第二百九十三章 心理學(xué)的創(chuàng)始
蘑菇屋。
眾人將一天的種樹量完成后就回到小屋中休息。
除了張一興外，其他干了活的人都靠在椅子上歇著氣。
葉清坐在幾人身邊，端著茶杯悠悠的品著茶。
一人一天才二十棵樹的量，也不是很難很累啊。
但這些孩子愣是給他做出了一種像是種了雙倍的勞累感。
而一旁的王撕聰在休息了片刻后，就端著屁.股下的凳子坐到葉清身邊。
“老爺子，問您個事唄?！?p> “問吧?！?p> “您是不是用生死符打進(jìn)了兩個人的身體里？”
葉清聞言，本來他的視線還在遠(yuǎn)方，一下就轉(zhuǎn)回看著對方，也沒有立即回答這個問題。
“您那生死符在那兩人身上，是不是跟小說里寫出的發(fā)作狀態(tài)一模一樣？”
王撕聰看著葉清的視線與他對上，咽了咽口水又換了個方式詢問。
這老頭的眼神，怎么有種洞悉的感覺一樣。
“沒有什么生死符不生死符，就是癢癢粉而已。你沾上癢癢粉啥樣，那兩人就啥樣。”
葉清收回視線，繼續(xù)品著茶，淡淡的回應(yīng)。
那小說中的招數(shù)又不是真實的，都是他跟金雍那孩子想的，然后在招數(shù)上又增加了一些獨特的東西。
這樣才會在文里顯得更有震懾感而已。
都是些單純的孩子，竟然一說就信了。
“哈？癢癢粉？”
“那是癢癢粉？”
隨著葉清的回答，王撕聰與邊上的彭鈺暢兩人都瞪大了雙眼。
王撕聰是因為他沒想到老爺子用癢癢粉整人。
而彭鈺暢卻是滿眼的不相信。
他可是親眼看見了老爺子使用的生死符啊，那么高端的武功招數(shù)，怎么就成了低端的癢癢粉了呢？
“老爺子，可那天我們都看見了的……”
“有時候看見的是真的，但是不完全是真的。”
葉清打斷了黃雷的問話。
用水凝成冰打入對方的身體，這點并不假，也能起到震懾。
但這奇癢無比的效果，可不是單是武功能做到的。
這得配合著藥物。
也不想想那小說里開創(chuàng)生死符的人，那人物也是會醫(yī)術(shù)的啊。
“您啥時候?qū)W癢粉弄他們身上了？我們怎么沒有感覺？”
黃雷還是有點狐疑的看著老爺子。
那時候都沒見老爺子怎么動手啊，所以那癢癢粉是怎么到兩人身上的？
肯定不是這樣。
老爺子一定是在騙他們。
小說中那么厲害的武功招數(shù)，怎么能成為整人的癢癢粉。
老爺子一定是在逗他們。
“你們肯定沒有感覺，你們又沒有接受心理暗示?！?p> 葉清很是無語的掃了眾人一眼。
癢癢粉這玩意兒只是沾上了確實會覺得非常癢，但是到不了奇癢無比的狀態(tài)。
想要達(dá)到小說中的那種效果，就得在對方沾上了癢癢粉之后，給對方下心理暗示。
這樣中了癢癢粉的人，他本來就覺得癢，在聽到心理暗示之后，就會不自覺的想著他人描述的癢。
生理與心理同時產(chǎn)生的反應(yīng)，就會令人將癢癢粉的效果放大。
“心理暗示？”
幾人本來從高端想到低端，就覺得落差感十分足，但現(xiàn)在一聽還有心理暗示，落差感瞬間消散。
這連心理學(xué)都扯了出來。
嗯，一下就高端多了。
“老爺子，您還會心理學(xué)？”
“這又不難。心理學(xué)的發(fā)展史還有原理，還是老頭子我在國外的時候讓一個叫封特的孩子跟著我撰寫的，那本書好像叫什么生理心理學(xué)原理，關(guān)于這個心理學(xué)還弄了個實驗室?！比~清依舊言語淡淡的，說出的感覺就好像是與他沒有關(guān)系一樣。
“封特？”
“還有心理學(xué)實驗室？”
葉清的話讓幾人更是瞪大了雙眼。
這話還有什么不明白的。
老爺子竟然會是心理學(xué)的創(chuàng)始人。
