當小可愛將冉平兩父女介紹給曾老師認識時，曾青蓮很意外，看著冉平叫出聲來：
“冉老師，是什么風把你吹到我這里來了？真是難得，難得呀？這么一位中國古典音樂大師，能來寒舍，真是令寒舍蓬蓽生輝呀！久仰，久仰！”
曾老師笑盈盈的走過去跟冉平熱情的握著手，兩人笑臉相迎，跟老熟人似的，打起了招呼。
小可愛見曾老師認識冉平，禁不住問：
“曾老師，冉老師還沒介紹自己，你怎么就認識他呀？這······”她有點弄不明白。
曾青蓮笑嘻嘻的回：
“小可愛，你不認識冉老師還說得過去，我們音樂界的人，誰不認識冉老師，說明她孤陋寡聞，沒有見識！冉老師是什么人呀？我告訴你，我們彈奏的古箏十大名曲，有《魚舟唱晚》《出水蓮》和《高山流水》《林沖夜奔》《侗族舞曲》《三潭印月》六首曲子都是他的演奏的古典名曲，其他四首曲子《寒鴉戲水》《東海漁歌》，《香山射鼓》《戰(zhàn)臺風》是一些民間藝人彈奏，你仔細看看影碟上，里面彈古箏的是哪位大師！”
小可愛仔細看了看冉平，沒有看出來他就是影碟上演奏古箏的那位大師，搖著頭回：
“不像，曾老師，一點也不像，就是名字相同而已！”
冉平笑了笑，從口袋里摸出那副他演奏時喜歡戴著的寬邊眼鏡戴上，然后看著小可愛說：
“現(xiàn)在呢？像不像演奏古箏的冉平了？”
小可愛仔細端詳了一番，還真像，于是笑著說：
“冉大師，真的是你呀？呵呵呵呵呵······”她不好意思的摸著后腦勺，憨憨的笑了起來。
冉平也跟著大笑起來，笑畢，就把女兒介紹給曾青蓮：
“這是小女，冉箏箏，我的古箏雖然彈出了名，但還是沒有繼承人，這就是我最擔憂的事情。希望她長大后，能繼承我們中華的古典音樂！你這里是培養(yǎng)音樂苗子的好地方！我就把小女拜托給你了！也把中華古典音樂拜托給你了！”
曾青蓮拉著冉箏箏的小手，問：
“小妹妹，你喜歡跟姐姐學音樂嗎？”然后看了看冉平說：“冉老師，你那么大的責任，我可承擔不起啊，我就是一個教音樂的普通老師，能有那個能耐嗎？是你高估我了！”
“喜歡，曾老師，你教出的小姐姐可厲害了，連爸爸都夸她彈奏得好，可是爸爸從來沒有夸過我！”
冉平笑了笑，看著女兒回：
“怎么會呢？爸爸一直說箏箏很棒，很棒就是很厲害的意思，你不明白嗎？媽媽沒有告訴你？”
冉箏箏翹著嘴巴說：
“很棒，根本不是很厲害的意思？如果很厲害了，你會為我鼓掌的，可是，爸爸你沒有，沒有，就是一般般的意思！”
“喲，小箏箏，很棒真的是很厲害的意思！如果小箏箏演奏得好，老師以后為你鼓掌，好不好！”曾青蓮笑嘻嘻的跟小箏箏說。
她見冉平有話要跟她說的樣子，就示意冉平等等，她們坐下來慢慢聊。
“好，我喜歡老師為我鼓掌，我喜歡！”冉箏箏奶聲奶氣的回道。
“好了，小箏箏，你跟小可愛姐姐去彈古箏去吧！我跟你爸爸有話要說！去吧，小可愛，你帶小妹妹去彈古箏去！”曾青蓮吩咐道。
小可愛牽著冉箏箏的手，去古典音樂室去彈古箏去了。邊走邊說：
“小箏箏，以后，你叫曾老師叫阿姨，知道嗎？以后曾老師叫你小妹妹，你別答應(yīng)，知道沒有？”
冉箏箏瞪大眼睛問：
“為什么？叫小妹妹不是很好嗎？為什么不能叫？為什么？”她偏著小腦袋問。
“沒有那么多為什么？曾老師是我干媽？我叫你妹子，我干媽也叫你妹子，這都成什么了，不亂套了嗎？所以你得叫我干媽叫阿姨，跟你媽媽同輩，知道嗎？”小可愛糾正道。
“原來是這樣呀?我懂了，今后叫曾老師叫阿姨！這樣總行了吧？”冉箏箏笑嘻嘻的說。
“行，就這樣！”小可愛認真的點著頭。
曾老師笑了笑，很熱忱的把冉老師請到辦公室里，給他泡了一杯龍井，然后說：
“冉老師，我記得你是第一個站出來，提倡發(fā)揚中華古典音樂的人，我沒記錯，對吧？”
冉平點點頭，壓低聲音說：
“現(xiàn)在中華古典音樂，沒有幾人愛好，大家都喜歡學西洋音樂，自己國家的音樂卻拋在腦后，長此下去，恐中華古典音樂走向衰亡！”
“那冉老師的意思是······”曾青蓮試探的問。
“我們得從娃娃抓起，只要根基穩(wěn)了，不怕咱們的古典音樂后繼無人！”冉平品了一口龍井，禁不住夸贊道：“曾老師不但學生教得好，而且泡茶也是一流呀！佩服，佩服！”說著打起了拱手。
“哪里，哪里，我在唐人街，小時候經(jīng)常跟爺爺學著泡茶，所以就知道一些泡茶的方法，都是爺爺教的，我這古典音樂也是爺爺教的！呵呵，畢竟爺爺不是什么大師級人物，教出來的學生，難登大雅之堂，但哄哄群眾的耳朵還是可以的，如果在冉大師面前，那就是班門弄斧了！呵呵呵呵呵······”曾青蓮笑盈盈的說著，也打著拱手回道。
“哎呀，曾老師，你一口一個大師的，叫得我都不好意思了？大家都是同行的，何必呢？以后叫我冉哥，冉大哥都行！我聽說，你準備把這幫孩子培養(yǎng)出來，準備參加明年的廣州音樂節(jié)競賽，不知道，你培養(yǎng)她們演奏的是什么音樂？”冉平想套套她的口風。
“哦，就是古典音樂呀？我聽小可愛說，我的《高山流水》曲子教得不到位，還是你斧正的，不如，今年暑假的時候，你來我們班給小可愛們上上課！給輔導輔導，好更上一層樓呀!放心，你的工資我會按照你們學校標準給的！怎么樣？”曾青蓮見他有些猶豫，就補充道：“冉老師，別忘了，你閨女也在我這學音樂呢？不看僧面看佛面，你也得來呀？”
“曾老師，我不是不來，而是我們學校暑假也有培訓班，我也脫不了身呀？不是不想來，怕沒有時間來呀？我正為這事發(fā)愁呢？”冉平直言道。
“你不是說學古典音樂的不多嗎？暑假報名的名額多嗎？不多，就直接推掉，來我這輔導，你不是說從娃娃抓起嗎？那些業(yè)余愛好者，我看就算了吧！有失才有得，對不對？”曾青蓮盡量想說服他。
“雖然都是業(yè)余愛好者，暑假報名的也不多，可是連那幾個都推脫的話，以后根本就沒有人來報名了，這不就斷了香火了嗎？所以，盡管有幾個，咱們也應(yīng)該不放棄，不嫌棄！讓他們盡心的去學！”冉平的意思很明確，如果古典音樂，再沒有人學，那就真的后繼無人了。