小滿回三中把辦公室電腦里的資料拷在U盤里，回宿舍把自己鍋碗瓢勺、衣服被褥全部收拾好用車?yán)丶?，在大家的一片祝福聲中揮手告別，沿途拋灑了一路的淚水——?jiǎng)e了，三中；別了，曉雪和谷雨；別了，我的美好青春！
來(lái)到江北中學(xué)，小滿先把被褥放到宿舍（江北中學(xué)在城東，小滿家在城西，開車要半個(gè)小時(shí)。孩子中午在幼兒園吃飯不在家，小滿中午打算在學(xué)校休息，不回家了）。來(lái)到辦公室，大家繼續(xù)個(gè)人忙個(gè)人的，除了王組長(zhǎng)，仍然沒有人理她。小滿把高一的語(yǔ)文課本拿出來(lái)，安靜地備課。過了一會(huì)兒，級(jí)部主任過來(lái)找她，安排她教高一（9）（10）班，明天就正式去上課。
下午放學(xué)的時(shí)候，小滿看到前面一個(gè)老師很眼熟，走近一看，原來(lái)是前幾年從三中調(diào)到江北中學(xué)的生物老師董琳琳，忙和她打招呼：“董老師，你好啊。”董琳琳看到她很驚訝，說：“你怎么在這兒？”“我剛調(diào)過來(lái)?！薄芭叮趺礃?，還適應(yīng)嗎？”小滿搖搖頭說：“感覺很不好，辦公室的人都不搭理我。”董琳琳嘆了一口氣說：“我剛來(lái)時(shí)也是這樣。這個(gè)學(xué)校太看重成績(jī)了，老師們明爭(zhēng)暗斗。你調(diào)到這兒，大家都把你當(dāng)敵人、當(dāng)對(duì)手，爭(zhēng)相排擠你。”“??！這樣我怎么在辦公室呆啊？早知道學(xué)校這種氛圍我就不來(lái)了?！毙M有些懊惱地說。董琳琳轉(zhuǎn)頭看著她說：“你不是自己找關(guān)系調(diào)來(lái)的嗎？”“真不是，我自己都不知道自己為什么被調(diào)來(lái)?！薄芭?，我聽說開學(xué)前有三四個(gè)語(yǔ)文老師一起休產(chǎn)假，學(xué)校缺語(yǔ)文老師，把兩個(gè)前兩年調(diào)到學(xué)校圖書館的四十多歲的語(yǔ)文老師又調(diào)回來(lái)教課，校長(zhǎng)到教體局去要語(yǔ)文老師，教體局說你們學(xué)校的語(yǔ)文老師足夠用，不給。校長(zhǎng)又接二連三地跑局長(zhǎng)辦公室要人，局長(zhǎng)不堪其煩，讓人事部調(diào)給江北中學(xué)一個(gè)語(yǔ)文老師，原來(lái)就是你?。 薄澳菫槭裁慈耸虏空{(diào)的是我？”“那我也不知道了?！倍樟招Φ溃皝?lái)了就安心好好干吧。可能一開始有點(diǎn)難，適應(yīng)了就好了。我走了，趕班車?！闭f完，董琳琳匆匆忙忙趕往校門外。
這天上午，小滿有點(diǎn)忐忑地走進(jìn)高一（9）班，簡(jiǎn)單地做了下自我介紹，就開始講課。重點(diǎn)高中的學(xué)生確實(shí)比普通高中的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，課程進(jìn)行地比普通高中要快得多。講完課后，小滿讓學(xué)生背課文，幾乎所有的學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。小滿感嘆：“這樣的學(xué)生還用老師逼著學(xué)習(xí)嗎？”
