第三百五十二章 怪罪老爺子
“您若是他的老師，那您明明就如此全能，為什么沒有將這些超前的只是傳授給咱們本土的人，若是我們掌握了達(dá)分琦手稿里的內(nèi)容，那國(guó)家的發(fā)展就向前推進(jìn)半個(gè)世紀(jì)啊?！?p> 王撕聰沒有遮掩住眼中的怪罪的詢問。
正是因?yàn)槟菚r(shí)候本土的科技落后，才會(huì)被欺壓的那么厲害。
才導(dǎo)致了眾多人都想瓜分他們的領(lǐng)土。
也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他不能理解老爺子為什么沒有選擇推進(jìn)自己的國(guó)家，而是幫助了他人？
“你這眼中的怪罪，是覺得老頭子我將國(guó)外學(xué)生教的太好？讓那些外國(guó)孩子發(fā)展的好，最后卻讓自己土地上的孩子們受了罪？”
葉清看出了撕聰眼中的情緒，臉上沒有表情，言語(yǔ)很是平淡的反問。
“撕聰肯定不會(huì)是這意思，這邊的書都曬起來了，我?guī)е啬⒐轿輹袷Ｏ碌摹！?p> 黃雷一聽老爺子的口吻，就笑著打哈哈。
這撕聰咋就口快的問出這種質(zhì)問的問題了。
雖說老爺子是達(dá)分琦的老師這點(diǎn)挺讓人震驚的。
老爺子沒有將這樣能推進(jìn)發(fā)展的知識(shí)教給他們自己國(guó)家的人也挺讓人不解的。
但甭管老爺子做與不做一些事，老爺子肯定都有自己的考量。
而他們不能用現(xiàn)在的眼光去看待以前的事情，更不能站在一個(gè)高點(diǎn)去怪罪老爺子做事的對(duì)與錯(cuò)。
“你們這些孩子啊，一起過去?！?p> 葉清看著黃雷打著哈哈，就微微的搖了搖頭，最先抬步向蘑菇屋走去。
怪罪了就是怪罪了，他明白臭小子話中想要表達(dá)的意思。
他不會(huì)因?yàn)檫@么一句話而有什么生氣與不滿。
只是其他的孩子們啊，卻沒一個(gè)像撕聰那孩子那么膽大敢講。
很快，幾人就走進(jìn)了蘑菇屋。
葉清看著院子中的三張長(zhǎng)桌，就徑直走到最邊上的長(zhǎng)桌，找出書籍中與剛才那本達(dá)分琦手稿相似的四本書。
“這四本也是那孩子的手稿，你們閱覽了就開始曬書?！?p> 他說完，就轉(zhuǎn)身坐在一旁的椅子上，又接道：
“其實(shí)老頭子我能看出來你們這些孩子心中也有同樣的想法，只不過只有臭小子敢說出來而已?！?p> 本來拿著四本書打算翻看一下就開始曬書的幾人，手中的動(dòng)作都頓了頓。
然后就將手中的書放下，視線對(duì)上了老爺子想要否認(rèn)。
他們是有同樣的想法，但是老爺子雖說沒有將這樣快速發(fā)展的知識(shí)教給自己國(guó)家的孩子，但老爺子后期還是為了自己的本土做出了不少貢獻(xiàn)的。
所以他們這樣的念頭知識(shí)一瞬間。
畢竟對(duì)于老爺子做的事，他們是根本沒有資格去評(píng)判與怪罪的。
“我們……”
“你們這些孩子的年齡是老頭子我歲數(shù)的零頭，我能看不出嗎。”
葉清直接擺擺手，嘴角微微的笑了笑。
沒有什么不好承認(rèn)。
他對(duì)這些孩子還是抱以很大的寬容與溫柔的。
“……”
聽到老爺子的話，眾人都不知道該怎么接這話。
什么叫做他們的年齡是老爺子年齡的零頭？
這感覺就好像是老爺子已經(jīng)在世上活了數(shù)個(gè)年頭似的。
通過達(dá)分琦手稿的推算，老爺子五百多年的長(zhǎng)壽還能算是他們的接受范圍。
畢竟世界紀(jì)錄的長(zhǎng)壽者就活了二百多歲，是個(gè)修煉氣功的人。
而老爺子的氣功是那般的厲害，更不要說老爺子還醫(yī)術(shù)大成，能活個(gè)雙倍的年齡也不是不能行。
雖說這年齡聽著是有些不敢置信，但放在了老爺子身上，卻是一種理應(yīng)如此的感覺。
一旁的黃雷只是沉默了那么一兩秒后，就對(duì)著葉清承認(rèn)道：
“在剛聽到那會(huì)，是有那么一點(diǎn)怪罪的感覺?！?p> 承認(rèn)后，他又微微的搖了搖頭的接道：
