陳教授離開了，接替他的是一位在外留洋，不久之前剛剛回國的年輕老師，他姓羅，不過，他總是喜歡用自己的英語名字來介紹自己，仿佛不這么做，就沒有辦法讓別人知道自己曾經(jīng)留學(xué)國外。
這位年輕的老師與其他教授截然不同，陳教授最是樸素，一雙布鞋，永遠(yuǎn)的條紋襯衫加一個(gè)老式西裝褲子，就連眼鏡都是修補(bǔ)過的，而這位，則是一位徹頭徹尾的英倫紳士。他穿著體面的西裝，襯衫之外還穿著馬甲，甚至還戴上了懷表...頭發(fā)向后梳，背頭顯得有些油膩，整個(gè)人一絲不茍。
羅老師剛剛走進(jìn)教室里，就引起了女孩們的驚呼，身材高大的羅老師，看起來白凈，儒雅，是那種女孩們所心儀的標(biāo)準(zhǔn)紳士，走進(jìn)班里，羅老師微笑著開始了自我介紹，漢語里夾雜著幾句英文，聽到他的自我介紹，以及那個(gè)英語名字，班里幾個(gè)男同學(xué)頓時(shí)對他沒有了好感。
”假洋鬼子嗎這是...擱這說毛英語啊..“，老王一臉的不屑。
”還有他那衣服...臥槽，這也太夸張了吧，不知道的還以為他今天結(jié)婚呢！“，許勤杰在一旁附和道。
羅老師面帶微笑，開始了第一次的點(diǎn)名，睡夢之中的艾力被搖醒，也是起身答道，這位羅老師對艾力非常感興趣，看著他的名字，又看了看他的長相，好奇的問道：”where are u from?“
艾力一愣，還沒有來得及回答，老王便笑著叫道：“He's from India！”
“我去你大爺?shù)耐醐v羽！老師，我是XJ的...”
“哦~~~混血？”
這位羅老師，對國內(nèi)的事情并不了解，無論是民族啊，地區(qū)啊，或者是節(jié)日這些，他的了解都十分有限，這很讓人懷疑，他這個(gè)樣子真的能講好課嗎？
羅老師在說了很多與課題無關(guān)的知識后，終于開始了自己的課程，他要講述的是早期文明，跟陳教授所講述的古文明不同，陳教授所提到的古文明包括古埃及，蘇美爾巴比倫，印度哈拉巴文化，愛琴文明，克里特文明，中國夏文明，這些都是最初的文明。
古文明時(shí)間劃分是公元前4000年代后期到公元前2000年代前期，而早期文明，則是從公元前1500年左右到公元前900年。
羅老師接下來要說的，就是比古文明稍晚一些的早期文明。
“亞述，這是一個(gè)在如今也鼎鼎有名的文明...早期的史學(xué)將亞述文明劃分到兩河流域文明的范圍內(nèi)，不單獨(dú)羅列，但是因?yàn)楣疟葌愒谧顝?qiáng)盛時(shí)期也沒有能兼并亞述，故而我們在早期文明史里還是會(huì)將亞述特別羅列出來，單獨(dú)講述！”
“亞述最早的居民是胡里特人...后來，一些講塞姆語的亞述人遷入這里，兩種居民融合，創(chuàng)造了古代的亞述文明...”，羅老師在講解的時(shí)候，總是喜歡用英語的專業(yè)術(shù)語來表達(dá)，例如提到胡里特人，塞姆語等名詞的時(shí)候，他這樣的講課方式，對那些英語水平不是很高的學(xué)生來說，實(shí)在是不太友好。
陳艾倒是沒有什么，他能聽懂這些詞匯。
“亞述文明分為早期亞述，中期亞述和亞述帝國這三個(gè)部分...”
“兩河流域早期文明的一個(gè)重要特征，就是貴族政治，在當(dāng)時(shí)的蘇美爾和早期亞述，都存在貴族會(huì)議，國王被稱為伊莎庫，沒有什么權(quán)力...他們還有農(nóng)業(yè)公社和商業(yè)公社，這一點(diǎn)，我就要建議大家去看一下阿達(dá)德一世德銘文....”
羅老師的語速極快，雖然他個(gè)人存在一些問題，可是他的講課倒是沒有啥問題，是有著真材實(shí)料的，這人講述這段歷史，完全不看教材，甚至引用了很多超綱的內(nèi)容，他說道：“中期亞述強(qiáng)盛起來后，想要尋找擴(kuò)張的道路，但是此時(shí)的國際上，有很多強(qiáng)敵，如西亞強(qiáng)國米坦尼，兩河流域南部的統(tǒng)治者加喜特人...在小亞崛起的強(qiáng)大赫梯，進(jìn)入新王國時(shí)期的埃及...”
