第二章：神秘石碑

　　2086年，夏。

　　隨著2012，2036，2049的謠言不攻自破，全球的人民對(duì)于末日的恐懼漸漸變淡。

　　畢竟這些預(yù)言也只是字面上的意思，末日的恐慌與明天那個(gè)更重要。

　　這當(dāng)然顯而易見(jiàn)，

　　——明天。

　　張江科學(xué)城科技大。

　　“同學(xué)們，我們已經(jīng)知道，在太陽(yáng)系內(nèi)，我們是已知的唯一生命體，那么在整個(gè)銀河系乃至宇宙呢？是否還有其它的智慧型生命體呢？”

　　“老師這個(gè)肯定有啊，畢竟銀河系這么大，肯定不單單只有我們?nèi)祟惖拇嬖?，肯定還存在著外星人?！?p>　　“嘿喲，我說(shuō)卷毛，你懂啥。銀河系是你家啊。你說(shuō)有就有嘞，生命體的誕生哪有那么容易，要不是我們藍(lán)星剛好處在天體當(dāng)中最好的位置?，F(xiàn)在也就沒(méi)你什么事了。”

　　一頭卷發(fā)的青年，見(jiàn)狀卻是憋紅了臉辯解道。

　　“林杰，這只是你的個(gè)人謬論，要知道早在1960年，加利福尼亞大學(xué)的天文學(xué)家弗蘭克·德雷克就已經(jīng)提出尋找外星文明可能的方法，即N=R*×Fp×Ne×Fl×Fi×Fc×L。”

　　“其直接的指出了在我們銀河系中可能存在多少個(gè)文明社會(huì)?！?p>　　“而且在新世紀(jì)，‘霍津’更是提示人們不要輕易和外星文明接觸，這些不都側(cè)面的證明了的確有可能有外星人的存在嗎？”

　　看著一臉認(rèn)真的卷毛，林杰笑了笑。

　　“你所說(shuō)的一切不正是可能嗎？可能也只是無(wú)知的自我安慰罷了，你還當(dāng)真了。哈哈?！?p>　　隨著林杰戲謔的笑聲，班上頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。

　　正當(dāng)蔡小東（卷毛）不知所措的時(shí)候，卻聽(tīng)到講臺(tái)上傳來(lái)一聲響亮的聲音。

　　“都給我安靜點(diǎn)，別把課堂搞得跟個(gè)菜市場(chǎng)似得，亂哄哄的。還有，你們覺(jué)得蔡小東同學(xué)的話很好笑嗎？”

　　“你們的笑真的很無(wú)知，甚至讓我感覺(jué)到身為老師的慚愧，以前你們的老師沒(méi)有好好教你們，那是他的失職。

　　而這也正是我為什么，今天要給你們上這堂天文學(xué)講座的原因。”

　　劉曄環(huán)顧教室，眼神從一個(gè)個(gè)學(xué)生中掃過(guò)，最終停留在蔡小東的身上。

　　“對(duì)于生命，我們應(yīng)該時(shí)刻感到敬畏。無(wú)知不是錯(cuò)，但是請(qǐng)不要把你們的無(wú)知當(dāng)做嘲笑別人的資本?！?p>　　“蔡小東同學(xué)說(shuō)的很不錯(cuò)，至少他有用功查詢了資料，雖然有些片面，不夠完整，但是他比你們都懂的多，用功的多，對(duì)此，你們難道不覺(jué)得羞愧嗎？”

　　劉曄的一席話頓時(shí)使得教室極為安靜，而林杰更是低著頭不敢看向講臺(tái)。

　　蔡小東激動(dòng)的看著劉曄，眼里盡是感激與激動(dòng)。

　　甚至因?yàn)榧?dòng)過(guò)度，臉部都充血變紅。

　　只因?yàn)椴绦|認(rèn)識(shí)講臺(tái)上的老師，更沒(méi)想到他盡然幫自己說(shuō)話。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是劉曄。

　　科技大最年輕的博士，人帥，年輕有才華。

　　劉曄看了一眼低頭的眾人繼續(xù)說(shuō)道。

　　“你們要知道，人類的起源現(xiàn)在大部分都?xì)w結(jié)于猿人的進(jìn)化，但是在猿人之前呢？最早的生命體呢？他們是怎么誕生的呢？”

