第十七章 我不敢！
“前輩，有想法嗎？”
千條花櫻問(wèn)道，她平時(shí)就是幫忙打打下手，找找相關(guān)參考書(shū)籍，文案都是綾小路他們?cè)谧觥?p> 綾小路沉吟片刻：“書(shū)法社的文案不算太難，只要找到適合的詩(shī)詞就夠了?！?p> “但是圖書(shū)館沒(méi)有存這樣的書(shū)啊，日本的古詩(shī)都被書(shū)法社用爛了?！鼻l花櫻補(bǔ)充道。
空美高中已經(jīng)有幾十年的歷史了，每年都會(huì)舉辦文化祭。
所以書(shū)法社已經(jīng)找遍了整個(gè)圖書(shū)館，基本上能用的日本名言名句都用上了。
在文化祭售賣書(shū)法作品，不僅是靠硬實(shí)力，還要靠詩(shī)詞內(nèi)容的魅力。
就像之前“月色真美”火爆的時(shí)候，大家都覺(jué)得這話用來(lái)表白真的唯美至極，紛紛模仿，書(shū)法社的作品也因此賣得脫銷。
但是時(shí)間一長(zhǎng)，知道的人多了，也就落了俗套，今年再用，效果估計(jì)就差很多了。
所以在沒(méi)有絕對(duì)實(shí)力的情況下，新穎的內(nèi)容創(chuàng)意遠(yuǎn)比書(shū)法更為重要。
更何況這是作為商品，尤其是在高中生書(shū)法家缺失靈魂的筆下，推陳出新顯得尤為重要。
“古詩(shī)詞我可以想辦法，學(xué)生會(huì)的文案的話，估計(jì)我們都得花些時(shí)間?！?p> “古詩(shī)詞全交給前輩一個(gè)人好嗎？！會(huì)不會(huì)太麻煩你了？！”
“沒(méi)事，如果允許的話我現(xiàn)在就可以寫(xiě)，但是學(xué)生會(huì)要的文案，需要小花櫻和學(xué)姐你們?nèi)ゾW(wǎng)上查查關(guān)于安全的名言警句，那才是重中之重！”
“好吧！”千條花櫻猶豫了半天，才勉強(qiáng)點(diǎn)頭?！岸悸?tīng)你的，前輩?！?p> 古城紗織也在一旁舉手表示贊同。
綾小路在書(shū)桌的抽屜里拿出幾張白紙，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓珠筆思考起來(lái)。
古城紗織和千條花櫻也開(kāi)始做準(zhǔn)備，古城紗織在網(wǎng)上查資料以及別人使用的宣傳標(biāo)語(yǔ)，作為借鑒。
而小花櫻則是去書(shū)架找相關(guān)的書(shū)籍，作為參考文獻(xiàn)。
綾小路沒(méi)重生之前，在高中的時(shí)候曾特意抄寫(xiě)了很多情詩(shī)，順帶看了很多古詩(shī)詞，用來(lái)準(zhǔn)備高考。
當(dāng)然最終的目的就是模仿大佬怎么在大學(xué)泡妞。
但是上了大學(xué)之后，他才發(fā)現(xiàn)這壓根就沒(méi)有任何作用。
不說(shuō)女孩子喜歡高富帥，而是在整個(gè)大學(xué)中，很多男生都沒(méi)有多少接觸女生的機(jī)會(huì)。
事實(shí)上，大多數(shù)男人收到的第一束花都是在他們的墳上！
這很可笑，但卻是事實(shí)。
但綾小路沒(méi)想到的是，現(xiàn)在居然還有機(jī)會(huì)用出來(lái)，雖然不全是古詩(shī)罷了。
如果用來(lái)比喻愛(ài)情，那他記得的詩(shī)詞、語(yǔ)句還挺多。
想著，綾小路便開(kāi)始刷刷地奮筆疾書(shū)。
愛(ài)情篇。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?p> “君以忠骨安河山，妾挽青絲長(zhǎng)相守?！?p> “情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生…”
“青山不及你眉長(zhǎng)，水清不似你目澈，跨過(guò)山水幾場(chǎng)雨，我一生只有一個(gè)你。”
“……”
唯美語(yǔ)句篇：
“我裁一段星河以贈(zèng)你，好教你不遜色這人間煙火?！?p> 白哥篇：
“事了拂衣去，深藏身與名?！?p> “君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！?p> “天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！?p> “君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”
大概就這些了。
……
停下冒火的圓珠筆，綾小路才緩緩松了口氣。
但事情并沒(méi)有結(jié)束，他還特意把這些詩(shī)詞、語(yǔ)句翻譯過(guò)來(lái)，盡量用詞精簡(jiǎn)，同時(shí)保留原句唯美的意蘊(yùn)。
否則他們看不懂……
漢字和日文兩個(gè)版本都要交給書(shū)法社，到時(shí)候讓他們自己選擇便可。
他原本還想用村上春樹(shù)的名言名句，但是怕在這個(gè)世界被用爛了，所以干脆選擇放棄。