“亞述就開始挑戰(zhàn)自己的這些強(qiáng)敵，他們最先擊敗了加喜特人，將自己的領(lǐng)土朝著南方擴(kuò)展...”
“隨即，他們又兩度擊敗了西亞的米坦尼，迫使米坦尼與自己的私敵埃及結(jié)盟...最后將米坦尼徹底擊敗?！?p> “再后來，亞述想要搞赫梯，強(qiáng)大的赫梯為了防備亞述，與自己的死敵埃及結(jié)盟...中期亞述是沒有實(shí)力擊敗赫梯的！”
“接下來，我們就講一下這個(gè)強(qiáng)大的赫梯...在19世紀(jì)之前，赫梯還是一個(gè)傳說，只出現(xiàn)在圣經(jīng)上，史學(xué)家也不知道他是否存在，不知道他的具體情況，直到后來，在小亞細(xì)亞的考古發(fā)現(xiàn)，終于證明了這個(gè)早期文明的存在?！?p> “赫梯，這是一個(gè)戰(zhàn)狂國家，最初，他們只是一個(gè)小國，沒有統(tǒng)一，從那時(shí)開始，他們的統(tǒng)治者就開始打仗...毀滅哈圖什城，征服皮烏斯提的國家，征服普魯斯?jié)h達(dá)，征服阿拉拉赫，戰(zhàn)勝烏爾蘇和哈蘇，消滅古巴比倫王國，傀儡米坦尼，與新王國時(shí)期的埃及爭霸，與崛起的亞述爭霸...”
“直到公元前8世紀(jì)，他們被亞述所毀滅?！?p> “縱觀他們的歷史，只有戰(zhàn)爭，不斷的戰(zhàn)爭...打仗的次數(shù)比早期中期亞述還多....”
“接下來，我要給你們講一講加喜特人的巴比倫尼亞....”
羅老師常常引用一些外國文獻(xiàn)，誠然，研究國外歷史，國外文獻(xiàn)是必不可缺的，也不只是研究國外歷史，無論研究什么歷史，總是要交流，史學(xué)家里有惡棍，可并非所有的史學(xué)家都是惡棍，也有一些一生為人類歷史而風(fēng)險(xiǎn)的史學(xué)家，在這些人眼里，并沒有什么國界之分，他們會(huì)認(rèn)真的對待每一個(gè)地區(qū)的人文歷史。
不過，他引用的太多，就造成了麻煩，學(xué)生們茫然的看著教材，聽著羅老師描繪著西亞的各個(gè)強(qiáng)國，拿著筆，卻不知該記下什么。
課程難度正在增加，赫梯，埃及，埃蘭，亞述，阿拉美亞，米坦尼....各國之間的關(guān)系猶如大雜燴，今天亞述來臣服加喜特巴比倫尼亞，明天相反，今天埃及和赫梯爭霸，明天他們又變成盟友...按理來說，對中古史里學(xué)過春秋戰(zhàn)國的學(xué)生們來說，這不能算是太困難，而問題在于，學(xué)生們對國外歷史里的這些國家沒有一個(gè)明確的概念，似懂非懂。
剛剛下課，羅老師就被一群女孩所圍住了，不斷詢問各種私人問題。
老王不屑的看著他，罵著假洋鬼子，艾力還在睡覺，陳艾卻在繼續(xù)著自己的筆記，雖然陳艾不太需要筆記這樣的東西來穩(wěn)固記憶，可他還是記下了老師所提到過的那些文獻(xiàn)的名字，他覺得，在下課之后，自己或許可以去搜過來看一看。
“同學(xué)們，劉教授下午有事，沒辦法上課，就在私下里跟錢教授交換了一下課程...今天下午上中古史，下周一上文獻(xiàn)學(xué)....”，班長讓人關(guān)上了門，將消息告訴了大家。
班里頓時(shí)嘩然，大學(xué)課程還可以交換的嗎？這又不是高中，這不是玩呢嗎？
眾人抱怨著，比起脾氣暴躁的錢教授，他們還是更喜歡幽默風(fēng)趣的劉教授....班長吩咐完，走到了陳艾的身邊，她皺著眉頭，說道：“陳艾，班頭有事找你....書讓舍友幫你帶回去吧，你去一趟老余的辦公室?！?p> 陳艾茫然的看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。