53.找到那個(gè)女孩（五）
再次回到教學(xué)樓，臣鏡來到了一樓管理處。
想要了解教學(xué)樓里面的事情，還是問問那位老先生就好了。
敲了敲窗，老人抬起頭，見是有人找他，便起身開門，將人讓了進(jìn)去。
“你們坐吧，”老人抽出兩把高腳椅遞給臣鏡和路遙。
臣鏡和路遙坐了下來，等著老先生慢吞吞地坐下。
“你們兩個(gè)孩子，找我有什么事情嗎？”
路遙沒有說話，把交流的工作交給臣鏡，臣鏡也很自然地問：“老先生，您認(rèn)不認(rèn)識一個(gè)較劉卉的學(xué)生？”
老人想也沒想，直接搖了搖手，“這么多學(xué)生，老頭子記不住?！?p> 臣鏡點(diǎn)點(diǎn)頭，意料之中，所以他換了一個(gè)問題，“老先生，這棟樓里面有沒有有鋼琴的教室？”
作為這棟樓的管理員，有哪些教室，里面有什么應(yīng)該記得很清楚吧。
這次老頭沒有直接擺手，而是開始回憶。臣鏡見有戲，便又說道：“或者以前有，現(xiàn)在沒有了？”
“鋼琴，鋼琴，”老頭反復(fù)地念著這個(gè)詞，頓了頓，他像是忽然想到了一樣，“有，有一個(gè)教室里有?！?p> “是哪個(gè)教室？”
“5樓有一間教室里面有?！?p> 這時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)不過。
“不過，具體哪一間我不記得了?！?p> 臣鏡起身道謝，和路遙一起來到五樓，可是他們將五樓轉(zhuǎn)了一圈，卻并沒有發(fā)現(xiàn)帶鋼琴的房間。
可能是老頭子記錯(cuò)樓層了？臣鏡和路遙又分別把四樓，三樓，二樓，一樓的所有教室都看了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何一間教室有鋼琴。
臣鏡和路遙站在樓梯口，線索又?jǐn)嗔恕?p> “會不會我們方向錯(cuò)了，重點(diǎn)是書，不是鋼琴？”
“書你帶了嗎？”臣鏡問。
“帶了，”路遙將書從背后背著的背包中取了出來，她剛想把書遞給臣鏡，卻突然驚訝地說道：“背包解鎖了?！?p> 臣鏡聞言看了一下背包功能果然解鎖了，但是物品卻依然是上鎖的。
有一樣沒有上鎖，【命運(yùn)之輪】。
“先把書給我，說不定老頭不認(rèn)識鋼琴，記錯(cuò)了，給他看看?！背肩R沒有放棄鋼琴這條線索。
回到執(zhí)勤室，臣鏡又敲了敲窗，老先生從書桌上抬起頭，將老花鏡放了放，看了一眼正在窗外舉著鋼琴圖片的臣鏡。
老先生皺了皺眉，但還是很禮貌地讓臣鏡兩人進(jìn)來坐下。
“同學(xué)是覺得老頭我不認(rèn)識鋼琴？”
“非也，老先生，我和我同學(xué)把這樓翻了個(gè)遍，也沒有找到一架鋼琴，所以還想來問一件事?！?p> 老頭也不在意，點(diǎn)點(diǎn)頭示意臣鏡繼續(xù)問。
“我想可能是您記錯(cuò)了，可能某個(gè)教室以前有一臺鋼琴，不過后來發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致鋼琴損壞或者什么，您說呢？”
老先生瞇著眼睛想了一會，突然一拍腦門，站起身說：“有記錄的，我給你找找，”
“老先生，幾十年前的也有校方記錄嗎？”
“那怎么可能，”老頭一邊找一邊回答，“我寫的日記罷了?！?p> 臣鏡尷尬地笑了笑，瞪了一眼后面偷笑的路遙。
“有了！”老頭將掛在胸口的老花鏡扶了起來，“503教室曾經(jīng)有一架鋼琴，后來發(fā)生了火災(zāi)……”
臣鏡和路遙正聽著，老頭卻停了下來，沒有繼續(xù)往下說，臣鏡剛想問后面的事情，老頭突然反問道：“你剛才說的那個(gè)學(xué)生的名字是什么來著？”
臣鏡聽了立刻說：“劉卉，花卉的卉?！?p> “劉卉，劉卉……”老頭的聲音突然變得哽咽，不斷地重復(fù)著劉卉的名字。
“老先生，您怎么了？”路遙關(guān)切地問道。
臣鏡聽了老頭的話，和路遙對視了一眼，兩個(gè)人立刻意識到前后的聯(lián)系，劉卉怕是死于那次火災(zāi)?？墒?，為何老先生表現(xiàn)得如此痛苦呢？
“老先生，您怎么了？”再路遙不斷的詢問下，老頭終于慢慢緩了過來，摘下眼睛嘆了口氣，“劉卉同學(xué)，在那次火災(zāi)中不幸罹難，若是我能早一些去巡邏，就能救下她了。”
“你們一開始打聽劉卉，我根本還沒意識到，畢竟那是幾十年前的事情了，”老頭收斂了一些情緒，“你們打聽她做什么？”
臣鏡壓根沒想過什么托辭，直截了當(dāng)?shù)卣f：“我們找到了她的借書卡，很好奇?！?p> 總不能說見鬼了吧。
“就這個(gè)原因？”老頭面露疑惑，這算什么理由?！澳悄銈?yōu)槭裁匆蚵犎绱嗽敿?xì)？”
老頭反應(yīng)過來不對，質(zhì)問道：“你們究竟有什么企圖？”
“臣鏡，他語氣不對，”路遙戒備地站了起來，“小心?！?p> 臣鏡看著有些憤怒的老頭，心下便了然了。
“老先生，想必也見過劉同學(xué)的，”臣鏡停頓了一下，“鬼魂了吧?！?