第三百三十六章 復(fù)雜的薛諤之貓定論
蘑菇屋。
“爺爺，你們在講什么呢？”
葉清剛給何炯和彭鈺暢講了關(guān)于穿越方面的科學(xué)知識，張紫楓、金靜和劉勝英三人就走進(jìn)了客廳中。
“老爺子在我們講科學(xué)?！?p> 彭鈺暢對著張紫楓招了招手，把自己的屁股往邊上挪了挪的說道。
相信紫楓一定跟他一樣很感興趣的。
“講科學(xué)？”
張紫楓一聽就在彭鈺暢身邊坐下，一臉問號的看著對方。
爺爺竟然在講科學(xué)知識，這還真是第一次。
“給你講哦，老爺子給我們講的是穿越的科學(xué)知識?！?p> “穿越？”
這兩字一出，當(dāng)即讓三個女生都不由的一愣，隨即擺出一副求知若渴的樣子。
沒想到竟然是關(guān)于穿越的科學(xué)知識。
這穿越誰沒有興趣啊。
恐怕這全世界的人都有想過自己去到未來或者是回到過去的時候。
也不知道老爺子講述的是真的能穿越還是什么。
“沒有穿越，所謂穿越就是想要掌控時間與空間而已。”
葉清看著幾個姑娘臉上的興奮就搖了搖頭。
這些孩子對著時間與空間有這么有興趣？
要知道時間和空間還有其中的其它物質(zhì)可都是有很難的計算程度。
若是真有興趣，他不介意先給他們一些關(guān)于計算的方程式，讓他們先試著算一算。
“時間、空間、物質(zhì)不可分開解釋，它們都是宇宙中的必定存在。這物質(zhì)中更是包含了幾樣，光子，質(zhì)子，中子，電子，介子。你們要是對這有興趣，老頭子我先給你們一個量子計算的方程式，你們可是試試?！?p> “量子方程式？”
幾人聞言視線當(dāng)即轉(zhuǎn)到身邊人身上，沒敢與老爺子的視線有所接觸。
乖乖，他們就只是有興趣了解而已，并不想做什么方程式。
而且這量子工程式聽起來就相當(dāng)?shù)母叨?，那是他們的智商能計算的出來的嗎?p> 更不要說他們都沒有一個是理科專業(yè)，他們怎么可能做得出來。
“行了，看你們表情，老頭子我就知道答案了?！?p> 葉清掃了幾人一眼，輕嘆一聲的端起杯子喝著茶。
終究是他高看了這幾個孩子。
罷了，不會也很是正常。
“還是老頭子我給你們講講算了。所有的物理化學(xué)都離不開數(shù)學(xué)，而這量子，老頭子要從另一個人講起，耶拿的韋恩教授，我與他比較熟悉，我們經(jīng)常在實驗室中做實驗。還記得那一年，羅意物理學(xué)教授提出了微觀粒子具有波粒二象性?！?p> 葉清說著看了看幾人眼中的不理解，就閉上眼輕嘆口氣。
好嘛，從這些孩子的表情上來看就知道他們連粒子都不是很了解。
“這粒子是能夠以自由狀態(tài)存在的最小物質(zhì)組分，也就是說它是有實物的存在?！?p> 聽到老爺子無奈的嘆氣，幾人麻溜的點(diǎn)著頭。
還真是有些丟臉了。
這都是課本中的知識，誰想到時隔不少年的今天，他們竟然還要回顧課本上的知識。
唉……
“在羅意提出來這樣的定論之后，那孩子就對此象性做起研究，這孩子還是蠻有聰明的，用了應(yīng)該將近一年多的時間，就在羅意的二象性基礎(chǔ)上，用波動方程來描述微觀粒子的運(yùn)動狀態(tài)，隨即這方程就被定為了薛諤方程?！?p> “薛諤？”
“聽著有點(diǎn)耳熟，是不是那個薛諤的貓的薛諤？”
“應(yīng)該是吧，這個薛諤不就是個物理學(xué)家嗎？”
幾人聽著老爺子講述的人名就小聲的問著身邊的人。
這名只要一聽，他們腦海中的第一反應(yīng)，就是薛諤的貓。
直播間的觀眾們也在紛紛的猜測著。
“老爺子說的那薛諤應(yīng)該就是用貓做實驗的那個薛諤吧？”
“應(yīng)該是，薛諤是波動力學(xué)基礎(chǔ)的奠定人，聽老爺子的講述，也與薛諤的歷史相符，應(yīng)該就是他了。”
“不得不說，我真的想給老爺子跪下，這認(rèn)識的人可真是方方面面都有，這腦袋中儲存的知識，怕是所有學(xué)家的腦袋集錦吧?！?p> “以后不要再說哪個學(xué)家厲害了，我覺得就咱們這老爺子可以將各個諾貝兒獎都拿一遍。最厲害的只有我老爺子，不容否認(rèn)?！?p> “是啊，只不過可惜的是咱們老爺子就喜歡低調(diào)，要不然誰能不知道咱們?nèi)A夏老爺子擁有諾貝兒的大滿貫?！?p> “老爺子也真不是人，我剛?cè)ニ蚜怂?，光看著我就覺得我腦袋宕機(jī)了，那么復(fù)雜的東西，他是如何能看的懂的?！?p> “天生與學(xué)習(xí)無緣，咱們就聽一聽算了。”
……
葉清聽著幾人在小聲的討論，沒有立馬給幾人回答，而是端著杯子讓自己多喝幾口茶。
這些孩子可真是讓人疑惑。
量子、粒子都得他解釋解釋，可為什么薛諤的貓的定論卻張口就冒了出來？
“老爺子，您說的那個薛諤是不是薛諤的貓理論的薛諤？”
何炯在與眾人小聲的猜測后，直接抬起頭詢問老爺子。
與其他們猜測還不如直接開口問呢。
“是你們說的這個薛諤?！?p> 葉清點(diǎn)點(diǎn)頭，一眉挑起的掃了眼幾人：
“既然你們知道，那你們知道這薛諤的貓是什么嗎？”
“呃……”
“……”
幾人聽到老爺子的問話，都都紛紛的語凝。
這薛諤的貓他們是經(jīng)常聽到。
可是這到底啥意思他們還真的有點(diǎn)不好說。
更何況，老爺子那么了解，萬一他們說錯了，豈不是更丟人了。
“不知道是什么，這薛諤的貓還說的朗朗上口？”
“不是，是您老這么博學(xué)，我們不好意思班門弄斧。”
“行了別恭維，老頭子我都已經(jīng)想到了你們會說錯。講吧?！?p> “我知道的薛諤的貓是一個思想實驗，貓關(guān)進(jìn)箱子中是否還活著，他理論是這只貓既死又活著。但其他人的思想是，怎么會有這種理論的存在，活著就是活著，死了就是死了。可是他卻不這樣認(rèn)為，認(rèn)為人類的意識與定波函數(shù)坍縮有關(guān)，只要沒開箱子，這貓就不一定會是死的?！?p> 何炯一聽老爺子都已經(jīng)這樣說了，就抿了抿唇的講著自己知道的。
這薛諤的貓他其中的思想是令人捉摸不透的，相矛盾的同時，但又具有一定的可想性。
因為只要箱子沒有打開，這貓到底是否活著是根本都不確定的事。
但這其中，正常人的思維卻又是貓在那種環(huán)境下肯定是會死的。
所以它里邊的矛盾性很重，卻又含著一絲可能。
畢竟眼見為實。