“但轉(zhuǎn)念一想，您經(jīng)歷了幾個(gè)時(shí)代，您選擇怎么做如何做都是您的選擇，我們不能用我們現(xiàn)在的思想來去揣測(cè)您做事的用意，所以這種怪罪就僅僅只是一瞬間而已?！?p> “行了，你們邊曬書邊聽老頭子我講吧?！?p> 葉清聽完黃雷的話，并沒有多做什么回應(yīng)。
這大雷就是個(gè)老人精，講話就沒有什么不中聽的，啥話在他口中都沒有圓不回去的。
他還是給這些孩子講講其中的原由吧。
“臭小子剛才說的一句話是正確的，達(dá)分琦手稿內(nèi)容一旦研究出來，的確能讓一個(gè)國(guó)家推進(jìn)半世紀(jì)的發(fā)展。但是……”
他說著眼中的視線就感覺很是悠遠(yuǎn)的接道：
“不是每個(gè)國(guó)家有了這份手稿就能夠去發(fā)展，發(fā)展是根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)期來判定的。人力物力智力都跟不上的時(shí)代，又如何能領(lǐng)悟研究更高智慧的知識(shí)。在達(dá)分琦那孩子的同期，我們這邊的發(fā)展最多體現(xiàn)在文墨上，只有少數(shù)的孩子會(huì)想著一些創(chuàng)造性的東西。”
“老頭子我不是沒教過，在老頭子我遇見達(dá)分琦那孩子之前，在這片土地上也有教過一些博學(xué)的孩子，他們也的確很有智慧，但他們腦海中的想象力創(chuàng)造力都有局限性，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代限制了思想，更限制了動(dòng)作?！?p> 其實(shí)他早就發(fā)現(xiàn)了這片土地上的孩子們與國(guó)外那些孩子們思維的不一樣。
明明都是同一個(gè)時(shí)期的人，可是兩國(guó)的發(fā)展卻很是不同。
在達(dá)分琦那孩子的年代，國(guó)外已經(jīng)開始推崇了人文所展現(xiàn)的價(jià)值，反封建主義了。
但同時(shí)期的國(guó)內(nèi)呢，依舊是封建統(tǒng)治，個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)過多就會(huì)被扣上一頂帽子，猛不丁的就性命堪憂。
“所以您是因?yàn)榉饨〞r(shí)代的原因才沒有傳授？”
王撕聰詢問間，手里將桌上的書一本本攤開擺整齊。
他知道以前的時(shí)代是怎樣的一個(gè)王朝。
這時(shí)的他才后知后覺的有些理解老爺子為何沒有傳授的原因。
葉清點(diǎn)點(diǎn)頭的回應(yīng)，繼續(xù)講道：
“是的，那時(shí)封建社會(huì)的統(tǒng)治者思考的最多的就是將自己的王朝延續(xù)下去，給自己謀的最大的利益。但凡有出色一點(diǎn)的人做出了某些貢獻(xiàn)，都會(huì)讓那些統(tǒng)治者或者是資本官僚的心中產(chǎn)生忌憚，生怕有一天王位不?；蚴桥鲁^資本價(jià)值。”
那些孩子閉門造車不說，還打壓創(chuàng)造者的發(fā)展，只要自己有利益可言就行。
而百姓們也是如此的想法，只要有領(lǐng)主在就行了，被管理的久了就產(chǎn)生了依賴性，哪個(gè)不是覺得專門的事情有專人去做。
也不敢有什么言論與動(dòng)作，因?yàn)樗麄冊(cè)诤醯囊皇敲清X三是面子。
他教過的學(xué)生應(yīng)該算的上是不計(jì)其數(shù)了，可是那些孩子除非在位的是個(gè)明君，其他的有幾個(gè)是真正的得到了重視。
可國(guó)外的那些孩子就不一樣了，他們所在的國(guó)家雖說也是有國(guó)王的統(tǒng)治，但他們的思想發(fā)明創(chuàng)造還是能夠得到支持與理解。
雖說也有同樣的資本主義，但那些資本對(duì)待發(fā)明創(chuàng)造上不會(huì)有那么忌憚。
因?yàn)樘煨允墙夥诺?，腦袋中的思維是可以自由發(fā)揮想象的，所以國(guó)外在言論、動(dòng)作都不會(huì)有太大的心里負(fù)擔(dān)。
這就讓他們的行動(dòng)力執(zhí)行力，更是比國(guó)內(nèi)的那些孩子迅速，想到就做，用事實(shí)證明言論的正確性。
這就是同一時(shí)代不同地方的差距。