第三百五十四章 恢復直播
“老頭子我早就說過科學。那不算是未來的知識，都是老頭子我的腦海中的想法而已。因為他的手稿在那時候并沒有公布出來，所以你們現(xiàn)在來看那些手稿，覺得符合了，就認為有些不可思議而已?！?p> 葉清聽完王撕聰?shù)脑挘蛽u了搖頭。
側頭看到一旁達分琦手稿上畫的一些關于軍事上的繪圖，就指著書頁上接著講道：
“就像這個東西，老頭子我把這玩意兒叫做裝甲，只是說它的外形就跟烏龜?shù)臍ひ粯樱梢宰屚饨鐐Σ坏絻壤?。?p> 他手指下的繪圖上是一個塔型的，四周有一圈的圓孔。
“當時我就只是為那些戰(zhàn)爭中受難的百姓設計的一個防護型躲難的外甲而已，但那孩子的思維發(fā)散，也因為他們國家有槍支，他頓時就想著將其用在軍事上?！?p> “那孩子覺得既然這甲光用來躲難太浪費了，若是有人進行火藥近距離攻擊還是可以造成傷亡，還不如在這個裝甲上設計可以攻擊人的地方，這樣人躲在里邊也能對外進行攻擊，就不會只被動挨打?！?p> 葉清想到那孩子說出的想法，沒有顯露的嘆了一口氣。
當那孩子提出來這想法后，還是他跟著加工了的。
光是定點打，肯定也不能堅持多久，那就裝上輪子吧，可移動的攻擊范圍也能更大。
那時候只是想讓這玩意兒能夠讓百姓們擁有防護性的避難。
結果呢，最后這玩意兒用在了戰(zhàn)爭上，后來隨著那些人的野心造成戰(zhàn)爭大爆發(fā)，受到傷害最多的反倒成了他土地上的人了。
唉……明明不是這樣的目的，卻偏偏造成了這樣的結果。
現(xiàn)在看來，那個時候他確實不該給那孩子傳授軍事上過多的知識與想法。
但那個時代已經(jīng)完全過去了，還好自家的孩子們也算是爭氣，將他在近代的一些想法給做了出來。
他們不再是那些被動挨打的孩子了。
“原來這既是裝甲車的由來啊。”
所有人都看著老爺子手下指著的繪圖，都微微的抿著唇。
這東西可是有不小的殺傷力。
若是沒有老爺子給達分琦那些軍事上過多的想法與改進，那是不是也就沒有后來大規(guī)模受傷的戰(zhàn)爭？
不知道應該說老爺子作為老師，把所想的全部交給達分琦是錯的。
還是應該說達分琦不該把這明明是老爺子為了讓百姓們避難的裝甲，卻用在軍事上是錯的。
“早知道老頭子我多教教其他學識上的東西，不教這些不省心的東西。”
葉清說著，手指就離開達分琦的手稿回到椅子上坐著。
“您剛才也說了，時代有時代的定數(shù)，既然已經(jīng)注定了，現(xiàn)在也沒有可改變的機會，這不是學識的錯誤。”
何炯只是掃了一眼那攤開的手稿，就繼續(xù)完成曬書的任務。
從老爺子的話中就能聽出來，老爺子后悔教達分琦那軍事上的知識了。
是啊，若是沒有教，那國家也不會在軍事科技上發(fā)展的那么快。
那些軍事科技最后也不會用在他們身上了。
但沒有當初，只有已經(jīng)發(fā)生及現(xiàn)在。
“是啊老爺子，您的出發(fā)點是為了百姓們好，但誰又能想會被利用成那樣，您的教學沒錯，只是那些貪心想侵略的人的錯?！?p> “這達分琦的手稿，咱們就翻個篇吧。老爺子，我剛曬書的時候發(fā)現(xiàn)您這大部分都是手稿啊。”
“嗯，在印版刊行的時候，有些東西其實是還進行了加工的，所以就把手稿留下了?！?p> 葉清聽到黃雷將話題引開，就跟著轉開。
