“老師，我下午請一下假。”辦公室的門被敲響，張宇軒剛剛看到班主任就毫不猶豫的開了口。
“孩子，是有什么事兒么？心情不好？”班主任說起話來很溫和，把語音、語速和語氣都控制在一個(gè)非常合適狀態(tài)下。
有很多學(xué)生因?yàn)楦呷龎毫Υ?，在最關(guān)鍵的一年產(chǎn)生了厭學(xué)心理，甚至是出現(xiàn)了抑郁癥的狀況。
為此，學(xué)校還經(jīng)常開展一些心理課程，雖然說心理大課大部分時(shí)間被學(xué)生們用寫作業(yè)渡過，但多多少少...