最后雪之下又給比企谷補(bǔ)了一刀：“平冢老師曾說(shuō)，優(yōu)秀的人有義務(wù)幫助可憐的人，既然老師將你托付給我，我就要負(fù)責(zé)到底。我會(huì)治好你的毛病，所以感謝我吧?！?p> 這一次輪到比企谷反擊了：“……雖然由我自己來(lái)說(shuō)滿奇怪的，不過(guò)我算是挺優(yōu)秀的喔！校內(nèi)文組的模擬考試中，我的國(guó)文成績(jī)可是全年級(jí)第三名！長(zhǎng)相也還不錯(cuò)！除了沒(méi)有朋友和女朋友，基本上我這個(gè)人算是出類拔萃！”
“最后那個(gè)問(wèn)題很致命呢……真是怪人一個(gè)，感覺(jué)好不舒服！”雪之下譏諷道。
比企谷有些惱羞成怒：“少羅嗦，我才不想聽你說(shuō)教，怪女人?！?p> “嗯~在我看來(lái)，正是墮落的性格和扭曲的感性才讓你老是孤零零的?！?p> 雪之下已經(jīng)開始了她的高談闊論：“首先就幫哪里都待不下去的你安排一個(gè)容身之處。你應(yīng)該明白吧？只要有容身之處，就不用化作一顆流星，悲慘地燃燒殆盡?！?p> “宮澤賢治的《夜鷹流星》嗎？”不知何時(shí)聞人旭陽(yáng)已經(jīng)放下了手中的《列子》津津有味的看著二人爭(zhēng)吵。
“真是意外，想不到東西君竟然拜讀過(guò)宮澤賢治的作品。”
“雪之下同學(xué)，還記得侍奉部的活動(dòng)內(nèi)容嗎？”正在這時(shí)聞人旭陽(yáng)問(wèn)出了一個(gè)與目前話題毫無(wú)聯(lián)系的問(wèn)題。
“當(dāng)然，富者本著慈悲之心施與貧者，這就是所謂的公益。”經(jīng)管疑惑但雪之下還是回答了聞人旭陽(yáng)的問(wèn)題。
“沒(méi)錯(cuò)，雪之下同學(xué)，你的初衷是好的，但你的理念有些問(wèn)題。”聞人旭陽(yáng)平淡開口。
“喔？哪里有問(wèn)題？”雪之下反問(wèn)道。
“問(wèn)題在于你強(qiáng)調(diào)了‘慈悲之心’和‘施與’二詞上?！甭勅诵耜?yáng)侃侃而談：“原本慈悲之心是沒(méi)有錯(cuò)的，但它與施與二字放在一起就不行了?！?p> 見雪之下沒(méi)有說(shuō)話聞人旭陽(yáng)又道：“首先，施與二字本來(lái)就帶有一定的貶低。而它與慈悲之心連用，就顯得有些……看不起對(duì)方了。”
“弱者需要幫助。”雪之下回道。
“沒(méi)錯(cuò)，弱者確實(shí)需要幫助，但所謂幫助應(yīng)該放在同一平面上，而不是以高人一等的態(tài)度去施舍。老子曰：‘貴以賤為本，高以下為基?！甭勅诵耜?yáng)目光如炬，斬釘截鐵的說(shuō)道。
“你這是在為你不需要幫助找理由嗎？”雪之下問(wèn)道，語(yǔ)氣有些不悅。
“……”聞人旭陽(yáng)沉默不語(yǔ)。
“我所追求的是絕對(duì)的正確?！币娐勅诵耜?yáng)沒(méi)有接話，雪之下開口道。
“正確嗎？”聞人旭陽(yáng)輕吟一聲，“還真是幼稚??！”
“你說(shuō)什么？”雪之下慍怒道。
“聽好了，這個(gè)世界是沒(méi)有所謂的‘對(duì)錯(cuò)’的……”
聞人旭陽(yáng)語(yǔ)氣加重了一些：“有時(shí)候甚至連‘是非’都沒(méi)有……”
他的語(yǔ)氣激動(dòng)了起來(lái)：“更不要說(shuō)什么‘真?zhèn)巍?！?p> 聞人旭陽(yáng)雙目通紅，他的聲音中滿含憤怒。
雪之下被他的模樣嚇了一跳。
