在一天的訓(xùn)練過(guò)后，鹿鳴已經(jīng)身心俱疲了，不過(guò)空老師還算人性化地將鹿鳴送回了寢室里。
然后在空軍將要關(guān)上門的時(shí)候，突然又將門推開道：“對(duì)了，明天必須準(zhǔn)時(shí)到教室啊！”說(shuō)完就關(guān)上門離開了。
呼，鹿鳴吐了口氣，心里想到，真是攤上了個(gè)魔鬼老師，可惜自己還餓著呢。
結(jié)果就在鹿鳴快要餓死的時(shí)候，一陣開門聲響起，隨后一顆圓圓的腦袋伸了進(jìn)來(lái)，她慢慢的走到鹿鳴的床前。
看著鹿鳴道：“怎么樣，還是我體貼吧，看還是我來(lái)給你送飯的?！?p> 鹿鳴看著眼前的夜兒言不由衷道：“那可真是謝謝你了！”
沐夜兒也沒(méi)介意，顯然她是不會(huì)告訴是空老師叫她給鹿鳴送飯的。
不過(guò)鹿鳴倒沒(méi)覺(jué)得沐夜兒給他送飯來(lái)有什么問(wèn)題只是覺(jué)得有點(diǎn)別扭，畢竟自己還躺在床上呢！
沐夜兒也沒(méi)久留，看著鹿鳴開吃了，就說(shuō)道：“明天你自己把碗筷送到食堂啊”就轉(zhuǎn)身走了。
鹿鳴也沒(méi)多想，直接就答應(yīng)了下來(lái)。
第二天鹿鳴醒的很早，不是怕遲到，而是該修煉了。
等到鹿鳴修煉完了之后，又徑直走向了食堂，將昨天的碗筷送過(guò)去，順便吃個(gè)早餐。
雖然不知道為什么鹿鳴將碗筷送還給你大媽的時(shí)候大媽用奇異的眼神看著他。
但上課的時(shí)間快到了，鹿鳴也就沒(méi)詢問(wèn)就到班上去了。
到了班上的時(shí)候，人還沒(méi)來(lái)齊，不過(guò)臺(tái)上的老師已經(jīng)到了，不是空軍，而是另一個(gè)老師，聽(tīng)他們說(shuō)是教魂獸種類及年限判別的。
過(guò)了一會(huì)，人都來(lái)齊了，這位老師說(shuō)道：“以前的學(xué)生認(rèn)為自己都會(huì)了的可以不用聽(tīng)，新生就都認(rèn)真聽(tīng)講！”
聽(tīng)著老師在上面講解魂獸知識(shí)，沐夜兒在下面用好奇的眼神看向鹿鳴問(wèn)道：“你把碗筷還回去了嗎？”
“當(dāng)然還了”鹿鳴不解道。
“你是不是偷偷做了什么壞事啊”鹿鳴用懷疑的眼神瞪向沐夜兒。
沐夜兒眼神躲閃道：“才，才沒(méi)有，我就是問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有還回去而已！”
“你們兩個(gè)給我站起來(lái)！”老師突然發(fā)飆道。
眾人齊刷刷看向老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正盯著鹿鳴和沐夜兒兩人。
而兩人也察覺(jué)到了不對(duì)，站了起來(lái)。
“你們上來(lái)給我講講這只魂獸的特點(diǎn)和年限判別方法，要是講對(duì)了就放你們一馬，要是錯(cuò)了，你們自己想辦法！”老師出言道。
鹿鳴看向老師畫的魂獸，是裂天犀！鹿鳴心里想到。
“裂天犀，又名裂天犀牛，特點(diǎn)是力量強(qiáng)大，防御強(qiáng)橫，獨(dú)角氣勢(shì)難擋，并且是群居魂獸，有寧死不屈之稱?！甭锅Q頓了頓看了眼老師
又繼續(xù)道：“千年以下的，看角，每長(zhǎng)一米，年限便增長(zhǎng)一百年！而百年之下則是看眼眸，越是接近紅色，則越接近百年！相傳，萬(wàn)年裂天犀的體型可以與一座小山想當(dāng)！我知道的就這些了”
“哼，算你勉強(qiáng)過(guò)了，坐下吧，再有下次，有你們好看！”
聽(tīng)著老師服軟鹿鳴趕忙拉著沐夜兒坐了下來(lái)。并示意沐夜兒認(rèn)真聽(tīng)講。
課后鹿鳴獨(dú)自走向?qū)W校操場(chǎng)，可是路上卻聽(tīng)到有學(xué)院將“教皇死了！”
鹿鳴聽(tīng)到后先是不可思議后又帶點(diǎn)希望走向哪位學(xué)員道：“學(xué)長(zhǎng)你好請(qǐng)問(wèn)你剛剛說(shuō)的教皇死了是真的嗎？”
那為學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)后似乎是被否認(rèn)了一般，大聲道：“肯定是真的啊，武魂殿都發(fā)布通知了，是被唐昊錘死的再說(shuō)我怎么敢亂說(shuō)這種事！”
鹿鳴聽(tīng)聞，心里頗為認(rèn)可，于是連連道“是我糊涂了?！?p> 道謝過(guò)后便徑直走向了操場(chǎng)。
操作上空軍正坐在綠草地上，看著到來(lái)的鹿鳴道：“呦呵，還算有種”
“那當(dāng)然鹿家人，當(dāng)是如此！”
“嗯，不錯(cuò)，那就讓我來(lái)看看你這個(gè)鹿家人今天能打多久！”
鹿鳴“……”