趙寒月是在晚上十點多收到的秦淮問成績的消息。
【秦許哥哥：趙老師，秦許考的怎樣？】
雖然很簡短，很正常的一句話，可是趙寒月看著那三個字有些異常的情緒。
怎么又稱呼趙老師了呢？
趙寒月起身從包里翻出來成績單，給秦淮回信息。
【趙趙：算是中等，但是很遺憾，這次考試的本科線劃到了第22名，秦許是第23名，離本科線差3分，大概是一個選擇題的分數(shù)，級部里差20個名次。】
趙寒月想了想又補充到
【趙趙：挺可惜的，如果在細心一點肯定還會更高。不過相比他的中考排名，還是有所進步的?！?p> 秦淮好久沒有回復，不用說，趙寒月能想的出來他對著手機皺著眉的樣子。
秦淮回復他的時候是過了半個小時左右。
只有短短的幾個字：
【秦許哥哥：我知道了，謝謝您?！?p> 趙寒月看著這個透漏著疏遠的消息，眼神黯了黯，沒有回復。她把手機扔到了床邊，是在一絲疲憊爬上了趙寒月的身體，她摟著核桃，沉沉的睡過去了。
倒也不是秦淮故意回的這么疏遠，因為他是在太忙了。
剛剛結束了一場手術，那個小狗的身體狀況實在太糟糕了，他疲憊不堪的走出手術室，看著家長群里的消息，他立即給趙寒月發(fā)了消息。雖然在稱呼的時候猶豫了許久，還是改成了趙老師。
他總覺得在這種正式的情況下，還是稱呼趙老師比較好。
看著趙寒月的回復，秦許心頭涌上了一股挫敗感。
事業(yè)事業(yè)沒有成就，家庭家庭照顧不好，弟弟弟弟關系不好，什么都沒有做好，他感覺自己對這個世界沒有任何眷戀，對于做什么，都有一種很蒼白無力的感覺。
他在墻邊蹲了許久，等到腿酸麻無力的時候，他扶著墻站起來，用另一只手給趙寒月回了消息。
因為站起來的有點迅猛，他頭有點暈，他緩了一會，等頭暈和腿麻都消退了，他才回到了辦公室。
等他出門的時候已經(jīng)是十一點了。看著白天車水馬龍的街道回歸寂靜，他嘆了一口氣，把店門關上，走進了停車場。
每天都是這么按部就班的生活，讓他過的有些厭煩。秦淮恍惚想起來三年前他在集慶大學附屬醫(yī)院的那段時光。
雖然每天很忙，每天也是這么按部就班，可是他覺得那段時光是他整個人生中最難忘最美好的時光。
因為短暫的，得不到的，都是最好的。
只可惜，那段時光他只經(jīng)歷了那么幾個月。
想來這種時光以后再也不會有了。
趙寒月講卷子的時候，看著底下昏昏欲睡的學生，她輕咳幾聲道：“昨天晚上干嘛了一個個的？怎么第二節(jié)課了都還這么無精打采？”
底下快要睡著的學生猛地睜開眼，看了一眼趙寒月，然后低頭緊盯著卷子，不敢抬頭。
趙寒月整了整卷子問道：“講到哪了？”
第一排的學生小聲說道：“講到默寫題了?！?p> 趙寒月看著試卷，道：“這個第一題，是蟹六跪而二螯吧？”
同學應道：“是！”
趙寒月一只手撐在講臺上，看著李愷道：“是不是李愷？你的螯字怎么寫的？”
李愷撓撓頭憨笑，沒有回答。
“監(jiān)考的時候我都站你旁邊了你都沒反應?！壁w寒月把目光收回，放到試卷上，“這幾個默寫題錯了的，給我把那一段抄三遍。古詩默寫錯了的，古詩抄三遍。別想著偷懶，我都把名字記下來了，一個也別想跑。”說罷他看向張琦，“這是今晚的作業(yè)之一，你記著點，明天給我收起來?！?p> 張琦點點頭。
“這個課外文言文你們錯的啊，簡直是慘不忍睹。不過這也正常，這個翻譯確實是有點難?！?p> 底下的學生哀聲嘆道：“老師這個翻譯根本翻譯不出來！”
趙寒月挑眉：“正好，我們一起來看看。這篇文言文選自哪你們知道嗎？”
學生搖頭。
“這篇文章選自《左傳·隱公元年》，是《鄭伯克段于鄢》的一段，難度確實有點大?！?p> 趙寒月給他們把原文串了一遍。講到翻譯的時候她說：“這個翻譯它難在哪，就是難在這里面有一個通假字，有一個詞類活用。記著，以后這種翻譯題，你遇到不會的時候怎么翻譯。來，拿出你們的筆記本記下來?！?p> 等他們找出來筆記本，趙寒月說道：“你先看它能不能組詞，如果你發(fā)現(xiàn)組詞不行，你就考慮是不是詞類活用，比如名詞做動詞之類的，如果你發(fā)現(xiàn)還不行，你就在考慮是不是特殊的詞類活用，使動用法和意動用法。如果你發(fā)現(xiàn)還不行，你這次就要考慮是不是通假字了?！壁w寒月重復了幾遍，等著他們記完，“一般就是這么一個順序，剛開始手生，不管是詞匯的意思還是詞類活用通假字還是要多積累。”
趙寒月話音剛落，下課鈴就響了起來，她果斷的收拾東西準備走人：“還有一點沒講完，先下課吧，我不喜歡占用你們的下課時間。”因為我學生的時候最討厭占下課的老師了。趙寒月在心里道。
她轉身了離開教室。
回到辦公室，馬主任看著她回來道：“小趙下節(jié)課我的課，你不來聽聽？”
趙寒月停住腳步，笑道：“行，反正我下節(jié)課沒課，馬主任你講卷子？”
馬主任點頭。
趙寒月就跟著馬主任去聽了一節(jié)課。
不得不承認，正高級教師的講課方式就是不一樣。趙寒月是離開了ppt或者教案就沒法講課，腦子一片空白。而反觀馬主任，上課很少用ppt，對于他很熟的課文有時甚至都不看課本。趙寒月見過一次馬主任的課本，里面一片空白。不愧是交了很多年的老教師，就連講卷子都這么輕車熟駕。
趙寒月在心里感嘆著：我這還要幾年才能達到這種高度。
她把這種想法從腦子里趕出去，還是做好自己眼前的事情吧。正高級教師哪那么容易？以她現(xiàn)在的能力，初級教師都什么夠嗆。