聞人旭陽(yáng)也發(fā)覺(jué)自己的情緒有些激動(dòng)了，他輕咳一聲向雪之下道歉道：“抱歉，失態(tài)了。”
說(shuō)著他又坐了回去，拿起了《列子》，但他并沒(méi)有看進(jìn)心里去，因?yàn)樗恢睕](méi)有翻頁(yè)。
他的眼睛不時(shí)瞥向雪之下，冷淡的臉上多了一絲憂慮。
“為什么這么激動(dòng)呢？東西君！”許久雪之下開口道。
聞人旭陽(yáng)沉默了，接著他抬頭看著雪之下道：“以我為證！”
說(shuō)著他將校服脫了下來(lái)，猶豫片刻他并沒(méi)有脫下襯衫，而是將左臂的襯衫挽起。
雪之下被他的動(dòng)作下了一跳，趕忙說(shuō)道：“你要干什么？”
聞人旭陽(yáng)并沒(méi)有接話繼續(xù)挽著袖子。
聞人旭陽(yáng)的身材并不胖，甚至還偏瘦。但聞人旭陽(yáng)好歹也是一名習(xí)武之人，身上盡皆是肌肉。
然而就在這手臂上卻有著一道傷疤。
正在欣賞著聞人旭陽(yáng)手臂的雪之下猛然一愣：“這是怎么回事？”
聞人旭陽(yáng)瞥了她一眼，接著掀起了襯衫露出了腹部，擁有八塊腹肌的腹部卻有一道觸目驚心的傷疤。
這次就連比企谷都驚到了。
雪之下更為吃驚，她正要說(shuō)什么，聞人旭陽(yáng)卻開口道：“這是我上一次抱有這種想法的代價(jià)！”
他臉色平淡，心中卻升起一絲無(wú)名之火。雖說(shuō)傷疤是男人的勛章，但這兩道傷疤卻是他的恥辱。
隨著聞人旭陽(yáng)的沉默，整個(gè)教室陷入了莫名的沉默之中。
隨后聞人旭陽(yáng)面色糾結(jié)的看向雪之下：“那個(gè)，抱歉，之前是我太激動(dòng)了。那不是針對(duì)你的?！?p> 準(zhǔn)確的說(shuō)……那是針對(duì)他自己的……
雪之下嗯了一聲沒(méi)有再說(shuō)話。
接著比企谷就開始了和雪之下的“第二次世界大戰(zhàn)”。
……
“好，對(duì)話模擬練習(xí)結(jié)束。你能和我這樣的女孩交談，面對(duì)其他人應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題。”隨著雪之下的話語(yǔ)落下，比企谷陷入了無(wú)語(yǔ)。
就在這時(shí)，教室門猛然被拉開，一道聲音傳來(lái)：“雪之下，我進(jìn)來(lái)咯?！?p> “請(qǐng)記得敲門……”
“抱歉抱歉。你們繼續(xù)，不用理我。我只是來(lái)看看狀況?！?p> 平冢靜在雪之下無(wú)奈的嘆息中靠在墻上看著眾人。
“你們相處的不錯(cuò)嘛，太好了?！逼节ｌo似乎很是開心。
“比企谷，你就照這個(gè)樣子，努力改掉別扭的個(gè)性和死魚眼吧，還有聞人旭陽(yáng)也是。那么，我要回去了，放學(xué)前記得離開啊?！?p> ――――――――分割線――――――――
不同的人有不同的觀點(diǎn)，不同的觀點(diǎn)有不同的理解，而不同的理解又催生出不同的人。
現(xiàn)在的情況是聞人旭陽(yáng)和雪之下雪乃的爭(zhēng)端再次啟動(dòng)。
這一次爭(zhēng)端似乎踩中了聞人旭陽(yáng)的雷區(qū)，使得聞人旭陽(yáng)暴怒無(wú)比。
二人的爭(zhēng)端瞬息萬(wàn)變，剛剛還暴怒的聞人旭陽(yáng)向著雪之下道歉了。
這是聞人旭陽(yáng)的原則，他本著自己的原則向雪之下道歉。
雪之下自然也感受的到。
聞人旭陽(yáng)的原則是：以道修心，以佛修身，以儒行事。