　　“其實(shí)一切的生命不可能是突然的出現(xiàn)，它必定具有偶然性和間接性?！?p>　　“而前生命的化學(xué)進(jìn)化很可能不僅僅局限于地球上，理由包括：”

　　第一，從地殼形成到最早的細(xì)胞生命出現(xiàn)之間的時(shí)距相對(duì)來(lái)說(shuō)太短了；

　　第二，天體化學(xué)的研究表明宇宙空間內(nèi)的星際物質(zhì)以及其他天體中含有大量的有機(jī)分子；

　　第三，有證據(jù)表明藍(lán)星以外的有機(jī)分子曾經(jīng)通過(guò)某些途徑到達(dá)藍(lán)星的表面。

　　“而如果藍(lán)星生命的誕生本就與外星脫不了干系，那么對(duì)外星生命的探索其實(shí)就是對(duì)自身起源的探索了?！?p>　　劉曄說(shuō)完，靜靜的看著講臺(tái)下眾人慢慢抬起震驚的眼神，久久不能合攏的嘴，不禁嘴唇微翹繼續(xù)講道。

　　“所以銀河系有沒(méi)有其它的智慧型生命體，我不能欺騙你們說(shuō)一定有，因?yàn)槲乙矝](méi)見(jiàn)到過(guò)其它的生命體，但是我個(gè)人覺(jué)得，既然宇宙如此之大，那么有機(jī)物在宇宙中飄蕩這么久，或許也會(huì)被隕石或者其它東西帶到類似藍(lán)星這樣的星球上，繼而出現(xiàn)生命的誕生?！?p>　　“雖然這對(duì)于現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)了?！?p>　　“不過(guò)必要的知識(shí)你們還是要懂的，這些或許以后你們會(huì)用得上呢，實(shí)在不濟(jì)，在你們搭訕女孩子時(shí)候，來(lái)上這么一句專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不就可以展示下你們的才華了嗎？”

　　話音剛落，這些正處在荷爾蒙爆發(fā)期的狼崽們，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　“淦！牛逼啊，劉老師。”

　　“哈哈，搭訕嗎？（口水吞咽）”

　　“這也可以？”

　　“美女你好，要一起探討下生命的形成嗎?！?p>　　“老師厲害！”

　　“威武！”

　　“66666”

　　“劉老師，你缺女朋友嗎？?(????ω????)?”

　　“老師，我要給你生小老虎（害羞）。”

　　看著逐漸失控的學(xué)生，劉曄無(wú)奈（恬不知恥）的搖了搖頭。

　　“為什么每次說(shuō)完這句話就會(huì)失控呢？都怪我這張帥氣的臉？”

　　隨著教室內(nèi)的失控越影越烈，劉曄卻是漫不經(jīng)心的抬起手打了個(gè)響指。

　　“叮鈴鈴~~~”

　　時(shí)間分秒不差。

　　“好了，同學(xué)們，今天的課就上到這了。明天我們?cè)趤?lái)一起探討下，生命的誕生需要那些基本的條件?！?p>　　“下課！”

　　............

　　劉曄走出教室，抬頭看著依然高高掛在天空的太陽(yáng)，他不禁舒暢的伸了個(gè)懶腰。任憑溫和的陽(yáng)光肆意的灑在身上。

　　“有太陽(yáng)真好....”

　　劉曄，科技大的知名教師，除了教學(xué)風(fēng)趣幽默外，也就只剩下那張長(zhǎng)的還算帥氣的臉，能讓人印象深刻。

　　至于其它的個(gè)人私生活信息，卻是很少有人知道。

　　回到自己在郊外購(gòu)買的倆室一廳，劉曄直奔向自己的書(shū)房。

　　推開(kāi)房門，映入眼簾的是各種先天八卦圖與各種星系，星座的貼圖。

　　這種詭異的混插，讓人第一眼看去顯得極為難受，不過(guò)看久了，卻又能讓人心中升起一絲的和諧與共鳴。

　　恍惚冥冥之中，二者之間似乎有著某種聯(lián)系。

　　劉曄打開(kāi)書(shū)桌上的電腦，熟練的登上了某個(gè)鮮為人知的黑網(wǎng)。

　　一陣密匙輸入后，他點(diǎn)開(kāi)了一封郵件。

　　“親愛(ài)的劉，這次你沒(méi)能來(lái)真的讓我很失望。你是我眾多學(xué)生當(dāng)中，最聰明的一個(gè)。”