達分琦那孩子的手稿，他一想到軍事上的手稿，就沒多大的興趣再提那孩子了。
就讓那孩子的事情翻篇吧。
正在所有人說起其他手稿的時候，坐在柵欄外還在嘆氣的王正宇也接到了來自直播平臺的電話。
經(jīng)過一番修護后，直播可以繼續(xù)了。
他趕緊就催促著工作人員繼續(xù)直播節(jié)目。
臉上的喪氣瞬間就喜氣洋洋的。
沒想到竟然那邊這么快的就解決了直播的問題。
而剛才看直播看到一半的觀眾們在收到節(jié)目直播的通知后，都激動的再次涌入直播間。
不少觀眾們都喪著臉的看著畫面。
才一會沒看見，這書都已經(jīng)差不多全曬了起來。
“也不知道斷播那會，老爺子到底有沒有講什么啊?！?p> “唉……這下就長點心吧，明明知道老爺子的火爆程度，都不知道增加服務器，害的我們看的正精彩就沒了?！?p> “這王正宇也不給力啊，光給畫面也不給給聲音?！?p> “應該是剛恢復直播，還沒開聲音吧，別急?！?p> “能不急嗎，錯過老爺子的故事，就跟錯過一個億似的?！?p> “咱也別那么夸張?！?p> “一點都不夸張，剛才斷播的時候是在老爺子家中講著達分琦的手稿，現(xiàn)在畫面都到蘑菇屋了，關于達分琦的事情怕是都已經(jīng)講完了?！?p> “誰都想知道的，可現(xiàn)在咱們還是老老實實的等著央爸爸那邊的錄播吧，唉……”
正在觀眾們都為沒看到老爺子講達分琦故事而感到失望的時候，畫面中就出現(xiàn)了聲音。
雖說斷播挺讓人失望的，但幸好還有央爸爸的錄播。
觀眾們都把心頭的失望放下，繼續(xù)看節(jié)目。
……
蘑菇屋。
葉清在回應了黃雷的話后，繼續(xù)說道：
“曬在這邊的手稿是多一些，有一部分的手稿是老頭子我交給別人刊行了印版后就拿回來了，畢竟是孩子們的心血還是由老頭子我保存著更為妥當?！?p> 他保存的那些手稿中，有些孩子的手稿就跟宋星一樣，在撰寫后沒能得到重視，自己都想毀掉。
時不逢明君，能又如何呢。
所以他就把那些手稿留在了他這里。
還有一些是他認識的一些好友寄來的，大多數(shù)都好像是希望他能指點他們書中的一些需要改正的建議。
“也是因為時代的原因，所以才交予您的？”
黃雷將手中最后一本書攤開放在桌上后，一邊向老爺子身邊的椅子走去一邊問道。
在聽過老爺子剛才的講述后，他不難猜到能讓老爺子去刊行的書籍是遭受了些什么事。
老爺子說的不錯，那個時代啊官僚的資本太重了，明明是對時代有益的東西，咋就不能接受呢。
“畢竟有些知識在當時并不受認可，正常操作。”
葉清嘴角只是微微的勾了勾。
智商是個好東西，可惜古時候的人也不是人人都有。
而且他作為俯瞰者，并不是每個朝代都會參與，有時候他還在海外待著，所以等他回來參與的時候，那孩子也早已不在人世了啊。
“其實咱們本土也不是不給力，還是有給力的孩子，在他們發(fā)明創(chuàng)造出來的時候，海外還沒動靜呢，就像我們那四大發(fā)明一樣?！?p> 葉清提起那四大發(fā)明的時候，臉上的笑容比提起古時社會的時候深多了。
他心中想著，其實聰明的孩子還是有很多的。
那些孩子也不枉費他有心去傳授他腦海中的知識，要不然他恐怕會對這片土地上的孩子十分失望。