昨晚睡前泡個(gè)腳，小兒子倒果汁，聽個(gè)高考政策，和閨蜜聊個(gè)天…nice！
沒想到婦兒國(guó)際部的好友全家陽(yáng)了也沒退燒藥……這世道！中國(guó)目前缺德事太多，社會(huì)的良知和企業(yè)的擔(dān)當(dāng)?。≌媸切枰蟠笱a(bǔ)課！
我們這個(gè)年紀(jì)，自己闖蕩四十年，遇到的溝溝坎坎無(wú)數(shù)，尤其我這種不斷挑戰(zhàn)自己極限、愛折騰、拼命三郎一樣追求完美和極致的人，就像我和前領(lǐng)導(dǎo)孫總感慨的帶書生意氣：你柔我便是水，你剛我可拼命……人啊，總是被性格與命運(yùn)束縛，我總感覺自己有了悟道的天賦，哈哈。
人，總是要多經(jīng)歷一些，多見識(shí)“林子大了什么鳥都有”和“世事無(wú)?！?，多一些平常心和淡然，才能不斷受傷又治愈。
原來(lái)BJ小群幾個(gè)強(qiáng)大樂(lè)觀的清華畢業(yè)小姐姐也都抑郁過(guò)，和我一樣躺平過(guò)。
或許，就是這樣，我們見過(guò)最好的，也經(jīng)歷過(guò)最差的，我們依然是我，而那時(shí)候，我們釋然和原諒一切，只剩下“你就是你，我就是我”，降低期望值，所有的事情都做好最壞的打算，我們便再也沒有了心里落差和人性感慨！
這個(gè)長(zhǎng)大與成熟的過(guò)程，真是五味雜陳！真是無(wú)語(yǔ)凝噎！也真想讓人說(shuō)一句：這操蛋的世界！
昨天閨蜜咨詢我初一的兒子不愿意學(xué)英語(yǔ)咋辦，不張口咋辦，猿輔導(dǎo)的老師電話我了解孩子學(xué)習(xí)情況與障礙……我只想說(shuō)，或許，我們看到的問(wèn)題并不是最關(guān)鍵的問(wèn)題，只是孩子情緒的發(fā)泄或他暫時(shí)的困惑。
要相信我們的孩子，我們唯一能做的是幫他們分解任務(wù)完成，用愛的魔法打敗溝通障礙，讓他們發(fā)自內(nèi)心重新愛上那個(gè)科目。比如我！
初高中一直英語(yǔ)不好，我本科選了英語(yǔ)專業(yè)，遇到了無(wú)數(shù)熱情有愛的外教和中國(guó)專業(yè)好老師，我至今記得教我音標(biāo)課、視聽課、英美文化概況、語(yǔ)法課、翻譯課、商務(wù)英語(yǔ)課、外交英語(yǔ)和綜合英語(yǔ)課等老師，是他們一部部精美的原版英文電影，是她們悉心陪伴與耐心引導(dǎo)，是他（她）們信任與鼓勵(lì)，讓我一次次對(duì)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了信心，讓我在不知不覺中通過(guò)了專八、專四和六級(jí)英語(yǔ)考試，當(dāng)然，更離不開同桌的幫助監(jiān)督和同學(xué)們的熱情友愛。
學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)表面和結(jié)果，背后的學(xué)習(xí)過(guò)程、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)認(rèn)知等都被我們忽略了。
二三十年后，我們給孩子從幼兒園就開始擇校的意義在哪里呢？除了給他（她）更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更多的是想讓他少走一些彎路，遇見更加專業(yè)友愛有情懷的老師和更加自信滿滿又可愛的同學(xué)們，讓他更快樂(lè)學(xué)習(xí)，有幸福的能力和文化自信，我們堅(jiān)決不能本末倒置，不能因小失大。
我們要做成長(zhǎng)型思維的父母，與孩子教學(xué)相長(zhǎng)，希望成為他因材施教的第一責(zé)任人，而不是一味抱怨或無(wú)奈。共勉！