　　“但是，你也是我?guī)н^(guò)最為謹(jǐn)慎的學(xué)生。雖然你常說(shuō)安全第一，但是在我眼里，用你們?nèi)A國(guó)的話：淦！你就是個(gè)慫包?！?p>　　“不要曲解我的意思，我不是在贊揚(yáng)你，你是真的慫。要是你能向你的學(xué)弟學(xué)妹們那樣勇敢，你也不至于只能窩在大學(xué)當(dāng)個(gè)教師?！?p>　　“我知道我不能改變你，但是劉，我希望你能多來(lái)看看我，我感覺(jué)我的身體正在日益虛弱，特別是現(xiàn)在，我感覺(jué)我的身體機(jī)能正在快速的下滑，我很擔(dān)心我可能......”

　　“至于這次的天體觀察與神秘學(xué)考察活動(dòng)，我們有個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)?！?p>　　“在北半球的某個(gè)深洞中，我們無(wú)意間和一對(duì)考古隊(duì)相遇在一起。而在接下來(lái)的時(shí)間里，考古隊(duì)挖掘出來(lái)的一塊石碑，讓我驚奇不已?！?p>　　“這塊石碑極為奇特，它既不像石頭，也不像琉璃，更像是某種未知的合金類物體。我們發(fā)現(xiàn)石碑上刻畫(huà)著一副星空?qǐng)D，但是這幅星空?qǐng)D上的星座與坐標(biāo)，卻是連我也分辨不出來(lái)是在哪?！?p>　　“更讓人驚奇的是，除了上面的星空?qǐng)D外，在石碑的正下方還有一段神秘符號(hào)，而這段符號(hào)，既然詭異的和你們的先天八卦類似。劉，這一切真的太神奇了?！?p>　　“在給你寫(xiě)完這封信的時(shí)候，我們已經(jīng)在回來(lái)的路上了，至于那塊石碑，我很抱歉，他現(xiàn)在已經(jīng)屬于米國(guó)了。但是我已經(jīng)將照片發(fā)給你了，就在下面的鏈接上。我相信你一定會(huì)感興趣的。”

　　“最后，劉，我希望你能回來(lái)?？寺逅购芟肽?。

　　————你的導(dǎo)師愛(ài)德華。”

　　看著導(dǎo)師愛(ài)德華發(fā)過(guò)來(lái)的加密郵件，劉曄心中一暖。

　　雖然導(dǎo)師經(jīng)常說(shuō)他是個(gè)慫包，說(shuō)他不思進(jìn)取，蝸居在大學(xué)。

　　但是劉曄知道。他只是不太善于直面表達(dá)自己的感情，更多的時(shí)候，是用另一種的方式在關(guān)愛(ài)著自己。

　　對(duì)于失去父母的劉曄，導(dǎo)師愛(ài)德華在劉曄心中更像是自己的家人，第二慈父。

　　隨著鼠標(biāo)往下拉，劉曄看到了愛(ài)德華所說(shuō)的那張圖片鏈接。

　　隨之將其點(diǎn)開(kāi)，只見(jiàn)將圖片放大后，劉曄清可以清晰的看到圖片中的那塊詭異石碑。

　　石碑的正中央，刻畫(huà)著一副璀璨的星空?qǐng)D。

　　星空?qǐng)D中是一個(gè)陌生的星系，只是詭異的是，這個(gè)星系之中，似乎也有著一顆閃亮的恒星。

　　這不禁讓劉曄渾身一顫，外星生命？

　　有恒星的地方，就有足夠的熱輻射。這對(duì)生命的起源于誕生極為重要。

　　而在星空?qǐng)D的下方，赫然刻畫(huà)著導(dǎo)師口中所說(shuō)的符號(hào)。

　　劉曄抬頭看了看墻上的八卦圖，原本俊俏的臉上寫(xiě)滿了不可思議。

　　照片上的符號(hào)的確于其極為相似。只是長(zhǎng)短不一，還添加了少許不同的符號(hào)。

　　要知道八卦上溯可追尋到商鞅時(shí)期，難道這石碑是神話時(shí)代的產(chǎn)物？

　　劉曄越想越興奮，畢竟這種東西一但公布出去。必定會(huì)在史學(xué)上掀起一場(chǎng)波瀾。