第三章 火之意志與叛逃計劃
第二天，村內(nèi)洋溢著喜慶的氛圍。
忍者學(xué)校大門口橫幅懸掛，幾位老師穿戴整齊，面露笑意，正在迎接家長的到來。
氣球、綢帶在微風(fēng)中飄舞，五彩斑斕。
“您也來了??！”
“請進(jìn)，典禮馬上就開始了?！?p> “這邊請……”
一路上，學(xué)校的負(fù)責(zé)老師熱情歡迎，不斷地打著招呼，安排位置。
作為全員提前通過考核的一次畢業(yè)典禮，規(guī)模盛大。一部分畢業(yè)生的家長在外面執(zhí)行任務(wù)，貼心的學(xué)校便安排了任課老師陪同，而往往大家族的親屬倒少見缺席。
比如日向、秋道、奈良等等大姓。
他們互相見禮，一團(tuán)和氣，歡聲笑語不斷。
沒過多久，整個會場就被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。在前排的都是有頭有臉的人物，籍籍無名之輩只得往后站。
畢業(yè)典禮開始了。
校長用極富感染力的開場博得了大家的開口一笑，然后就是一套“提前畢業(yè)的光榮”、“感謝村子提供的機(jī)會”、“孩子是木葉的未來”等等話術(shù)，熟練得就像口頭禪。
眾人熱烈鼓掌。
晴明打著哈欠，熱烈鼓掌。
他盡量表現(xiàn)得不那么格格不入，但無聊冗長的演講實在讓人昏昏欲睡，只是強(qiáng)打著精神而已。
身邊的帶土倒是激動得不得了，又是歡呼，又是跟琳搭話。
就在這時，一陣更洪亮的掌聲響起。
晴明被驚到了，抬頭望去。
最重量級的人物終于登場，木葉隱村的首領(lǐng)，第三代火影猿飛日斬。
三代穿著御神袍出席，莊重嚴(yán)肅，普通中年人的面貌，身材不算高大，卻給人一種很有威嚴(yán)的感覺。
“火影這么厲害，要是親自下場，二戰(zhàn)、三戰(zhàn)會不會提早結(jié)束呢？”晴明低笑。
這是他下意識的反應(yīng)。
作為火之國的軍事總指揮，當(dāng)今忍界最強(qiáng)大的寥寥數(shù)人之一，居然站在講臺上給一群小屁孩講思想品德課程。
真是吊詭的畫面。
三代首先恭喜了學(xué)生成功畢業(yè)，又勉勵大家向前輩學(xué)習(xí)，列舉了先代火影的光輝事跡。緊跟著就說起了“火之意志”，什么樹葉飛舞之處火亦生生不息之類的。
不得不說，火影的演講才能比校長要好得多。
光是列舉的那一連串彪炳史冊的名字就極具振奮人心的力量。
千手柱間??！
忍者之神??！
就連晴明聽了都莫名地燃了起來。
在場的家長、孩子、老師紛紛報以極其轟動的掌聲，似乎聽懂了就能成為下一個千手柱間，沒聽懂的也得裝出聽懂的樣子，然后掌聲如雷。
火之意志，火影，嘖嘖，真是強(qiáng)大的凝聚力。
難怪木葉會在兩次大戰(zhàn)中連續(xù)獲勝。
晴明不由感慨，但也覺得身邊人的表現(xiàn)有些太過頭了，簡直就像是狂熱的信徒。
無疑，三代給典禮帶來了高潮。
隨后老師們也上臺分享經(jīng)驗和感受，為各班的孩子頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念。
“沒有村子，就沒有我們?！?p> “不要總想著村子給了我們什么，多想想我們能為村子貢獻(xiàn)什么?！?p> “村子是大家的，需要我們一起守護(hù)?！?p> “年輕人要把握鍛煉機(jī)會?！?p> ……
來回來去，就是那么幾句。
“犧牲”、“奉獻(xiàn)”、“付出”成了其中的主旋律，沒人提實際結(jié)果，是有豐厚的獎金還是能學(xué)更高級的忍術(shù)？提就是成為偉大的英雄！