就這樣，書(shū)法社需要的文案就籌齊了，看不上的話，那是他們眼光不行。
當(dāng)然，不同世界也可能存在文化差異。
“誒？前輩這一會(huì)兒居然寫(xiě)這么多嗎？是怎么做到的？”
一道嬌嫩的聲音突然喊出聲來(lái)，綾小路抬頭，小花櫻已經(jīng)站在旁邊，手里一把拿過(guò)剛寫(xiě)完的紙張，看得格外的認(rèn)真。
隨后小臉就露出驚訝的神色，櫻桃般的小嘴都合不攏不上了。
古城紗織也好奇地湊了過(guò)來(lái)，挺著豐滿的大波浪，小嘴也不由張了張。
“文案真的好美，字跡也很漂亮，這些詩(shī)詞文案學(xué)弟你是哪里弄來(lái)的？以前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊！”
綾小路笑了笑：“以前看了一些鄰國(guó)的書(shū)，看的比較多，覺(jué)得好就拿來(lái)用了?！?p> “這樣??！”古城紗織豎起大拇指?！安焕⑹俏艺{(diào)教出來(lái)的學(xué)弟呢！年級(jí)第一就是不一樣?！?p> “呃……”
啥叫你調(diào)教出來(lái)的呀？！
一旁的千條花櫻像小貓?zhí)蚴骋话?，眼睛冒著亮光，也顯示出極大的興致。
“前輩還特意翻譯成日文呢，我看了幾遍，忽然覺(jué)得里面情詩(shī)的文字都好有感覺(jué)…”
“能得到小花櫻這樣的夸獎(jiǎng)，真是值得高興?！?p> “前輩，你能不能也給我寫(xiě)這么一句？”
“這個(gè)嘛…”
綾小路猶豫了一會(huì)兒，這就很突然。
其實(shí)不是不可以，只是要給小花櫻選的話，那詩(shī)句就有不一樣的意義，他得仔細(xì)挑選。
不僅要把握好兩人的關(guān)系尺度，不能太近也不能太遠(yuǎn)，還要選好詞句，寓意要美。
不然引起誤會(huì)就不好了。
所以，給人找合適的詩(shī)句也不是一件很好辦的事情。
他還沒(méi)有決定好，這時(shí)，古城紗織突然插了進(jìn)來(lái)。
“既然小花櫻要一句了，那我不得要兩句？學(xué)弟你會(huì)給我寫(xiě)的吧？”
“?。∵@個(gè)，我…”
“前輩先別說(shuō)話?！鼻l花櫻出聲打斷，蹙著眉看向古城紗織：“學(xué)姐真的卑鄙！”
“學(xué)妹真是莫名其妙?！惫懦羌喛椇呛且恍Γ骸拔夷睦锉氨闪耍俊?p> “哼哼！為什么學(xué)姐要比我多一句？是為了強(qiáng)調(diào)自己在前輩心里的重要性嗎？！那這樣的話，我也要兩句?！?p> 古城紗織笑了笑。“那我要三句算了，學(xué)弟一定不會(huì)介意的?！?p> “不行！”
“怎么不行？”
“不行就是不行，那樣會(huì)讓前輩很麻煩的?！?p> “可那是他對(duì)我的愛(ài)??！小花櫻你不會(huì)是嫉妒了吧？！”
千條花櫻氣得牙癢癢?！凹热贿@樣，那我要四句?！?p> “那學(xué)姐我就要五句?！?p> “我六句?！?p> “七句?！?p> “學(xué)姐憑什么這么任性？明明前輩又不是你一個(gè)人的？！”
“學(xué)弟當(dāng)然是我一個(gè)人的，他為了我敢吃屎呢?！?p> “前輩為了我，他也敢！”
“??！我不敢！?。 ?p> 綾小路抓狂地猛拍桌子，陡然一聲大喝，正在爭(zhēng)論的兩個(gè)女孩子都被嚇了一跳。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)到綾小路目瞪圓睜，張著大眼睛瞪著她們。
“你們倆消停一會(huì)兒！”
兩人一害怕，連連縮了腦袋。
她們還是第一次看見(jiàn)綾小路這個(gè)樣子。
綾小路強(qiáng)行讓自己冷靜下來(lái)，直愣愣地盯著兩人。
“你知道你們倆在說(shuō)什么呢？不好好準(zhǔn)備文案，跑到這來(lái)吵架！”
“不是吵架，是爭(zhēng)論！”古城紗織小心翼翼地抬起頭，小聲嘀咕。
但是被綾小路瞪了一眼，又立馬收回去。
“這有什么可爭(zhēng)的？說(shuō)了這么多句，我又不可能完成，你們倆真以為我是海綿啊，只要擠就能出水嗎？！”
“學(xué)弟你不能嗎？”
“學(xué)姐你才能吧！還有小花櫻，你也是，你們兩個(gè)人都有錯(cuò)。作為懲罰，你倆要把文案好好完成，憋不出一句，別想回去?！?p> “哦。”
“明白了，前輩?！?p> 見(jiàn)到兩人消停下來(lái)，綾小路激蕩的心情才平復(fù)下來(lái)。
冷靜下來(lái)，思考的事情就多了。
“你們要是喜歡的話，完全可以從里面挑一句，不過(guò)這些都需要拿給書(shū)法社的，但是學(xué)姐和小花櫻可以跟他們提出要求，只要讓他們幫你們倆寫(xiě)一副特別的作品出來(lái)，這樣不就好了嗎？！”
古城紗織和千條花櫻兩人豁然開(kāi)朗，不約而同地抬起頭來(lái)，面對(duì)面互看了一眼，然后又看向綾小路。
“這樣可以嗎？”
“當(dāng)然可以，你們倆對(duì)此有異議嗎？”
“沒(méi)…沒(méi)有了，學(xué)弟（前輩）?！?p> 兩人搖搖頭，異口同聲，難得的一致。