中午，小滿吃完飯后回宿舍休息，宿舍里還有三個(gè)語(yǔ)文老師，都是懷孕八九個(gè)月的孕婦，已經(jīng)不教課了，給各個(gè)辦公室發(fā)發(fā)報(bào)紙，再過一兩個(gè)月就請(qǐng)產(chǎn)假回去生孩子了。這幾個(gè)老師都很年輕，又沒有什么教學(xué)任務(wù)，一回到宿舍就嘰嘰喳喳沒完沒了地說。小滿通過他們了解了江北中學(xué)的許多事情——實(shí)際上，江北中學(xué)哪科老師都不缺，相反，還多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把大量教學(xué)成績(jī)不好的老師調(diào)到了前后勤。整個(gè)學(xué)校除了司機(jī)和門衛(wèi)、餐廳人員，其它雜務(wù)工作全部由老師承擔(dān)。物理老師管維修，語(yǔ)文老師管理圖書館……許多老師因?yàn)槌煽?jī)不好被剝奪了教課的資格。這種有辱老師尊嚴(yán)的做法一方面迫使其他老師努力提高自己的教學(xué)成績(jī)，一方面節(jié)省了學(xué)校本身的開銷。
三個(gè)女老師聊得最多的就是孩子，早已結(jié)婚生子的小滿作為過來(lái)人，時(shí)不時(shí)主動(dòng)插嘴解決她們的疑難問題。慢慢地，小滿成了她們關(guān)于孩子問題的咨詢專家；為了盡快地適應(yīng)新環(huán)境，小滿也向她們打聽江北中學(xué)教學(xué)方面的一些事情，她們也樂于成為她的老師?！M很快就融入了這個(gè)宿舍。
辦公室的堅(jiān)冰也逐漸被打破。一段時(shí)間的相處，辦公室的老師發(fā)現(xiàn)小滿并不是那種干練、犀利、有鐵腕手段的女強(qiáng)人，而是對(duì)誰(shuí)都和婉客氣。年輕老師慢慢地開始向她請(qǐng)教問題，其它老師不忙的時(shí)候也和她聊聊天。小滿慢慢從他們嘴里知道了自己神話一樣的來(lái)歷——藍(lán)校長(zhǎng)親自跑教體局去要語(yǔ)文老師，指名點(diǎn)姓要夏小滿。夏小滿重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)后一直教高中，是三中的語(yǔ)文組長(zhǎng)，常年教高三，常年帶三中的重點(diǎn)班?！M聽了自己都有點(diǎn)懵，他們說的這是誰(shuí)啊？除了一直教高中和自己相吻合，其它的全是胡說??！流言到底有多荒謬，把一只松鼠說成老虎。所以高一語(yǔ)文老師都知道，江北中學(xué)調(diào)來(lái)了一個(gè)很厲害很厲害的女老師。本來(lái)把圖書館的兩個(gè)語(yǔ)文老師調(diào)回來(lái)教課后，高一的語(yǔ)文老師一個(gè)人教兩個(gè)班，正好?，F(xiàn)在又把夏小滿調(diào)來(lái)，勢(shì)必有一個(gè)老師不教課或者有兩個(gè)老師每人只教一個(gè)班。確實(shí)，小滿教的兩個(gè)班，是從其它語(yǔ)文老師手里移交過來(lái)的?！瓉?lái)如此，怨不得一個(gè)個(gè)都把她當(dāng)敵人看。
小滿有些失望——原來(lái)江北中學(xué)并不是真的需要她，他們只是需要一個(gè)工具，一個(gè)能威脅到其他老師從而迫使其他老師拼命干活要成績(jī)的工具。小滿向來(lái)不喜歡爾虞我詐，也向來(lái)不喜歡踩著別人去爭(zhēng)名奪利，不希望自己的到來(lái)?yè)p害其他老師的利益，更不希望自己成為別人手中的棋子。也就是從這個(gè)時(shí)候起，小滿開始不喜歡這所學(xué)校，也開始萌發(fā)退意——江宸市老師的調(diào)動(dòng)第一年都是借調(diào)，不是正式的調(diào)動(dòng)。第二年正式調(diào)動(dòng)時(shí)需要老師辦理各種手續(xù)，簽名同意調(diào)動(dòng)。所以，如果小滿明年不同意調(diào)動(dòng)，她就可以回三中繼續(xù)教書。