可真正成名的忍者只有少數(shù)，還得算上那些已經(jīng)入土的傳奇人物。
更多的人只會變成墓碑上的一行文字。
孩子們卻還是趨之若鶩。
在校期間，晴明最擅長寫理論題，曾經(jīng)寫過幾篇讓老師又圈又點還當(dāng)眾朗讀的佳作，諸如《論火之意志的傳承之必要性》《如何緊密地團(tuán)結(jié)在以火影為核心的忍者集團(tuán)周圍》等等。
雖然寫得順手，但多是套話空話，具體例證和事實支撐少得可憐。
誰會把這種簡單粗暴又不講邏輯的理論當(dāng)真呢？
原來木葉忍者真的會。
火之意志不難理解，無非是犧牲與守護(hù)，奉獻(xiàn)與傳承，放在木葉的大環(huán)境中無可厚非。但似乎隨著時間的發(fā)展，走上了一條歧路。
柱間最初說要保護(hù)親人、朋友、下一代。
后來變成了保護(hù)村子。
最終變成了保護(hù)以高層為代表的“村子”。
那么當(dāng)你的朋友理念與村子不同時，該怎么辦？
很早以前，千手柱間就給出了答案，一刀捅向了宇智波斑的背后。
斑說，本末倒置，這會成為村子的黑暗。
事實上，恰如其言。
如果一切為了村子，是否可以犧牲本來要保護(hù)的親人、朋友、下一代？
他們難道不是村子的組成部分？
誰來定義什么是村子？
誰來決定誰屬于村子？
火之國大名還是木葉高層？
傳說中小時候就能以火影思維思考的鼬，在面臨矛盾時想出來的答案竟然是滅族，令人啼笑皆非。
還是書讀得太少?。?p> 年紀(jì)輕輕就接受軍事化訓(xùn)練，學(xué)的全是格斗殺人技，誠如諸位反派所說，這真是個扭曲的世界。
晴明經(jīng)過五年的切身體會，看得越發(fā)透徹。
都講初代建立忍村后消除了家族間的戰(zhàn)爭，所有人和睦相處，安居樂業(yè)，生活在太陽的光輝下，如同木葉沐浴春風(fēng)。
對忍者而言，卻沒有根本的變化。
誠然，忍村的建立緩和了家族矛盾。
可取而代之的是大國互相攻伐，規(guī)模空前。
建村之后，40余年打了三次大戰(zhàn)。
到了現(xiàn)在，孩子照樣要上戰(zhàn)場，燃燒生命照亮“村子”。
當(dāng)然，這些制度不是木葉的專利，五大忍村一個比一個差勁。
與這個世界格格不入的晴明，從來沒有歸屬感。
穿越而來的第一天起，他就在思考未來的歸宿。
答案是兩個字：叛逃。
正如大蛇丸選擇的那樣。
忍村對某些人而言，是一道枷鎖。
至于叛逃這個概念，可以模糊。
實力足夠強(qiáng)，叫外出。
背景足夠深，叫游歷。
隱藏得足夠好，叫下落不明。
忍村對叛忍的處置態(tài)度也十分曖昧，太強(qiáng)的管不住，太弱的沒必要管，真正倒霉的都是那種擺不清自己位置，又喜歡作死的叛忍。
叛逃計劃在晴明的腦海中盤桓了很久。
A計劃，等候。
大蛇丸的研究不斷地深入，以他的性格，踏上原本的叛逃道路，是水到渠成的事情，只要等到那一天就行了。
B計劃，假死。
在戰(zhàn)場上利用假死的手法脫身，隱姓埋名，遠(yuǎn)離木葉，乃至遠(yuǎn)離整個忍者的范疇。從此以后，各種戰(zhàn)斗和使命與自己無關(guān)，反正有主角團(tuán)拯救世界。
C計劃，待定。
隨機(jī)應(yīng)變，有機(jī)會就行動。
在此之前，晴明還需要一樣?xùn)|西。
足夠的力量。
“終歸不是一時半會兒的事情，再忍耐幾年好了?！鼻缑鞯男乃既徊辉谛[的現(xiàn)場，按部就班地隨著大家行動，想法已經(jīng)飄然天外。
臺下，大蛇丸真的出席了典禮。
但他沒有跟晴明打招呼，只是淡然地觀看整個流程。
畢業(yè)典禮在一個小時后落幕，成為新晉木葉下忍的孩子們?nèi)炕氐浇淌遥却职唷?p>