場(chǎng)只有3位學(xué)員這完全是卡萊意料之中，而且當(dāng)中更有一位熟悉的人...
江子荺?。。?p> “同學(xué)...很生面孔呢～那是講師站的位置...”一名看上去大概廿末的青年學(xué)員說(shuō)道
江子荺當(dāng)然也認(rèn)卡萊，但就沒(méi)竟然一來(lái)就已經(jīng)是在當(dāng)導(dǎo)師...
“咳咳...我就是講師～”見(jiàn)怪不怪的卡萊聲明
除了江子荺之外其他兩人完全就是一臉懵迫，他們又怎么會(huì)想到竟然來(lái)了一個(gè)小子來(lái)跟他們授課？說(shuō)空間系法師缺乏人材都未免這么過(guò)份...
在場(chǎng)3人之中除了江子荺距離高階還有一步之遙之外另外兩人都已經(jīng)是高階法師，盡管還很年青但看上去已經(jīng)不是二十出頭的學(xué)生而是已經(jīng)幼氣盡散的二十尾青年人。
“同...”剛才那名學(xué)員明顯不相信卡萊是一名導(dǎo)師再一次開(kāi)口...可以當(dāng)開(kāi)口的時(shí)候馬上被止住了
“我再說(shuō)一次...我就是講師！”卡萊這次表情不再好像剛才那樣松容而是變得非常嚴(yán)肅...而且身上還不自的散發(fā)出一種只再高階法師才有的氣息
卡萊深知道要讓別人信服無(wú)非就是實(shí)力，高階法師這個(gè)門(mén)檻恐怕就給他們最簡(jiǎn)單直接的答案...
而當(dāng)中更重要的還包含另一個(gè)訊息那就是屬于是空間魔法的氣息...
空間系與混沌系非常特殊而且有別于其他魔法，其他人或者未必能分辨出來(lái)，但對(duì)于他們同為空間系法師而言當(dāng)然深切感覺(jué)到那股是高階空間魔法的氣息...
再說(shuō)白點(diǎn)就是卡萊間接地告訴了他們老子可是個(gè)空間系高階法師難到要讓你們這種覺(jué)醒空間系才沒(méi)多久的菜烏說(shuō)三道四不？
那兩名學(xué)員總算是明顯到這個(gè)比他們年齡小上許多人的而且確是學(xué)校讓他來(lái)這樣講課...
“咳咳...那個(gè)...um...對(duì)了，那么我就講說(shuō)一其他我們?nèi)粘Ｖ锌臻g魔法應(yīng)用-折疊空間吧～“老實(shí)說(shuō)其實(shí)卡萊還是的沒(méi)怎么備過(guò)課...臨時(shí)就想到了這個(gè)自己曾經(jīng)嘗試過(guò)用來(lái)改話(huà)空間手環(huán)的空間魔法應(yīng)用
畢業(yè)是卡萊自己親自實(shí)驗(yàn)這當(dāng)然清楚記得，但要是給蕭院長(zhǎng)知道他還有其他教過(guò)卡萊的都被忘得一干二凈恐怕真的要?dú)獾絿I多兩口血...
“折疊空間是空間魔法學(xué)的一種概念，除了空間魔石本身?yè)碛锌梢阅軌蛟斐霰瘸B(tài)更大的空間之外我們?nèi)祟?lèi)還研究出可以用“折疊”的原理所加以將空間進(jìn)一步壓縮...”卡萊正正經(jīng)經(jīng)的一副有模有樣的導(dǎo)師那般在講課
“以往的空間擴(kuò)展容器是無(wú)比珍貴，但隨著這行技術(shù)的發(fā)展大幅降低低了對(duì)空間魔石的需求也能造到空間擴(kuò)展的容器...越漸量產(chǎn)的那些空間擴(kuò)展背包，腰包可算是大大更變了我們?nèi)祟?lèi)很多的不便～”卡萊繼續(xù)說(shuō)得頭頭是道講解...接著再進(jìn)一步解說(shuō)折壘空間得原理與應(yīng)用
?。ㄑa(bǔ)充：市面上比較普大眾使用的那些魔法空間背包容器便是利用折疊空間技術(shù)把儲(chǔ)存空間翻倍、兩倍甚至三倍以上...但這與空間手環(huán)那種本身就已經(jīng)擁有一個(gè)壓縮的空間并不同）
卡萊對(duì)自己的空間手環(huán)進(jìn)行改做就是將拆壘空間應(yīng)用在自己那個(gè)本身已經(jīng)擁有壓縮空間的空間手環(huán)從而獲得更多的收納空間...
長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的課完結(jié)，卡萊總算是來(lái)臨場(chǎng)發(fā)揮吹得似模似樣...
那兩同學(xué)們也心表受教，折疊空間他們到不是沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那對(duì)于當(dāng)中的魔法空間學(xué)理論他們就完全不懂...
更沒(méi)想到的是居然由一個(gè)年輕比他們還少的人作為導(dǎo)師對(duì)他們解給...
“yo~一起去吃個(gè)飯吧～”下課走了出門(mén)口卡萊就下導(dǎo)師的逼格一副老相識(shí)的走去向江子荺搭話(huà)
-待續(xù)-