沒想到老爺子竟然還是學(xué)術(shù)研究者。
直播間的觀眾們也愣住了。
老爺子的身份多重這一點是眾人知道的。
但老爺子還是學(xué)術(shù)流派的開創(chuàng)者，這一點是萬萬沒有想到的。
尤其是這心理學(xué)，以前聽著還不感覺有什么。
但近些年，隨著生活的發(fā)展，人們承受的壓力越來越大，有不少的心理病癥全部都顯露出來。
這才讓人們注意到心理的重要性。
“我擦！老爺子還是心理學(xué)的創(chuàng)始人！”
“厲害了我的老爺子?。 ?p> “我就是學(xué)心理學(xué)的，沒想到我的學(xué)科竟然是老爺子創(chuàng)始的，這無形之間，我竟然成了老爺子的學(xué)生。嘿嘿……”
“樓上的可要點臉吧，老爺子是創(chuàng)始，你這都隔了多少年多少輩了，怎么好意思往上湊的?！?p> “你們這是在嫉妒羨慕我與老爺子有關(guān)系?！?p> “腦子不好使，就盡早去醫(yī)院看看。我一個學(xué)心理學(xué)的，都沒好意思?！?p> “學(xué)心理學(xué)的不止你們，能不能先好好聽老爺子講課，老爺子可是我們學(xué)科的開山祖師爺?！?p> ……
不知道直播間中已經(jīng)有不少心理學(xué)的學(xué)者冒出來的蘑菇屋等人，這會都很是認(rèn)真的聽著老爺子講述。
“那時候老頭子我最喜歡的就是不同國家大學(xué)里轉(zhuǎn)悠，感興趣的大學(xué)就會多逗留一段時間，有時是學(xué)生，有時是老師。當(dāng)時我是在酒花國的一所大學(xué)中認(rèn)識的封特，我們兩同在一個生理實驗室中做著對學(xué)生的訓(xùn)練?！?p> “生理實驗室做什么實驗??？”
幾人就像是學(xué)生一樣，乖乖的聽著老爺子的講述，在遇見不明白的地方就差舉起手詢問。
“是對肌肉的痙攣和神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)做標(biāo)準(zhǔn)化的實驗?！?p> “這實驗做出來是要干什么?。俊?p> “那個實驗室是對要參加醫(yī)學(xué)考試的人做訓(xùn)練的，通過了醫(yī)學(xué)考試，若是成績好的，可是為國家工作，所以在考試之前都必須接受訓(xùn)練。所有的運動都與神經(jīng)有關(guān)，神經(jīng)控制著身上的肌肉，所以才要對他們實行標(biāo)準(zhǔn)化實驗，讓他們的動作更加穩(wěn)練?！?p> 葉清回答后，就給幾人講述心理學(xué)是如何而來：
“因為這個實驗室的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)那些孩子在完成后都有不同的反應(yīng)，有些在濃烈的血腥味中出現(xiàn)了不同的反應(yīng)，有時候老頭子我會向那些中途出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行了解，知道他們是心里的原因后，我就向封特提出了心理學(xué)這一說。”
雖說那是個實驗室，但因為訓(xùn)練的原因。
在那里手下的大體不是一般的多，所以可想而知那實驗室中的血腥味有多么的濃烈。
長期在那種環(huán)境，那些接受訓(xùn)練的孩子們，他們的感官都會出現(xiàn)抵觸。
但追根究底生理的抵觸其實就是心理行為。
這就是心理學(xué)的起源。